许多人还记得，电影《无问西东》中这样一个片段：
二十年代，于清华园里，有学人吴岭澜其人，其文科成绩几近满分，然而物理成绩却仅是“不列”，也就是不及格的意思。当老师建言他转换专业之时，他却久久地难以做出决定，缘由在于那时最为优秀的人皆在读实科方面。一直到梅校长进行了意味深长的谈话之后，这才使得他终归找到了能够释放自身人生的坐标。这即为当时身处时代交替巨大洪流之中知识分子所面临的迷茫之况。
在时间推移、环境变迁之后，从往昔的“实科报国”转变至后来的“学好数理化，走遍天下都不怕”，家长以及学生们对于理工类学科极为钟情，且钟情目的因处于就业方面的环境状况、专业进行选择之时所涉及的等系列众多情况不同而产生巨大改变，然而物理这一学科，依旧是数量极其多的中学生为之犯难困扰，心中始终存有疑惑的事物。
物理学习之难
即便并非是以那时物理学业成绩欠佳为缘由，极有可能那时候就不会去选择修习文科了。一旦提起物理这门学科，身处于大二阶段的袁冉内心依旧充斥着一种难以释怀的不甘之情。与她的状况毫无二致的人，由于“实在是太难了”或者“丝毫学不精通”等林林总总的缘故，迫不得已放弃掉对物理这门学科的研习，此种情形简直是俯拾皆是。
作业帮直播课初中物理教研负责人江玉玉表示，物理很难，然而物理乃是名校和好专业的敲门砖。事实上，基于物理在科学研究中的基础地位，高水平大学对物理的重视程度常常更高，且更加注重考生的物理基础，这一点也已经得到了证明。
依据2019年高招调查报告，针对“C9+1”（中国首个顶尖大学间的高校联盟加上中国科学院大学）高校2020年选考科目要求展开分析与探究，从中发现，在10所高校里，存在七所高校，这些高校要求必选物理的专业占比超出了50%。并且，要是学生选考物理，那么该学生能够报考北京大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学院大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学这6所“C9+1”高校的全部专业。
有的人对物理这门学科看不懂，而有的人却能从中寻觅到无穷乐趣，何勇在闲暇之时喜好翻阅或者研究与物理相关的书籍，五年前他是北大物理学霸，如今他已然是作业帮直播课颇受欢迎的初中物理老师之一，还兼任班课品控负责人。
从学生转变为老师，这可不只是身份角色的简单变换，他把自身物理学习的经历，与教学经验进行了深度交融又逐渐形成了一种专属于自己的教学风格初中物理初三，还拥有了对物理学科的独特认知。
许多同学认为物理困难，是由于没弄明白实验的本质原理究竟是什么。简而言之，就是没有将每一个物理公式或者物理规律理解得深入透彻，在理解公式之际首先选择死记硬背，在做题之时理所当然地很难灵活运用。
“何老师介绍说，大多数孩子接触物理是从初中开始，在这个阶段，物理学习兴趣的培养是最为重要的。而他提到，兴趣培养涵盖两大模块，一个是观察生活，另一个是动手实验。”。
有二十多名和何勇一样的初中物理老师，他们大多毕业于名校，对物理有着浓厚兴趣，并且在实践以及教学经验的运用上，探索出了一个适合全国学生的在线物理课程体系，即作业帮初中“帮物理”体系。
埋下兴趣的种子
男生的声带，相对而言比较长且宽，这般情形类似重达300斤的大胖子；女生的声带，与之不同的是比较短且窄，这种类比类似体重80斤的小仙女；体重达300斤的大胖子和体重80的小仙女一同进行跳芭蕾舞这项活动，在其中谁能够跳出灵活且速度快的效果？答案当然就是体重相对较轻的小仙女。所以说越是重量轻、长度短、质地细的发声体便越显现出灵活的特质，在发声之际其振动频率愈发快，进而音调就会越高……
在一节作业帮物理直播课当中，老师以这样的方式去解读声音的音调跟振动频率的关系，同学们便会瞬间明白。
被公认为诸多学科里极具有难度的学科之一的物理，然而这并不表明同学们生来就没办法学好它。不管物理知识多么高深莫测，只要能够与生活以巧妙的方式结合到一块儿初中物理初三，立即就会变得相当“贴近现实”。
作业帮直播课老师给同学们演示鸡蛋站立的实验
初中物理团队当中的老师们察觉到，使得同学们产生物理学习的兴趣并非难事，重点在于要将物理知识与生活精妙地衔接起来。初中属于物理的入门学习时期，基础是不是稳固对于往后物理的学习有着极其关键的作用。
“趣味性”同样是作业帮直播课“帮物理”体系里的关键核心之一呀，这是因为，课堂内容不但得具备生动的特质，而且还得贴近生活，进而易于理解呢。
一堂处于疫情期间的直播课上，何勇老师在对物态变化知识点予以回顾之际进行提问，问的是，抗击新冠肺炎疫情之时，将酒精喷于手上进行消毒，为何会感觉凉凉的，还问春天来临，万物复元，冰雪融化，这属于什么现象？
何勇身为“帮物理”体系构建者当中一只，跟物理组里别的老师相同，对生活有着敏锐的观察，且把这种观察注入进日常教学里，尝试引领学生一块儿推开认识物理世界这座大门。
生活中体现着诸多物理知识。像雪，它由气态径直变为固态，此乃凝华现象；北方有俗语称“下雪不冷化雪冷”，缘由在于雪熔化时会从周边空气中吸收热量，致使气温更低；雪后的清晨，人们常常会有万籁俱寂之感，这实则和雪疏松多孔的结构相关，于声音传播途径里减弱噪声……与雪有关的，涵盖了声学、光学以及热学的全部物理知识……何勇老师一口气能说出好多。学生若能于物理学习期间寻觅到其中蕴含的乐趣，众多学生会如同他那般，于生活里自觉地融入对物理现象的思索。有一个奇妙的变化在于，当下雪之际，许多学生在发布朋友圈之时，不会再那般平淡直白地言说“下雪啦”，而是会主动向老师告知，这属于凝华现象。
将兴趣予以培养，是不能够与观察生活相脱离的，并且还需要去动手进行实践，而实验对于学生学习物理来讲是尤为关键的。然而在过去以往的传统教育情形之下，受到各种各样诸多因素的限制约束，一堂课之中所开展的物理实验，是无法确保保证让所有的学生都能够参与在其中的。
要是不存在在线上能有反复操作这样的机会，有些繁杂的实验说不定直至如今都没弄明白。来自四线小镇名为刘同学的初二学生，在当地一所并非重点的高中，班级里多数同学跟他情况一样，物理成绩全都不怎么理想。
有一天，他听了一堂作业帮的物理直播课，课上老师做演示实验，此时他有机会在自己屏幕上一起动手操作，这使他深切感觉到，亲身参与物理实验，比在课堂上看老师操作直观得多。课后，辅导老师把课上实验链接发给他，并告知他，做题要向实验低头。
他隐约找到了学好物理的一些奥秘。
“我一定要利用好这样的资源，把物理成绩提上来。”刘同学说。
在好多更为偏远的山区范围之内，多数状况之下，学生们仅仅能够凭借老师的理论讲解方式，从而对物理知识具备一个大概认知状况存在，一堂像样子的物理实验课程更是距离遥远难以企及。因为缺少参与感觉以及亲身实践机会，学生对于知识的理解以及吸收程度远远不达要求，物理这门学科的学习始终仿佛隔着一层薄薄的纱幕一般。
一直致力于解决这个痛点的是在线教育。作业帮直播课打造“在线虚拟实验”，它打破了传统线下教育的局限，也打破了地域的限制，使得每一位学生都有机会在线上感受到物理实验带来的乐趣。192个可以全真模拟的线上实验，覆盖了初中物理的所有章节，手机、Ipad变成实验室，同学们在课堂上和老师一起动手操作，了解实验原理，观察和感受真实的物理现象。
作业帮直播课物理黑科技
有时，学生会借助身旁随时能够触及到的矿泉水瓶、吸管等小物件，于家中开展物理实验，他们会主动请求家长将实验过程摄制成小视频，发送给老师，用以主动分享成功所带来的喜悦之感。何勇察觉到，孩子们正逐渐对这门课程产生喜爱之情。
从兴趣到应试
难的是让兴趣一直保持下去。
要是你去询问，当两个电阻处于并联状态时，电路的总电阻所依据的计算公式究竟是什么呢？对啦，答案是，总电阻R总等于R1与R2的乘积，再除以R1与R2的和，也就是R总＝R1XR2/(R1＋R2)。
然而，要是像这般，一道道公式地持续追问下去，于跟形形色色考题的纠缠探讨里，很难讲学生的信心不会被逐渐消磨殆尽。
初三起，特别是中考总复习阶段，众多学生面临这般问题，即他们发觉物理没那么贴近生活了。何勇接触过数以万计学生后，对初中生学习物理时的心理变化有着深切感知。
不仅要把课堂营造得饶有趣味，学生在物理学习方面，更要历经从饶有兴致到“应试”这般一个终极的严峻考验。能不能促使学生达成高效解题这样一种状况，是留住那份兴趣的关键所在。
何勇表示，一场时长为90分钟的物理考试，题目数量共计35道，要是每一道题目都现场寻思，时间必定会极其紧张，而“帮物理”体系所拥有的众多方法大招，旨在让学生在见到题目的瞬间，径直清晰知晓解题方式。
在中考物理的物态变化里，存在着一个高频考点，那便是“白气”现象。众多同学记不住对应的概念，将白气错当成了水蒸气或者气体。“白气并非气，乃是液化形成的小水滴”，借助这样的口诀，来辅助理解白气属于一种液化现象，于是同学们很快就解锁了与白气相关的一类题型。
北大物理学霸，何勇老师在给同学们上初中物理直播课
有的物理公式晦涩，难以记忆，老师们便以柔克刚，运用“谐音梗”巧妙化解，作业帮直播课的老师们提及并联电路的总电阻计算公式时，学生们总会在第一时间联想到“鸡(积)在河(和)上飞”。
这并非老师们跟学生之间那种特殊的暗语，而是作业帮直播课“帮物理”体系里的大招之一。何勇老师作出解释，上述公式之中，R1+R2的分母呈现的是加和状态，R1XR2的分子展现的是乘积情形，“鸡(积)在河(和)上飞”由此而得来。
这些“大招”常常让同学们兴奋不已。
“老师老师，这道题，做起来老爽了！”
曾几何时，物理成绩仅仅四十多分，然而此次月考，成绩达到了八十分，内心别提多高兴了！就连我的父亲，都对此难以置信。
全国各地来的学生，迫不及待地和作业帮直播课辅导老师们分享了大招应用的“战果”，有时还激动地丢过来一个表情包。
此过程，仿若老师们领着学生一块儿去打怪升级，于解题之际，他们寻觅到了自信，对物理学科呢，自然而然就产生了一种类似粘性的东西。
江玉玉称，我们所期望达到的理想情形是，能使得学生每三十秒就可以解答出一道题目 ，“帮物理”体系的大招存在一个十分明显的特性，那便是它具备比较强的应用性。
作业帮直播课初中物理组的老师们，对初二、初三四个学期课程的全部知识点以及难点作了总结，像这样实用且高效的大招，一共有148个呢，它们涵盖了初中物理的所有考点与题型。
这套名为“帮物理”的体系，经过六名教研员以及二十五位资深教学老师，进行了无数回的打磨，开展了无数次的思考，举行了无数番的讨论，才最终得以成型，它是老师们多年教学积累所形成的一次深度碰撞，以及一次高级筛选。
一开始，老师们也有“争执”。
老师们，每人花费两天时间，将自己讲课的大招给写出来，接着大家进行集体讨论。然而，每位老师都有着属于自己的独特一套的教学论，以及对知识的认识与理解。从一个方法用词表述到底会不会科学准确，再到所引用的例子究竟是不是最适宜现阶段学生们去吸收，这都会成为大家争论的焦点。
在电学领域当中，存在着一种用于电路识别的方法，部分老师习惯将其称作‘电流流向法’，还有部分老师把它叫做‘电流路径法’。虽说大家心里都清楚这是同一个事物，然而却着实让人处于左右为难的境地。何勇表示，最终经过一番协商讨论之后，大家达成了统一的看法，认为流向不但能够指出路径，而且还能够明确是向左还是向右，如此一来，‘电流流向法’这种叫法才最终得以确认下来。
多数时候，大家会争得面红耳赤，然而抗争并非始终是常态。交流与碰撞，总归也是持续进行取舍的进程，借由这般方式，老师们彼此助力、查找缺漏，一个能被认可的、最适配学生的大纲体系方得最终确定下来。
吸引力背后
存在这样的题，学生面对时不会解答，在将大招讲解完毕之后起步网校，他们会一下子明白过来，随后在评论区不停地发送66刷屏。
那些孩子们的诉求是极为简单的，只要能够运用那易于被他们加以掌握的方式，将疑难困惑清晰地讲明白，他们便会毫无保留地去分享那种喜悦之情。江玉玉老师从事教学工作已经有好几年的时间了，这样的情况对她而言已然变得稀松平常，然而每一回，她依旧还是会被学生们给予的认可深深感动。
很多情况下，学生们视线里的教师诙谐有趣，好像什么都做得来。实际上，一场独具特色的直播课程背后，少不了得再三琢磨，一回备课常常就是一整天。
在线教育当中，所有的教学活动，无一不是要靠屏幕去达成 ，再者，学生们的注意力以及控制力，是存在一定限度的 ，所以，老师们唯有借助精心安排的课程设计 ，才能够促使学生的注意力维持在高度集中的状态下嘞。
江玉玉说，在备课之际，每个地方均需于备课进程里预先思索明白，诸如在何处开展互动，何处应当讲授大招，讲授完大招之后又该于何地讲授例题等等，这两个小时的课程，精细到针对每一分钟所讲的内容，皆存有明晰的规划，其描述具体为，在备课的时候，每个地方都要在备课中提前想清楚。
作业帮直播课初中物理教研负责人江玉玉
对例题开展的选择，其重要程度也是不容小觑的。这其中所依靠的是作业帮借助拍搜而沉淀下来的大数据，各位老师需要从数量高达2.5亿的题库里，进行层次分明的筛选，把那些简单的题目给剔除出去，对于同类题目选取其中精华的部分，之后再将最具备典型性的题目整理出来呈现在课堂之上，带领着同学们一同去做练习。
有技术给予的有力配合，还有老师们进行的精心设置，使得这样的一堂课好像已然看上去是那种完美无误的样子。然而若要走到学生们的跟前，那还得经历最后的“彩排”这个环节才行。所有的那些老师们都必须把已经备好的课，再次去进行全真模拟录制。凭借对回放的查看从而发现其中存在的漏洞，一直到不存在任何问题了，才能够去给学生正式上课。
教育的初衷是育人
在平时，除去给学生授课之外，何勇如同作业帮直播课初中物理组的别的老师那般，仍旧会像学生一样不间断地去刷物理题目。“身为一名教师，唯有自己拥有一桶水，才存在给学生一碗水的可能性。”何勇将教师这份职责角色视作一种责任。
在2013年的某一日，那时还于北京大学念书的何勇，做出了前往甘肃支教的决定。恰恰是自那个时刻起，他的人生轨迹与教育行业产生了交集。在那儿，何勇瞧见学生们拥有诸如像样的教室以及桌子之类的硬件设施。然而，从一年级直至六年级，包含校长在内总共仅有三位老师。并且，每位老师需要教授众多学科，教数学的老师同时还要教授物理，教语文的老师还得教授英语，而且每位老师还得负责好几个年级的教学。
他从甘肃支教归来，山区孩子所面临的现实问题，也就是教师资源特别匮乏这一情况，在何勇脑海里始终难以消散。毕业之际，何勇拿到了诸多录用通知，然而在反复思量转变后，最终还是决定继续从事教师这份职业。
在当今社会，在线教育无疑必然是未来发展的一种趋势，借助经由线上所具备的技术手段，它能够对诸多线下教学过程当中存在的缺陷起到弥补的作用。另一方面，作业帮在线直播课将数量更多的优质教育资源传送到全国各地，其覆盖的用户群体之中，有超过一半的用户是来自于三四线城市，这种情况与何勇最初的想法恰好偶合。
暑假期间，不少孩子前往北京，参与夏令营或者开展旅游活动，其们会去到作业帮的总部，看望各位的老师，有些孩子能够在人群当中，一下子就辨认出何勇，还会十分亲切地喊上一声“勇哥”，又或者说“勇哥，可不可以领我去一趟北大呀”。
许多回，领着孩子或者家长在北大校园里逛的时候，何勇老是会牢记着跟他们讲述有关北大的历史，有关北大的人文，有关北大的老师。“实际上带孩子们去参观北大，并不表明目标就必定是考上北大，更期望在这个进程当中，拓展孩子们的见识，让他们对这个世界拥有更多的认知以及理解。”。
许许多多令人惊喜的改变正悄然出现，今年3月15日，作业帮直播课初中物理的廉思佳老师，收到了湖南瑶瑶同学送来的生日祝福，一年之前瑶瑶是思佳老师班上的学生，中考前夕生病住院的时候，始终坚持听思佳老师的课，后来考上当地重点中学之后，一直到现在都还和思佳老师保持着联系。
哪怕是隔着屏幕，老师跟学生仍旧能够构建起天然的师生情，在线教育已然不再是冰冷的工具，并且愈发彰显了教育自身育人的初衷“我仍旧得持续沉淀教学理论、教学方法，沉淀对学生的认知……”于在线教育领域深入钻研五年之后，何勇称自己依旧要不住摸索前行，唯一未曾改变的便是加入这个行业之际的初心。