高三物理教案：范文《追及与相遇》教学设计
一、相遇
有两个物体，分别要进行不同的运动，它们起始于相距为x的不同地方，最终却要到达同一个位置，其具备这样的特性，就是这两个物体运动时所产生的位移，会形成矢量和。
等于x,分析时要留意:
两物体是不是同时开始运动，两物体运动到相遇的时候，运动时间能够构建某种关系。
⑵、两物体各做什么形式的运动;
⑶，鉴于两者存在时间方面的关联，基于两者运行的形式，构建起位移这一矢量的方程。
1999年5月11日，《北京晚报》刊登了一则消息，关于一位青年，他勇敢地接住了一个，从15层高楼窗户掉落的物品，这件事被报道了出来。
有这么一个事迹，是那个孩子从高处落下的。假设每层楼的高度是2.8m，这位青年所处的那个位置距离高楼的水平方向的距离为12m。
这位青年，以每秒6米的速度，匀速地冲到楼窗口下方，那么请你估算出一流范文网，他要接住小孩，至多允许他拥有的反应时间。
应时间，反应时间是指人从发觉状况开始，到实行相应行动所经过的时间。g取10m/s2。
【答案】0.8s
【针对练习1】有一个人，停留在距离大路h等于50m远的地方，像图中所呈现的姿态那样站着，在大路上，存在一辆汽车，它正以v1为10m/s的速度行驶。
车辆按特定速度行进，于某个时刻抵达A点。此时，车与处于B点的人相距d，也就是200m。此人随即以v2，即3m/s的平均速度开始奔跑，目的是为达成某一情况。
使人跑到大路上恰与汽车相遇,则此人应当朝哪个方向跑?
【答案】此人要朝与AB连线夹角=(5/6)的方向跑
二、追及
存在这样一种情况，即有两个物体，它们朝着相同的方向进行运动，最终抵达了同一个位置。想要解决追及问题，那么就需要找出这两者之间的时间关系，以及位移关系。
其关键之处在于，与此同时，追及之物与被追及之物的速度刚好相等之际的临界状况，常常是解决相关问题的关键重要条件。
(1)类型一:肯定能追上类
特点:
①追击者的速度最终能超过被追击者的速度。
②追上之前有最大距离发生在两者速度相等时。
【例2】物理高中必修三9-4 的防止与应用》（教案），有一辆汽车，它在十字路口等待着绿灯，当绿灯亮起的时候，这辆汽车凭借3m/s2的数值作为加速度，从而开始进行行驶，恰好就在。
此时，有一辆自行车在汽车前方，彼此相距18m之处，正以6m/s的速度做匀速行驶，那么，究竟何时才会相距最远呢？最远的情况又是怎样呢？
间距是多少?何时相遇?相遇时汽车速度是多大?
【方法提炼】解决这类追击问题的思路:
①依据对两物体运动过程的分析,画运动示意图
②由运动示意图中找两物体间的位移关系,时间关系
③联立方程求解,并对结果加以验证
有一辆处于执勤状态的警车，停在了大路的旁边物理高中必修三9-4 的防止与应用》（教案），就在这时，警员察觉到了一辆从他身旁驶过的货车，其速度为8m/s。
有违章行为的时候，打算前去追逐，经2.5秒将警车发动起来，以2米每二次方秒的加速度匀加速，速度匀速行驶。
加快速度去追逐。问：其一 ，察觉到之后经过多久能够追上违规行驶的货车？其二 ，在追上之前 ，两辆车子之间最大的间距是多少？
(2)、类型二:不肯定能追上类
特点:
①被追击者的速度最终能超过追击者的速度。
②两者速度相等时假如还没有追上,则追不上,且有最小距离。
【例3】，有一辆汽车，它停在十字路口那儿等着绿灯亮起，随后，当绿灯亮起来的时候呀，这辆汽车就以3m/s2的加速度开始向前行驶了，恰好就在。
这时，有一辆自行车，它在汽车后方，两者相距20米的地方，正以6米每秒的速度，持续地匀速行驶，那么，自行车到底能不能追上汽呢？
车?若追不上,两车间的最小间距是多少?
对于【针对练习3】，在例3里，要是汽车处于自行车前方4米之处的情况下，那么自行车能不能追上汽车呢？要是可以追上的话，两。
车经多长时间相遇?
【答案】能追上。
设经过t追上;则有x汽+x0=x自;
3×t2/2+4=6t
得t=(623)/3s,二次相遇