从近年来不断出现的民教版教材删节争议，到网络上对复旦版教材的批评，我们可以看出，大家对好教材非常期待，同时又讨厌传统教科书枯燥且难以理解。
我想结合自己学习《费曼数学课件》的经历来谈谈费曼教材如此受欢迎的原因。
在开始讲解《费曼数学课件》的内容之前，请允许我先向大家介绍一下这本书。
费曼先生
《费曼数学课件》的由来。
1961 年至 1964 年间，费曼先生在加州理工学院为高中一年级和二年级学生教授普通化学课程。 它是一门选修课，无论中学生是否是数学专业，都必须选修。 根据当时的讲座录音和黑板照片，罗伯特·雷顿、马修·斯库特拉里亚和费曼先生共同完成了这套专着。 其中，《费曼化学课件》的图解是在该书法文译者亨宁·海因策的指导下，在美国用现代电子方法重写为法文版的。 由于费曼对化学的独特理解和教学方法什么是物理学思维，这本教材受到了世界各地的初学者和成熟化学家的仔细阅读，并已被翻译成至少12种语言。
《费曼数学课件》图书视频
这本书有何不同之处？
我认为主要表现在以下几个方面
事实上，由于本书是根据费曼讲座录音抄写的课件，所以本书最大的特点是口头叙述而不是书面说教。 这样做最大的好处就是很容易理解！ 国外教材中什么是物理学思维，常常用一句话概括的概念，费曼需要一整页甚至几页！ 先生用了两页纸来描述这个其他教科书只用一句话描述的概念。
《费曼化学课件》第122页
《费曼化学课件》第123页
然而，国外教科书经常用两句话来描述这个概念。
与实验的联系不够紧密，这大概是其他教材的弊病。 中学生总是不知道理论与实验的联系。 在本书中，费曼会特别强调理论与实验的吻合程度，这也是他作为一名科学家常年培养出来的品质。 例如：
费曼讨论公式与实验的一致程度
这套书绝对不是像大多数国外教科书一样，在给出规律后进行无聊的推论，然后给出相应的例子。 相反，这套书非常详细地展示了费曼先生如何思考问题。 比如数学中的定量和定性分析、微分多项式方法的直觉、如何看待未知事物、如何分析困境等，这是其他化学教材中所缺乏的，但也是化学爱好者迫切需要的需要。 其实，这与费曼自身的高层次观点有关，并不是每个人都能轻松解释出思考问题的方式。 而这也凸显了《费曼化学课件》的稀有性。 思路可以从章节目录看出，例如：
第 1 章第 5 节：哪些字段？
第五章第八节：点电荷的场是否正好为1/r∧2？
结语
费曼的人格魅力吸引了大批数学爱好者。 当我们走进他的专着时，我们会发现费曼先生是一位罕见的愿意教你如何思考的化学家。 这也是《费曼化学课件》经久不衰的原因！