初中二年级下册物理力学部分的知识点及例题如下：
知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 物体受力作用会发生形变，去掉外力后又恢复原来的形状，这种形变叫弹性形变。
4. 力的单位是牛顿（N），1N相当于大约250g的鸡蛋重力（g取10N/kg）。
5. 重力的方向总是竖直向下的。
6. 增大压力可以增大摩擦力，减少压力可以减少摩擦力。
7. 物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
例题：
1. 判断下列说法是否正确：
（1）只有相互接触的物体间才会有力的作用（ ）
（2）没有相互接触的物体之间不可能有力的作用（ ）
2. 如图所示，小球在光滑的水平桌面上向右运动，与竖直墙壁发生碰撞，则（ ）
A. 碰撞前后小球受到的冲量相同
B. 碰撞前后小球受到的冲量大小相等，方向相反
C. 碰撞前小球受到的冲量大于小球与墙壁相互作用时受到的冲量
D. 碰撞后小球受到的冲量大于小球与墙壁相互作用时受到的冲量
3. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着重为5N的木块在水平桌面上匀速直线运动，测力计的示数为1N，则摩擦力为______N，木块受到的合力为______N。若在木块上再放一个重1N的木块，则摩擦力将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
以上是初中二年级下册物理力学部分的知识点和部分例题，希望能帮助到你。
初中二年级下册物理力学相关例题：
一、重力
1. 重力的方向总是竖直向下。
2. 重力的大小与物体的质量有关。
例题：一个苹果的质量是150g，受到的重力是多少？
二、弹力
1. 物体由于弹性形变而产生的力。
2. 弹力的大小与形变程度有关，形变程度越大，弹力越大。
例题：一个弹簧受到1N的拉力会产生多大的弹力？
三、杠杆平衡
1. 杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时处于平衡状态。
2. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
例题：一根长2m、质量为5kg的杠杆，在50N的力作用下，支点左端挂着重40N的物体，右端挂着重60N的物体，求支点离左端多远时杠杆才能平衡？
四、滑轮
1. 定滑轮不改变力的方向，动滑轮可以改变力的方向。
2. 使用滑轮组可以省力，同时也会增加额外功。
例题：用滑轮组提升一个重为8N的物体，动滑轮重为2N，绳重和摩擦不计。若匀速提起这个物体，作用在绳子自由端的拉力应为多大？
以上问题仅供参考，具体答案请根据物理课本内容及公式计算。
初中二年级下册物理力学部分常见问题包括但不限于以下：
1. 力的三要素是什么？它们如何影响力的作用？
2. 什么是力的作用效果？如何用力的图示来表现力的作用效果？
3. 什么是重力？重力的方向如何？
4. 什么是弹力？如何产生弹力？
5. 摩擦力是如何产生的？影响摩擦力大小的因素是什么？
6. 如何使用弹簧测力计测量力的大小？
7. 杠杆的平衡条件是什么？如何实现杠杆的平衡？
8. 什么是压力？它与重力有何区别？
9. 什么是物体的重心？如何确定一个物体的重心？
10. 如何使用滑轮来改变力的方向？
11. 什么是牛顿第一定律？它如何解释惯性？
12. 什么是动量？如何计算动量的变化？
对于初中二年级下册物理力学部分的例题，以下是一个简单的例题和答案：
例题：小明用20N的水平力把重5N的木块压在竖直墙壁上，木块静止不动。此时，木块受到的摩擦力大小为多少N？
答案：根据二力平衡的知识，木块受到的摩擦力等于其重力，即5N。
以上只是初中二年级下册物理力学部分的一些常见问题，实际上还有更多深入的问题需要学生理解和掌握。通过解决这些问题，学生可以更好地理解力学的基本概念和原理，为以后的学习打下坚实的基础。