以下是一些初中生物理声学实验视频和相关例题：
实验视频：《音叉的振动》
例题：
1. 声音是如何产生的？
2. 音叉的振动是如何影响声音的响度和音调的？
3. 如何使用音叉和其他工具来测量声音的频率？
实验视频：《真空不能传声》
例题：
4. 什么是真空？
5. 如何设计实验来证明真空不能传声？
6. 实验中需要注意哪些因素？
实验视频：《探究声音的传播》
例题：
7. 声音是如何传播的？
8. 如何设计实验来探究声音的传播？
9. 实验中需要注意哪些因素？如何收集和处理数据？
以上内容仅供参考，建议观看相关视频并参考教师备课内容，以获得更准确的信息。
抱歉，我无法直接提供视频或例题。但是，我可以提供一些相关信息。
初中生物理声学实验视频可能包括如何使用音叉、麦克风和扬声器等声学设备进行实验，以及如何测量声音的速度等。相关例题包括一些与声学实验相关的习题，例如解释声音在不同介质中的传播速度差异，或者设计一个实验来验证声音在水中比在空气中传播得更快等。
你可以在互联网上搜索相关的视频和例题，或者咨询你的老师或同学以获取更多信息。
初中生物理声学实验视频和相关例题常见问题如下：
实验视频
1. 声音是如何产生的？
2. 声音是如何传播的？
3. 声音在不同介质中的传播速度比较。
4. 声音的响度与什么因素有关？
5. 声音的音调与什么因素有关？
6. 使用麦克风或录音设备记录声音并进行声音处理的基本步骤。
常见问题
1. 为什么声音会产生？不能理解为什么通过震动能产生声音？
2. 为什么真空不能传声？不能理解空气的震动停止后声音也会消失。
3. 为什么响度与距离声源的远近有关？不能理解距离声源越近，响度越大。
4. 为什么不同频率的声音，人的耳朵能分辨出来？
5. 如何正确使用麦克风或录音设备？不理解如何调整设备的音量和距离以达到最佳录音效果。
对于上述问题，建议观看相关的实验视频，并尝试自己动手操作，通过实践来理解这些概念。同时，多做一些相关例题，加深对概念的理解。如果仍有疑问，可以向老师或家长寻求帮助。
以上内容仅供参考，建议结合孩子的兴趣和实际情况，选择合适的学习方式。