初中物理电磁学手势判断主要是通过观察电流方向来识别：右手握住导线，四指环绕方向为电流方向，拇指所指的方向即为通电导线在磁场中所受力的方向。相关例题如下：
例题：在图12中，电源电压恒为6V且保持不变，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”字样。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大
B. 电流表的示数变小，电压表的示数变小
C. 电流表的示数变大，电压表的示数变小
D. 电流表的示数不变，电压表的示数不变
图12的电路图大致如下：首先将电源、开关、小灯泡、滑动变阻器R2接入电路，电流表串联接入电路中测量电流。当滑片P由a端移动到b端时，接入电路的电阻变大，根据左手定则可判断出安培力（即电流）的方向减小，所以电流表的示数变小；同时根据右手定则可以判断出灯泡中的电流方向不变（即灯泡中的电流变大），所以灯泡两端的电压变大，即电压表的示数变大。因此，正确答案为B。
以上就是初中物理电磁学手势判断和相关例题的简单介绍。电磁学是初中物理的一个重要部分，需要学生理解并掌握相关概念和规律，从而更好地应对考试和实际问题。
初中物理电磁学手势判断和相关例题：
手势判断：在电磁学中，电流的方向用右手来判断。具体来说，右手拇指指向电流的方向，其余四指的弯曲方向则与磁场线方向垂直，且四指环绕的方向就是线圈的绕行方向。
相关例题：
例题：一个线圈接在直流电源上，产生的磁场是恒定的，用符号$B$表示。现在把一个条形磁铁慢慢靠近这个线圈，则线圈中的电流方向（ ）。
A.一定改变 B.可能不变
C.一定改变且周期变化 D.可能周期变化
解析：由于直流电流产生的磁场是恒定的，当把条形磁铁慢慢靠近这个线圈时，磁通量发生变化，因此会产生感应电流。由于感应电流的方向取决于磁场的变化情况，因此电流方向会改变。由于磁场是恒定的，所以感应电流的周期也是恒定的，因此答案为B。
以上内容仅供参考，建议咨询老师获取准确信息。
初中物理电磁学手势判断和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
手势判断：
1. 当电流通过电磁铁时，我们可以通过手势来感受磁场强度。如果磁场较弱，手掌应平放；如果磁场较强，手掌应弯曲。
2. 当电流通过线圈时，如果线圈环绕在一个铁芯上，我们可以根据手握成的姿势感受磁场的分布。
例题和常见问题：
1. 电磁铁的磁极判断：在已知电流方向的条件下，可以根据安培定则来判断电磁铁的磁极，再通过改变电流方向来调整磁极。
2. 电磁感应：在电磁感应中，导体在磁场中做切割磁感线运动时，可以产生电流。可以通过观察电流表的变化来判断是否产生了电流。
常见问题包括：
1. 什么是安培定则？如何使用安培定则来判断电磁铁的磁极？
2. 如何通过观察磁场的变化来判断线圈中电流的方向？
3. 在电磁感应中，如何通过实验操作来判断导体的运动方向与感应电流之间的关系？
4. 如何通过实验操作来探究电磁铁的磁性强弱因素？
这些问题都需要通过实际操作和理论学习来理解和掌握。同时，还可以通过做练习题、阅读教材和参考书等方式来扩展自己的知识面，加深对知识的理解。