这份习题属于初中物理范畴，是鲁教版（五四学制）版本，是用于八年级上册这一阶段的，是关于眼睛和眼镜方面的内容，其页数一共有10页。
考点一 眼睛及其视物原理
1.人的眼睛跟照相机相类似，如图所示的实验情境当中，能够对眼球成像原理作出解释的是( )。
2.(2023·烟台期末)如图所示，人眼的功能跟照相机相类似，人眼结构里，视网膜到晶状体的距离没有改变，在“探究凸透镜成像规律”实验中，这个相等情况相当于光屏到凸透镜的距离保持不变 ，人眼凭借调节晶状体的厚度来看清距离远近不一样物体，人要是长时间观看近处物体，眼睛会容易产生疲劳感觉，学习经过较长时间之后，建议同学们适度进行远眺，从而让晶状体放松下来，晶状体变得相对薄一些 ，焦距变大了 ，以此舒缓眼疲劳 ，起到保护眼睛的效果。
3. 存在那种说法叫做“眼睛是心灵的窗户”，对我们而言应当将自己的眼睛保护妥善。然而有部分同学由于存在不良习惯致使眼睛出现了近视情况。呈现出这样一种图示状态，也就是近视眼成因示意图，致使造成近视眼的缘由在于晶状体呈现出较厚的状况，其折光能力过于强大，从而使得远处某一点的光线会在视网膜的前方进行会聚，针对这种情况需要运用凹透镜来实施矫正。
4.如图所呈现的样子，此眼睛归属为，眼，这般的眼睛没办法看清，（选填“远”或者“近”）处的物体，需要佩戴，（选填“凸透镜”或者“凹透镜”）制作而成的眼镜来矫正。
5.（2024年，新泰市进行期末测试）在最近的几年当中，中学生近视发生的比率呈现出越来越高的态势。就如同图中所展示的那样，是甲、乙两只眼睛成像的示意图像，以下所做出的判断是正确的（）
A.甲是远视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B.甲是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
D.乙是远视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
6.就如同图中所呈现的那样是远视眼的成像光路图，要在虚线框以内画出能够矫正视力的透镜，并且还要画出矫正之后的光路。
7.小明善于观察，他发现张老师上课时，观察远处同学时要摘下眼镜，看近处课本时又要戴上眼镜，如此频繁地戴上摘下眼镜极为不方便。张老师的眼睛属于（选填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示是张老师新买的一副新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过（选填“A区”或“B区”）看远处的同学，再也不需要频繁地戴上摘下眼镜了。
易错点 混淆近视眼和远视眼的成因
8. 如图所示地，小明在物理课学了视力矫正之后，于家里开展了以下探究活动，把当中的凸透镜视作眼睛的晶状体，将光屏当作眼睛的视网膜，将烛焰当成被眼睛观察的物体，把父亲所戴的一副眼镜给“眼睛”加以佩戴，光屏上呈现出烛焰清晰的像，然而拿走眼镜之后烛焰的像则就变得模糊，要是将光屏朝着凸透镜移动像再次变得清晰，那么小明的父亲在（）
A.近视眼,戴的是凹透镜
B.近视眼,戴的是凸透镜
C.远视眼,戴的是凹透镜
D.远视眼,戴的是凸透镜
【B层 能力提升】
9.(多选)在学习完透镜知识以后，小灿心里琢磨着他的近视眼镜跟爷爷的老花镜究竟存在怎样的差异，随后他全神贯注地展开研究，最终得出了下面几个结论，请问你觉得他得出的这些结论是不是正确的呢( )。
A.近视眼镜可以用来做放大镜
B.老花镜可以用来做放大镜
C.近视眼镜在阳光下可以点燃白纸
D.老花镜在阳光下可以点燃白纸
10.甲图呈现的是近视眼成像的示意图像，其中的晶状体等同于凸透镜，平行光历经晶状**等结构**后于视网膜上实现会聚。请于乙图的虚线框之内描绘出恰当的透镜，并且把两条光线的光路予以补充完整，从而使得光线能够在视网膜上的a点处实现会聚。
11.小冰想弄清楚晶状体的厚度对眼睛成像远近的影响，眼睛是人体重要的器官之一，根据凸透镜成像的规律，他用凸透镜，和球形半透明的塑料盒自制了一个简易眼睛模型，模型上的凸透镜相当于人眼的晶状体，后面的塑料盒相当于视网膜，将蜡烛和模型放在光具座上，这里存在装置创新，此内容出自2022·牡丹江中考。
(1)我们观察物体时,物体在视网膜上能成 的实像。
(2)如图甲所示，在调节蜡烛到合适高度之后，移动蜡烛自身所在位置，模型之上呈现出清晰的像，在这个时候，像所处的位置处于某两者之间。
(3)如乙图所示，给模型换上一个焦距小些的凸透镜，像没那么清晰了。移动蜡烛，直至成清晰的像为止，发现蜡烛处在离凸透镜较近的位置。这表明焦距小的凸透镜有较大厚度，对于光的。
其发挥着强大的作用。在这个时候，要是蜡烛朝着远离凸透镜的方向移动，那么像所处的位置就会相对于凸透镜发生变化，模型上面所呈现出的像从而也就变得不再清晰了。
(4)小冰进行分析，晶状体发生变厚这种情况时，远处的物体成像在了视网膜的前方，所以就仅仅能够看清近处呈现的物体。
(5)为了保护视力,你应该 。(写出一点)
【C层 素养培优】
12.在开展探究“近视眼的矫正”这个课外实验中，小明同学用水袋做出一个水凸透镜用来模拟人眼晶状体，该水凸透镜与注射器相连，其凸起程度能够通过注射器注水或者吸水量来进行调节。
(1)在光具座之上，对烛焰（此为模拟远处所视物）、水凸透镜、光屏（这是模拟人眼视网膜）的位置予以调整，恰似图中所示这般，于此时，在光屏上面，得到了烛焰清晰的像，这个像，是倒立的，要从“放大”“缩小”或者“等大”之中选填其一，为实像。
(2)选取向水凸透镜内，选填“注入”或者“吸取”适量的水，以此来模拟近视眼鲁教版初中物理教材，发觉光屏上原本清晰的像变得模糊了，要是将光屏朝着某个方向移动适当的距离，再次获取清晰的像，表明近视眼会把远处的物体成像在视网膜此前或者后面呀。
(3)在上述(2)操作的基础之上，张老师把自己戴着的眼镜取下来，放置在蜡烛以及凸透镜的中间位置，此时光屏上的像再次变得模糊起来，小明同学察觉到，当光屏朝着左边移动合适的距离之后，像又变得清晰可辨，藉此能够知道，张老师所佩戴的眼镜是透镜，张老师的眼睛属于眼（选择填“近视”或者“远视”）。
答案
【A层 基础必会】
考点一 眼睛及其视物原理
1.人的眼睛和照相机类似，如图当中的实验情形能够对眼球成像原理作出解释的是(A)。
2.（2023·烟台期末），如图所呈现的那样，人眼的功能跟照相机相类似 ，人眼结构当中，视网膜到晶状体的那段距离保持不变 ，这等同于“探究凸透镜成像规律”实验里光屏到凸透镜的距离保持不变 ，人眼是借助调节晶状体焦距去看清远近有所不同物体的 ，人长时间去看近处物体 ，眼睛容易产生疲劳 ，学习较长一段时间之后 建议同学们适当进行远眺 ，从而使晶状体得以放松 ，晶状体会变薄 ，这里要选填“厚”或者“薄” ，焦距会变大 ，进而舒缓眼疲劳 ，保护眼睛。
考点二 近视眼和远视眼的成因及矫正
3. 那扇被称作心灵窗户的就是眼睛，我们应当将自身的眼睛保护妥善，然而有一些同学，由于存在不良习惯致使眼睛出现了近视的状况，如图所呈现的那样，是近视眼形成原因的示意图像，致使出现近视眼的缘由是晶状体厚，在选择填“薄”或者“厚”当中要选填“厚”，其折光的能力过于强大，使得远处某个点投射过来的光线会聚集在视网膜的前面，“前面”或者“后面”要选填“前面”，需要用凹透镜来进行矫正，“凸透镜”或者“凹透镜”要选填“凹透镜”。
4.这般所示的眼睛别类为远视眼，这类眼睛没办法看清近处的物体，得要佩戴由凸透镜造作而成的眼镜来矫正。
5.在二零二四年，新泰市进行期末测试期间，最近几年以来，中学生近视发生的比率呈现出越来越高的态势。就如同图画所展示的那样，是甲和乙两只眼睛成像的示意图形，下面这些判断当中正确的是B选项。
A.甲是远视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B.甲是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
D.乙是远视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
6.如图所示为远视眼的成像光路图,请在虚线框内画出矫正视力的透镜,并画出矫正后的光路。
答:
7.爱善于观察的小明发觉，张老师上课之际，去观察远处同学之时要把眼镜摘下，而在看近处课本之际，又得把眼镜戴上，这般频繁地将眼镜戴上又摘下极其不方便，张老师的眼睛属于远视眼 ，如图所示是张老师新购置的一副新型眼镜，这种眼镜的镜片划分成上下两个分区，A区厚度均匀，B区能矫正视力，张老师戴上这种眼镜便可经由A区去看远处的同学，再也无需频繁地把眼镜戴上又摘下了。
易错点 混淆近视眼和远视眼的成因
8. 有着这样一种情况，在实践应用当中，呈现出了如图所示的模样，此后呢小明，在物理课学习了视力矫正之后，于家里开展了以下探究活动，具体操作是，把凸透镜视作眼睛的晶状体，将光屏当作眼睛的视网膜，把烛fire看作被眼睛观察的物体，接下来把父亲戴的一副眼镜给“眼睛”戴上，此时光屏上出现了烛焰清晰的像，然而当拿走眼镜时，烛焰的像却变得模糊不清，随后将光屏朝着靠近凸透镜的方向移动物业经理人，像又再次变得清晰起来，通过这样一系列情况，那么小明的父亲是(A)。
A.近视眼,戴的是凹透镜
B.近视眼,戴的是凸透镜
C.远视眼,戴的是凹透镜
D.远视眼,戴的是凸透镜
【B层 能力提升】
9.(多选)于学习完透镜知识之后，小灿心想着要弄明白他自己所佩戴的近视眼镜跟爷爷佩戴的老花镜之间存在着怎样的不同之处。随后他展开了认真细致的研究，最终得出了以下这些结论，而你觉得他所得到的这些结论里正确的是(B、D)。
A.近视眼镜可以用来做放大镜
B.老花镜可以用来做放大镜
C.近视眼镜在阳光下可以点燃白纸
D.老花镜在阳光下可以点燃白纸
10.甲图是近视眼的成像示意图,其中晶状体相当于凸透镜,平行光经过晶状体等结构会聚在视网膜上。请在乙图虚线框内画出适当的透镜,并将两条光线的光路补充完整,使光线会聚在视网膜上的a点。
答:
11.(装置创新)(2022·牡丹江中考)眼睛是人体重要的器官之一,小冰想弄清楚晶状体的厚度对眼睛成像远近的影响。根据凸透镜成像的规律,他用凸透镜和球形半透明的塑料盒自制了一个简易眼睛模型,模型上的凸透镜相当于人眼的晶状体,后面的塑料盒相当于视网膜,将蜡烛和模型放在光具座上。
(1)我们观察物体时,物体在视网膜上能成 倒立、缩小 的实像。
(2)于图甲所示情形，经将蜡烛调节至合适高度之后，又去移动蜡烛的位置，致使模型上呈现出清晰的像，在此时候 ，像所处的位置是在一倍焦距跟二倍焦距这两者之间。
(3)如图乙所示，给模型换上一块焦距小的凸透镜，像变得模糊了。此时移动蜡烛，一直到成清晰的像，发现蜡烛的位置离凸透镜变近了。这表明焦距小的凸透镜厚度大，对光的会聚或者折射作用强。此时，要是蜡烛远离凸透镜，像的位置会靠近凸透镜，模型上的像就不清晰了。
(4)小冰进行分析，晶状体发生变厚这种情况时，远处物体成像的位置在视网膜的前方，所以这种状况下就仅仅能够看清近处的物体。
(5)你应当留意维持看书写字时的距离，以此来保护视力。（写出一点）
【C层 素养培优】
12.(实践创新)在探究“近视眼的矫正”课外实验中,小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体,并与注射器相连,其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节。
(1)于光具座之上，对烛焰（此烛光用以模拟远处所视物）、水凸透镜、光屏（此光屏等同于模拟人眼视网膜）的所在位置予以调整，就如同图中所示那般，在这个时候，于光屏之上获取到了烛焰清晰的像，这个像呈现为倒立的，并且是缩小（从“放大”“缩小”或“等大”之中进行选填）的实像。
(2)往水凸透镜里头，注入（从“注入”或者“吸取”里头选填）适量的水，以此来模拟近视眼，结果发现光屏上面原本清晰的像变得模糊起来了，要是把光屏朝着左的方向移动适当的一段距离，再次得到清晰的像鲁教版初中物理教材，这表明近视眼会把远处的物体成像在视网膜的前（选填“前”或者“后”）方。
(3)在上述的(2)操作之上，张老师把自己戴着的眼镜取下来，放置在蜡烛与凸透镜之间，这时光屏上的像又变得模糊起来，小明同学察觉到，当光屏朝着左边移动适当的距离之后，像又变得清晰了，由此能够知道，张老师所戴的眼镜是凸透镜，张老师的眼睛属于远视眼。
【点思路】依据像距跟物距的大小关联来判定成像的特性，向水凸透镜当中注水能够让水凸透镜变厚，抽水能够使水凸透镜变薄，按照像的位置改变来判断眼镜对光线的作用，凭借此判断出眼镜的类别。