有好多同学一旦到了高中物理阶段就发愁不已, 题目能够看得明白, 然而做题的时候却不会做, 背了相当多的公式, 可是换一种问法就会陷入卡壳的状况。实际上, 物理基础差这件事情并非多么可怕, 可怕的是长时间运用“刷题硬扛”这种方式进行学习。先得将知识串联起来, 之后再去谈论提分的事情, 这才是更为高效的逆袭途径。
一、先补“骨架”
最先要说的则就在于, 基础差的起步之始, 并非马上直冲着去攻克难题, 而是要先着手搭建起动物理的知识架构框架。高中阶段的物理, 表面上看着章节众多, 可实际上核心要点完全就是围绕着几个大的板块来进行展开的: 运动这一板块, 力这一板块, 能量这一板块, 电场这一板块, 磁场这一板块, 波与光这一板块。要是你连每一个具体章节到底是在深度研究些什么内容都说不清楚的话, 那么刷题的结果就只会是越刷内心越混乱无序。
先建议去做一张那种“章节地图”, 在每学完一章之后, 要用一句话去表述出其研究对象、核心概念以及常见题型。就好比力学重点关注的是“物体怎样动起来、为何会这样动”, 电学重点关注的则是“电荷如何移动、能量怎样转化”。只有把章节目标清晰说明白了, 这才能算是真正开启理解的进程。
二、抓住三条线
高中物理最忌讳的就是将知识点孤立起来进行记忆, 要是想把物理学明白、学扎实, 那就得始终紧紧抓住三条主线, 这三条主线分别是现象、规律以及应用, 得先去观察生活当中所出现的现象, 接着再深入理解这些现象背后所蕴含的规律, 最后还要把这些知识实实在在地运用到题目当中, 倘若只是单纯地背诵结论, 却丝毫不去探究其原因 , 一旦碰到变式题就极易失效失去作用。
有像“为什么物体会加速”这种情况, 别仅仅记住“受力就会动”, 而是得深入去想明白: 外力改变了运动状态, 运动状态发生变化会在速度大小或者方向的变化上体现出来。再如有“电流为什么能做功”这种例子, 其本质是电能转变为其他形式的能量。每学习一个概念, 都要向自己发问: 它所描述的是何种现象, 反映出了什么规律, 能够解决什么问题。
三、建立题感
不少基础欠佳的同学, 问题并非在于“不会进行计算”, 而是在于“不会辨别题型”。同样属于力学题目, 有的是关于受力分析方面的, 有的是涉及运动过程相关的, 有的是关乎功能关系的；同样是电学题目, 有的是关于串并联情况的, 有的是涉及电路动态变化的, 有的是有关电功率的。要是不会进行分类, 那就很难寻觅到切入口。
没错的做法是, 在整理错题之际, 并非仅仅书写答案, 与此同时, 亦要写下“此题目所考查的究竟是什么”。针对每一道错题, 尽可能地归属至某个清晰明确的标签之内, 此标签涵盖: 概念混淆, 受力判断出现错误, 过程分段有误, 图像无法理解, 条件被遗漏未看。当你能够将错误进行归类之时, 进步方才会切实地发生。
四、会看图像
在物理这门学科当中, 有不少人会出现丢分的情况, 并非是由于对知识存在不懂的状况, 而是因为没办法清晰地读懂图像。速度与时间的关系图, 位移和时间的关系图, 力跟运动呈现出的关系图, 再有就是电路图, 这些通通都是高中物理所特有的“语言”。要是图像没有办法看明白, 那么题目好像就如同给自己添加了一层密码一样。
练图像题之际, 别急于去算, 要先练那“读图三步”: 瞧瞧横纵轴究竟代表着啥, 判定曲线的变化都蕴含着什么意味；接着再去寻觅关键时刻或者关键点。就像曲线变陡、变平、上升、下降，各自对应的物理含义都是啥, 这都得能够说得出来。把图像读懂, 可比盲目去套公式更为重要。
五、做好错题本
对于基础欠佳的学生而言, 错题本并非是“抄题本”, 实则为“漏洞修复本”。同一道题目出现三次错误, 通常并非是题目自身过难, 而是源于你尚未寻觅到根本缘由。建议针对每一道错题仅记录四项内容: 错误的原因、关键的知识点、正确的解题思路、下次怎样去避免。错题本所撰写的内容越趋近于反思, 提分的效率便越高。
针对错题进行复盘之际, 能够将“错因”进一步细致划分成若干类别, 诸如概念未能透彻领会, 题目意思没有准确读懂, 解题步骤存在不完整状况, 审题之时遗漏了条件, 计算顺序出现错乱。每一周进行一次集中来整理, 找出最为经常出错的两类问题, 优先予以补救。并非去追求把错题本填满, 而是要追求将错误消除。
六、先学会做题
诸多同学偏好先瞅答案然后才去作答题目, 最终答案是看懂了, 然而自身一动手去做却依旧不会。正确的顺序应当是: 先是独立进行思考, 接着查看提示, 随后对照答案, 再用于总结方法。真正的提升, 源自“自己琢磨出来”的那个时刻。
在进行练习之时, 要对难度加以控制, 起始于基础题目、典型题目, 从而保证每一章的核心题型均能够独立地完成。做题切不可一味求多, 需先将一类题目做到稳定无误, 之后再去练习其变式题目。处于基础较差的阶段时, 数量并不是首要的, 质量以及重复才是首要的。
七、学会复习
物理极易呈现出“今日掌握了, 过了几日又给忘掉了”这样的状况, 故而复习绝不能仅仅依赖考前的突击, 而是得依照周期进行回顾, 学完当天要回头查看知识点, 三天之后要再度去做一遍典型题, 一周之后还要展开一轮章节小测, 通过间隔复习, 才能够将短期记忆转化为长期能力。
复习之时建议采用“思维导图式回忆”这种方式: 首先去默写一下本章之中究竟存在哪些核心概念, 接着再去回忆这些核心概念彼此之间所存在的关系, 最后还要补上常见的题型以及容易出错的要点。如此这般去做, 知识并非是零散分布的, 而是呈现为一张网的形态。你所记住的并非那些零碎的答案, 而是一整套完整的解题逻辑。
要是你当下物理基础仍旧较为薄弱, 那就先别忙着跟他人比进度。你所要做的事情是, 绘制明晰章节示意图, 梳理顺畅常考模型, 切实弄明白错题。只要方法得当, 即便基础糟也能够逐步追赶上去, 甚至后来居上。
你是不是想要那种呈现高中物理各章节内容且以思维导图形式进行总结的东西, 又或者是想瞧瞧关于力学、电学怎样入门能达到最省力效果的详细方法, 要是有的话欢迎留言, 然后我能够继续帮你把它整理成更契合复习需求的版本。