初中物理电磁学实验仪器和相关例题如下：
实验仪器：
1. 电源：提供直流电源，例如干电池。
2. 电流表：测量电流强度。
3. 电压表：测量电压。
4. 滑动变阻器：调节电路中的电阻。
5. 导线、开关：连接电路。
相关例题：
例题1：在图1电路中，电源为一节干电池，闭合开关S，小磁针发生偏转。请画出该处的磁感线并标明电源的正负极（电源在图上画出）。
图1
答案：根据小磁针发生偏转可知，该处存在磁场，画出磁感线即可。由于电源为干电池，因此电源的正极为负极，负极为正极。
例题2：在图2电路中，闭合开关S，小磁针发生偏转，电流从电源正极出发经过电流表A、电阻R回到电源负极。请标出电源的正负极和电流表A的“+”、“-”接线柱。
图2
答案：根据题目描述，电流从电源正极出发经过电流表A回到电源负极，因此电流表A的“+”接线柱与电源的正极相连，“-”接线柱与电源的负极相连。由于小磁针发生偏转，说明该处存在磁场，画出磁感线即可。
以上是初中物理电磁学实验仪器和相关例题的简单介绍，通过这些知识的学习，可以更好地掌握电磁学相关知识。
初中物理电磁学实验仪器包括电流表、电压表、滑动变阻器、电磁铁、电池组、小灯泡、导线等。相关例题可以围绕以下知识点进行：
1. 电磁铁的磁性强弱与什么有关：通过实验发现，电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无有关。
2. 如何改变电磁铁的磁极：通过改变电流的方向或者改变线圈的匝数可以改变电磁铁的磁极。
例题可以围绕这些知识点进行编写，例如：
1. 一只电磁铁在使用时，要改变它的磁极，应该如何操作？答案是改变电流的方向或增加或减少线圈的匝数。可以通过实验来验证，例如使用一个已知匝数的电磁铁，改变电流的方向或增加或减少线圈的数量，观察磁极的变化。
以上内容仅供参考，建议根据实际情况编写例题。
初中物理电磁学实验仪器主要包括电流表和电磁铁，相关例题和常见问题可以帮助初中生理解和掌握电磁学相关知识。
电流表：
电流表内部有一永磁体，上面缠绕了多匝线圈，并靠一根很长的指针来指示电流的方向。
使用电流表时，应让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
不可用电流表测量电压。
电磁铁：
电磁铁是由线圈和铁芯组成的，它可以产生磁场。
改变线圈的匝数或电流的大小，可以改变电磁铁的磁力。
电磁铁具有接通电流产生磁，断开电流磁就消失的特点。
例题和常见问题：
1. 电磁铁的磁力大小能否改变？如何改变？
答：可以改变。通过增加电池的数量、改变线圈的匝数或更换磁力更强的电磁铁，可以改变电磁铁的磁力。
2. 如何使用电流表测量电流？
答：使用电流表时，应将电流表与电器串联，并让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。读取电流表指针所指的位置，即可知道通过电器的电流大小。
3. 解释安培计和伏特计的区别？
答：安培计用于测量电流强度，伏特计用于测量电压。两者都是用来测量电学量的仪表。
4. 解释右手定则。
答：右手定则用于判断磁场方向、电流方向和力的方向关系。伸开右手，将右手拇指指向磁场方向，弯曲的四指表示电流方向，则四指的弯曲方向就是力的方向。
5. 在实际生活中有哪些应用了电磁学原理？
答：很多现代设备都应用了电磁学原理，例如电动机、变压器、继电器、电磁炉、遥控器等。
常见问题还包括：
1. 为什么电磁铁的南北极方向可以改变？
2. 如何使用电流表和电压表测量电磁铁的磁力？
3. 为什么电动机能够转动？
4. 如何使用滑动变阻器来调节电流大小？
5. 在使用电磁继电器时需要注意什么？
6. 什么是洛伦兹力？它在电磁学中有什么应用？
7. 如何解释左手定则？
8. 在制作电磁起重机时，如何控制电磁铁的磁性？
9. 如何通过改变线圈匝数来增强或减弱电磁铁的磁性？
10. 在实际操作中，如何确保电流表和电器安全地连接在一起？
通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握初中物理电磁学相关知识。