身为人类灵魂工程师之称的教师，把教学等工作做好并非易事，这就要求身为教师的我们得及时去进行总结，接下来呈现的是小编经搜集整理而来的2019年高中物理教师个人教学方面的工作总结，恭请阅读。更多相关资讯，请持续关注教学工作总结栏目！
2019年高中物理教师个人教学工作总结
高中物理具有系统性强的特点，且较为抽象，学生们普遍都感觉它难学。身为物理教师，教学方法是尤为重要的。我在教育教学进程当中，从各个方面做了探究以及尝试，取得了较好的成效。本学期马上就要结束了，现将本期工作进行总结，内容如下：
一、基本情况
本期，依据学校的安排，我负责高三72班、高一96班以及高一97班的物理教学工作。对于高三教学而言，在完成新课之后，主要开展了第一轮总复习。而高一教学的重点，则在于初中物理与高中物理的衔接方面，在于思维模式的转变方面，在于物理模型的建立方面。
二、成绩和缺点
1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益
着重三基，于课堂教学里头凸显基本知识、基本概念、基本规律，针对重点的概念以及规律，我促使学生借由对物理现象、演示实验进行观察分析，竭力推导引出全新的概念、定理以及结论，致使学生清晰地领会物理知识的形成历程，培育学生的思维能力与想象能力，比如：在学习《超重、失重》这一节内容的时候，为了能更优异地让学生体悟物理情景，我安排学生前往课外站在磅秤上亲自开展实验，进而加深了对这一物理过程的理解。要遵循循序渐进的准则，知识需逐步予以积累，还要进行扩展以及延伸。切不可对学生的能力作过高的估量，想着把那些难懂的知识变得通俗化，做到简明易理解，去培育学生学习物理的兴趣以及学好物理的自信心。就好比：在学习《波的传播》之时，我把问题编成口诀，像“上下坡反向”，还有“向右看齐”等等 。
重能力，物理教学的关键任务在于培育学生的能力，培育能力需要历经一个潜移默化的进程，既不能仅仅依靠机械地灌输，也不可急于求成，而是需要具备正确的学习态度、良好的学习习惯以及严谨的学习作风，准确理解并掌握物理概念与物理规律，此乃培育能力的根基，在课堂练习以及作业里，要力求做题规范化，比如在主观性习题的求解过程中，要求学生务必指明研究对象，务必画图剖析受力状况，务必写明所运用的定理定律名称，务必突出关系式等。留意物理概念以及规律的运用，渐渐学成运用物理知识阐释生活里的物理现象，加大独立自主剖析与处理实际问题的能力。就像在讲授运动学时的时候，针对一道习题，我借助“图象法”、“公式法”、，以物理知识对于实际存在的问题进行分析，从而加以解决等多种方式予以讲解。除此之外，于课堂之上开启小组讨论模式，小组推选促使学生走上讲台剖析一些自身能够承受的习题，这同样是提升能力的关键之处。
2、激发学生的学习兴趣
刚进入高一的这些学生，普遍情形是觉得物理颇具难度，甚至有的学生都对物理丧失了信心。面对这样一样状况时啦，我着手组织这些学生去成立物理课外兴趣小组，还有课外实验、小制作小组，通过宣传物理思想，以此去调动大家学习的积极性，进而培养大家的学习能力。我呢，把四个班这般的学生给结合到一块，共同组建成为物理学习总组成员。我以及四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员，我们一起制定了一个共同的目标，那就是提高学生的物理成绩。依据月考成绩，将各个班级的学生按照上、中、下的情况加以合理分组，把六名至七名学生设定为一个学习小组，每个小组安排一名组长，接着，依据小组进行编号，如此更有益于学习的共同进步，让学习小组之间展开互相评比，在竞争当中谋求发展。
大家学习的积极性得以提升，对于物理的兴趣愈发浓厚，将原本“要我学”的状况转变为“我要学”，成绩也就顺理成章地取得了较大进步。
3、错题集
为致力于促使学生学习质量节节攀升，我进而构建起错题集措施。此错题集别有称谓名曰“双色笔记”，以蓝笔工工整整抄写题目，再用红笔洋洋洒洒写下分析感悟。规定一周予以递交一回，针对错题集逐一实施打分评判。状况相对良好的赋予5分，存有些许差错或者卷面不太整齐规范的分给4分，错误数量较多的给到3分，题目数量较少的给予2分。面对这般举措，学生初始阶段还算得上比较予以重视，然而时日一久便逐渐懈怠拖沓起来，错题依旧频繁出错，学习成效未见有明显进步提升。
而后，我变换了措施 对错题集予以整理 整理得比较不错 符合要求的便打个5分 其他情形则不得分 仅仅用红笔勾出错处 鉴于有些章节题目较难 多数做得不太好 只有少数几个得5分 也有时候题目比较容易 多数能获得5分 如此这般 学习好且整理认真的学生常常得5分 学习较差的学生也拥有得5分的机会 学生的错题集上仅仅出现5分 不出现其他的分数 一学期结束后 我发觉错题集比以前整齐多了 。每一次错题集被发下来，学生们就会翻开去瞧一瞧，部分学生自言自语讲着：真好呀，又拿到了一个5分呢。尽管仅仅是一个极其微小、不值一提的5分，可这却让学生收获到了一种成功所带来的快乐。这属于一种积极性质的情绪，它能够转变为继续努力奋斗的愿望。虽说我并没有去做更多相关工作，然而在无形中作业的质量就提升上去了，错误率也显著地下降了。
三、方法和措施
(1)坚持课堂随时练
在平常的教学期间，存在一些章节，其知识的容量极为丰富，学生对于这些知识是否掌握，对接下来一节内容的学习有着极大的影响。我持续保持进行课堂上10分钟的随时小练习。一般的情形下，是以概念填空或者小计算题当作练习内容。经过随时随地的开展课堂小练习，这对帮助学生形成课后进行复习的良好习惯有作用，并且又能进一步地推动教学 。
(2)坚持周周定时练
每一周，我都要抽出一节晚自习时间，让学生针对本周所学知识要点开展检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识遗忘呈现出先快速后缓慢的态势，每周进行一次练习，会对学生将本周知识构建成系统有帮助，能及时对知识予以弥补，从而更出色地开展下一阶段的学习。
(3)坚持章节单元练
学完每一章后，我会对该章进行复习巩固，我精心挑选习题，规定统一时间，进行统一考试。通过章节单元练习，这既有助于提升学生综合能力，又更有助于学生将知识串联起来。同时还能检测此阶段学生对章节的学习状况，针对检测结果，进步幅度大的学生，我会在周报上予以公布，以此形成激励 。
(4)坚持物理天天见
高三教学里，我持续保持物理天天见起步网校，由各班课代表统一安排初中物理第一轮复习，每天找个中等偏向于上等的同学精心挑一道题，将其抄写于后黑板，让众人一同分析、寻思，接着利用课余时段，负责给大伙讲解，别的同学随时能提出讨论看法，于和同学们的平等沟通里解决难题、提升能力 。
四、存在的问题
教学持续一段时期之后，是需要进行教学反思的，针对此，我在每个班级随机挑选15名学生来开展研讨让他们归纳一下前一段学习历程里自身最为成功的方面都有什么，存在不足的方面都发生了哪些情况，老师应当持续予以提倡的是哪些内容，应当予以规避的又是哪些内容，你对于教学过程有着哪些提议，有一些同学具备相当的潜力，然而常常在考试当中表现得不尽如人意，我始终坚持在每次月考结束之后，召开边缘生动员会 。我将这些学生召集起来举行会议，协助他们找寻问题，还鼓励他们，你们拥有一个良好的前途，极具希望，然而考试成绩并不理想，务必要认真剖析原因，坚信你们会愈发优秀！也存在一些学生入学时基础欠佳，可我并不会因此而漠视他们。除了平常主动去靠近他们，与他们展开交谈之外，还特意为他们举办激励会。告知他们成绩仅仅只能代表过往，老师坚信你们能够做到。当下的落后仅仅是暂时的，只要你们持之以恒地努力，相信成功就在并不遥远的地方。
没有开展探索，便不会拥有创新，没有进行尝试，就不会获得进步，探究跟实践一同前行，汗水和心血相伴同行，凭借着强烈的责任感以及事业心，去开展奋斗，去展开探索，在教学方面初中物理第一轮复习，不存在捷径可以去走，找不到固定的模式能够遵循，必须要倾注热情，付出心血，洒下汗水，需要踏踏实实地去进行探究，在未来，我必定要更加积极认真地投入到工作当中，为我们学校建成示范性中学而努力劳作！
2019年高中物理教师个人教学工作总结
过去一年有教学工作，对我而言虽有反面但收获极多，我在各方面存在一定工作压力，所以我调整心态去适应学校的所有。本学期我承担高一和高二的物理教学工作，一年当中，本人依据学校及各组工作计划为指引，把加强师德师风建设、提高师德水平当作重点，将提高教育教学成绩作为中心，认真履行岗位职责，较好地达成了工作目标任务，借此提高自己的教学水平以及思想觉悟，回顾这一年，既忙碌又充实，有所付出，也走向了成熟。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。
一、教学工作
于教学工作里，我仔细认真备课，积极踊跃上课，时常频繁听老教师的课程，还与他们一块儿共同评课。同时，做好课后辅导相关工作，尽力努力形成较为比较完整的知识结构，多多挖掘教材内容，多多思索教学方法，多多研究学生情况。平常的时候，上课严格谨要求导学者，尊重敬重受教者，发扬弘扬开放民主的教学氛围，让学生能够有所收获，持续稳稳提高自身的教学水平以及思想觉悟，顺利圆满地完成了教育教学任务。
为了备课，会深入且细致对待，一心想要深入去理解教材，精准地把握其中的难重点。关于制定教学目标之时，会极为留意学生的实际状况。还会去请教老教师，教案编写得认真，并且持续不断地归纳总结经验教训。于教学过程里，会留意抓住重点之处，突破难点所在，借助多媒体来完成教学任务。
在对作业进行批改这个行为上，秉持着认真且及时的态度，努力去达成全批全改这样的目标，重点在于让学生进行订正，通过这种方式及时知晓学生的学习状况，以此能够在辅导的时候做到针对具体情况有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：
学好知识的前提是独立思考，学习物理重在理解，要是仅教师讲解，学生却未经过独立思考，那就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中道理并掌握它，独立思考是理解、掌握知识的必要条件 。
2、培育学生自学资质，令其拥有终身学习的本事。阅读是提升自学资质的关键路径，可提出疑问并谋划化解 。
从培养学生良好学习习惯出发，要让学生养成这样的习惯，即先预习然后再去听课，先做好复习而后再去做作业，及时做好归纳并且进行总结。当一章学完之后，要使其主动地对所学知识进行整理，从中找出知识结构，进而形成知识网络。同时，要对学生进行指导，让他们在课后及时做好归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
如今的学生对知识的记忆缺乏重视，呈现出要么什么都不记，要么只是死记硬背的状况，好多学生直至高三才察觉到高一、高二所学知识因未记忆而产生的困难。所以，得要求学生重视记忆，特别是针对基本概念以及基本规律的记忆；要引领学生进行科学的记忆。准确的记忆乃是正确应用的根基，理解是物理记忆的关键所在，对比联系是记忆的有效办法，把所学知识与该知识应用的条件关联起来，形成条件化记忆才能够有效地用以创造性地解决问题。对于学生，要引导其深入领会概念，明白规律的物理意义，清晰知晓其本质，基于此，把易混淆的概念与规律放置一处予以比较，找出不同与关联，而后进行记忆。当掌握了一定数量的知识，便需要加以整理，将零散的、孤立的知识联系起来，构建起一定的知识结构，塑造一定的物理思维过程。
二、处理好个人与同事和学校的关系
学校长盛不衰所仰仗的人力资源是教师，我觉得学的目的在于应用，学是为了自身的发展，学同样也是为了学校的发展，学习是为了能让自己工作得更好，学校的发展离不开教师个人的发展，并且我个人的发展离不开学校。
留意学习组内老师的教学经验，通过坚持听课，努力探寻契合自身的教学模式，这让我知晓了现今物理教学的动向以及发展趋势。平常积极投身于听课、评课活动当中，以虚心的态度向同行学习教学方法，广泛汲取长处，进而提升教学水平 。
三、加强理论学习，提高业务水平
现今的社会属于一个需学习的社会，社会里科技发展一日千里，不晓得的事物极为众多，而必备学习的事物更是繁杂。我每日都持之以恒地开展学习，全力以赴提升自身的素养。结合学校的实际状况，挑选具备针对性、现实性以及前瞻性的教育教学理论，予以学习探究，并且在自身的工作实践进程里运用该理论，优化课堂教学的架构，提高教学的效益。
四、努力适应现在的教学环境
新课改的实验里，有些部分学校现有的教学实验器材无法满足，只能依照实际情形改进以及使之满足新课改的实验内容，在教学期间持续总结进而提升自身，能更出色地服务学生与教学要求，达成教学大纲的要求。
教育需要的是那奉献无私爱心，绝不许有丝毫虚假。因为我直面的是一群鲜活的孩子哇，他们可是祖国往后的希望呢。生命每个人一生中仅有一回，既然已然做了这选择呀，那就稳稳当当地往下走！当今社会对从教的老师素质要求越发高了，在未来往后的教育教学工作当中呀，我一定会更依规束自己呵，着力认真工作去，出色搞成教育设定目标。