第３１卷，总第４５９期，２０１３年第９期（上半月），物理教学探讨，Ｊｏｕｒｎａｌｏｆ ＰｈｙｓｉｃｓＴｅａｃｈｉｎｇ初中物理第一课视频，Ｖ０１．３１ Ｎｏ．４５９（Ｓ）９．２０１３，３１，让梦想成真，浅谈初中物理开学第一课的教学，杜玉霞，重庆市江北区字水中学，重庆江北４０００２３ ，摘要：每一位有经验的物理教师，希望每一届的学生，在物理开学第一课即序言课上受益匪浅。笔者试着于序言课开展了些许探索与改进，把物理学当作是实验为载体，凭借想象作翅膀，将团结合作当成主要手段。等要让大家多动手，多探索，多发现，多思考，多总结，多合作，多想象等来教学理念传授给学生，引进歌曲《超越梦想》，借音乐带动人的情感；以游戏主导这堂课，实现寓教于乐，意义深刻：把实验作为本节课的主要旋律，激发学生的学习兴致。关键字：游戏的，实验的，想象的，团结合作的，激发兴趣的。中图分类号：Ｇ６３３．７ 文献标识码：Ａ文章编号：１００３—６１４８（２０１３）９（ｓ）一００３１—３。每年９月份的那个“开学第一课”贝语网校，已然成为全国中小学生去迎接新学期的那种特殊“仪式”。不管是０８年以知识守护生命作为主题的开学第一课，又或者是２０１２年以幸福当作主题的开学第一课。它们都凭借其阵容强大，凭借其精彩纷呈，凭借其寓教于乐，给了众多的学生以及家长诸多的启发与感想，耐人去回味初中物理第一课视频，引人去遐思。那么，如何有效地、成功地把初中物理序言课这么一门教学有效地组织起来以及开展得相当不错呢？同样，每一位具备经验的物理教师，也都期望每一届的学生，在物理开学那一开始的第一堂课也就是序言课上，能够收获诸多有益之处，为他们往后整个初中阶段的物理学习，甚至是高中阶段的物理学习，去除无需的不利影响，激发学习物理的兴趣，让想象的翅膀得以放飞。笔者试着于序言课当中开展了些许探索以及改进，把物理学当作载体是实验，当作翅膀是想象，当作主要手段是团结合作等诸多要求大家多多动手，多多探索，多多发现，多多思考，多多总结，多多合作，多多想象⋯⋯的教学理念传授给学生，觉着效果挺好，现把教学里的一些想法跟做法归纳出来，与大家一同探讨交流，彼此学习：其一、引入歌曲《超越梦想》，借音乐来带动人的情感， “没有人的情感，任何伟大的东西都不可能产生”（黑格尔所说）。秉持新课程理念的看法是，教学进程不单单是认知得以发展的进程，还是情感进行发展的进程，是认识发展跟情感发展达到高度统一的阶段。音乐乃“欢乐、悲哀、忧郁、幽默、愤怒⋯⋯等情绪借由声音形式所呈现的”，其能够抵达人的内心、触动神经，跟人形成情感共鸣。于歌声里面，那放声高唱的曲调以及鲜明的节奏会使人心为之震动，让人激情得以迸发。汪正正所演唱的歌曲《超越梦想》就是这样的情况。在序言课上笔者挑选了这首歌于课前提前予以播放，让学生一进入教室。一、精神猛地振奋起来，于那迸发的激情里头启发学生去思考，进而调动起师生的良好情绪。二、运用游戏来主导这节课，达成寓教于乐，意义十分深远。初中学生常常觉得自己已然长大成人了，故而时常以小大人的姿态自居，在这个阶段具备精力充沛旺盛、情感丰富易动、兴趣范围广泛、好奇心理强烈、求知欲望高等特性，乃是人生里的巨大转变时期。而游戏所拥有的魅力能够让学生始终维持好奇之感，时刻都能吸引住学生的注意力，调动起学生的兴趣，丰富学生的想象。于课堂教学之际，将游戏予以多样化，把情景予以真实化，精准把握时机，有机融入教学里头，能够令其更具生命力，借此达成寓教于乐，寓教于练，施行德育渗透。所以依据课堂所需，借鉴且创编了２个游戏。游戏ｌ：于该游戏里展现出成功需具备团结合作精神。物理教学，可谓有着得天独厚之优势，其资源丰沛，内容生动，贴近生活。自新课程实施以来，探究性教学方式致使课堂教学在本质上产生了变化。在课堂之上，学生针对往昔未曾思考过的问题，当下积极地展开思索了，对于往昔未曾开展过的实验，如今亲自着手去做了，针对往昔未曾钻研过的问题，现在自主展开研究了。经由探究性教学，使得同学们的学习兴趣得以提升，视野变得更为开阔了，思维变得更加活跃了，动手能力变得更强了，分析以及综合能力同样变得更强了。然而要达成目标，起到相应效果，离不开的一项关键条件便是同学们的团结合作。在历经共同体验合作探究的艰难历程当中，相较于个人独自进行实验，学生更容易及时察觉问题、解决问题，进而获取成功。通过体验探究成功后的喜悦。学生会倍加珍万方数据