有两类测量电阻的方式，一是直接测量，即如利用多用电表测量电阻这一行为；二是间接测量 ，也就是设计电路来测量电阻。利用多用电表测电阻时，在具体操作当中存在哪些需要留意的事项 ；为了尽可能达到提高测量精确度的目的，我们应该从哪些方面来挑选合适的档位 ，像×10档、×100档等 ；对此进行思考。在2017年全国新课标里要求的五个电学实验，分别是描绘小电珠的伏安特性曲线，还包括测定金属的电阻率，与此同时要练习使用螺旋测微器，另外有测定电源的电动势和内阻，以及练习使用多用电表，还有传感器的简单使用，这属于电学实验的主题，关于电学实验概述，多用电表测电阻有相关注意事项，如表笔入孔选功能，红黑短接先调零，待测电阻外不通，金属测杆手莫碰，指针偏转要适中，每次换档重调零，勿忘读数倍率乘，用毕拔笔OFF停，典题1是一学生使用多用表测电阻，他的主要实验步骤如下。
A．把选择开关扳到“×1K”的欧姆档上．
第一步，把表笔插入测试管插孔中，第二步，先将近似两根的两根表笔接触，第三步，然后旋转能够使得指针指在电阻刻度零位上的调零旋扭。
C，将两根表笔，分别跟某一等测电阻的两端，相互连接，结果发现，此时指针读数，相对较小。
D，换用“×100”的欧姆档，这时发现指针偏转处于适中的情况高中物理电路电阻怎么判断，随后立刻将欧姆数值记录下来。
该学生在测量时，已注意到将待测电阻与其他元件以及电源断开，且不用手碰表笔的金属杆，之后把表笔从测试笔插孔中拔出，接着就把多用表放回桌上原处，此实验至此完毕。那么这个学生在实验中究竟违反了哪一或哪些重要的使用规则呢？答案是：换用欧姆档的档位时，需重新调整调零旋扭；多用表使用后不能把选择开关置于欧姆档；当对待测电阻阻值完全一无所知时，应先粗略地选一个档位，随后依据指针偏转情况再进一步选定档位。针对典题2，要使用中值电阻为25欧也就是“1”挡的万用表，依次去测量两个定值电阻。这两个定值电阻已知其阻值，其中一个约是R1等于20欧 ，另一个约是R2等于30千欧。在一系列操作里 ，要选出能尽可能准确测定各阻值的操作 ，并且这些操作要符合万用表使用规则 ，将其序号按照合理顺序填写在横线上的空白处。
A.转动选择开关使其尖端对准“1K”挡
B.转动选择开关使其尖端对准“100”挡
C.转动选择开关使其尖端对准“10”挡
D.转动选择开关使其尖端对准“1”挡
E.转动选择开关使其尖端对准“OFF”挡
F.将两表笔分别接触R1的两端，读出阻值后，随即断开，
G.将两表笔分别接触R2的两端，读出阻值后，随即断开，
两表笔短接，调节调零旋扭，让表针指在刻度线右端的“0”刻度，所选操作的合理顺序。
仅粗知电阻时，能依据表盘上的中值电阻去确定档位，点穴通脉紧扣双基，提纲挈领地构建体系，一个主题、两类测量、三个选择，电阻测量包括直接测量，也就是利用多用电表测电阻，以及间接测量，即设计电路测电阻，控制电路有电池可供选择，电开关可供选择起步网校，滑动变阻器可供选择；结合已有经验去思考，在何种情形下选择限流式接法，在何种另外的情形下采用分压式接法，分压式接法与限流式接法作比较思考。一、把控电路的选择，滑动变阻器选用限流接法以及分压接法所依据的内容：
a．负载电阻的电压，其要求的变化范围是比较大的一种情况而且是从零开始进行连续不断地可以调节的这样一种状况，那么就应该选择具有分压功能的电路。
b ，要是有这样一种情况，负载电阻它的阻值 Rx 远远大于滑动变阻器总的阻值 R ，那么这种时候就应该选择分压电路。
若负载电阻的阻值 Rx 小于滑动变阻器总阻值 R，或者二者相差不多，并且没有要求电压从零开始可以调节，那么此时应该选择限流电路。
d．两种电路均可时限流电路优先，因为限流电路总功率小。
e．对于特殊问题，要针对具体情况进行细致剖析，通过点穴通脉紧扣基础知识与基本技能，提纲挈领地构建体系，围绕一个主题展开，包含两类测量方式，有三个关于电阻测量的选择，电阻测量存在直接测法，即使用多用电表来测电阻，还有间接测法，也就是设计电路去测电阻，控制电路的选择方面，存在滑线变阻器的分压式接法与限流式接法的对比，测量电路的选择上，有安培表的内接法和外接法的比较，需思考，结合已有的经验去思索，在何种情形下选择内接法，又在何种情形下选择外接法？二、测量电路的选择，a：阻值判断法，当待测电阻的阻值Rx比较小的时候，采取外接法误差会比较小，当待测电阻的阻值Px比较大的时候，选用内接法误差会比较小。
b、倍率比较法，若RV与Rx的比值大于Rx与RA的比值，那么采用外接法时误差小，若RV与Rx的比值小于Rx与RA的比值。
c:试触法，AVabＳ这一点，通过点穴通脉扣住双基高中物理电路电阻怎么判断，提纲挈领构建体系，一个主题，两类测量，三个与电阻测量相关的选择，电阻测量有直接测量，即利用多用电表测电阻，还有间接测量，也就是设计电路测电阻，控制电路的选择方面，滑线变阻器的分压式接法与限流式接法进行比较，测量电路的选择上，安培表的内接法和外接法形成对比，实验器材的选择包含安培表、电压表、滑线变阻器，思考是，在实验器材并非唯一的情形下要做出正确的选择，唯有让器材实现优化组合才可达成预期的实验效果。进行实验习题时，常常会出现的情况是，可供选择的器材里具有电流表，还有电压表，以及滑线变阻器。依据已经拥有的经验，去思索该采用怎样的方式来挑选器材呢？滑动变阻器，也就是阻值可变的电阻，电阻箱，即阻值可变、阻值可读的电阻，当阻值很小、电流可读的定值电阻内阻已知时，它能够当作电压表来使用，当阻值很大、电压可读的定值电阻内阻已知时，它能够当作电流表来使用。三、实验器材的选择：对几种常见器材进行再认识，关于实验器材选择存在几个原则：⑴安全因素：电源、电表、电阻所通过的电流不能超过允许的最大电流。⑵误差因素：选择电表的时候，要确保电流和电压都不会超过其量程，要让指针有较大偏转（一般取满偏度的1/3～。
二分之一与三分之二之间）；运用欧姆表进行选档之际，要使得指针尽可能处在中值刻度大概的附近位置。挑选滑动变阻器之时，既要考量其能够允许通过的最大电流以及其电压调节的范围，又需兼顾操作便捷。⑶利于操作：(4)实验的实际需求要点是打通脉络扣住基础知识与基本技能，抓住要领构建体系，一个主题，两类测量，三个选择，电阻的测量，直接测量：借助多用电表来测电阻，间接测量：设计电路用以测电阻，控制电路的选择：滑线变阻器的分压式接法与限流式接法进行对比，测量电路的选择：安培表的内接法跟外接法进行比较，实验器材的选择：安培表、电压表、滑线变阻器，典题1。
需要用伏安法去测量定值电阻的阻值，有如下备用器材，待测电阻Rx，其阻值大约为25KΩ ，有电流表A1，量程是100μA，内阻大约为2KΩ，也有电流表A2，量程为500μA，内阻大约为300Ω，还有电压表V1，量程是10V，内阻大约为100kΩ，以及电压表V2，量程为50V，内阻大约为500kΩ，电源E，电动势是15V，允许通过的最大电流为1A，滑动变阻器R，最大阻值是1kΩ ，电键S，导线若干 ，为了尽可能减小实验误差 ，要求测量多组数据。(1)需要选择那用于测量电流的仪表，还要选择用于测量电压的仪表。(2)将那用于实验的电路连接图绘制出来。A2V1。
以下是改写后的句子：从下面所给出的表格之中，挑选出恰当的实验器材，设计出一个电路用以测量电流表 A1 的内阻 r1，要求该方法不但简捷，而且具备尽可能高的测量精度，同时还能够测得多组数据，请在图纸上画出电路图，并标明所使用器材的代号，倘若选取测量数据里的一组来用以计算 r1，那么所使用的表达式为 r1=。
，式中各符号的意义是
。r1=I2r2/I1
在相关式子之中，I2指的乃是电流表A2所呈现出的示数，r2是电流表A2自身的内阻，I1是电流表A1所显示的示数。【典题3】此刻需要对某一个电压表V的内阻展开测量。所给定的器材包含了：有待测量的电压表V，它的量程是2V，内阻大概为4kΩ；电流表A，量程是1.2mA，内阻大约为500Ω；直流电源E，电动势大概是2.4V，内阻不计；有3个固定电阻，它们分别是：R1等于4000Ω，R2等于10000Ω，R3等于15000Ω；还有电键S以及诸多导线。要求在进行测量的时候，两个电表的指针偏转幅度均要超过各自量程的一半。
㈠尝试从三个固定电阻里头挑选出一个，跟其他的器材一块儿构成测量电路，并且在虚线框的那里面画出测量电路的原理图形。（此要求电路之中各个器材使用题目当中给定的符号去标记出来）
⑵当电路被接通之后，要是电压表所呈现的读数是U，而电流表所显示的读数为I，那么电压表的内阻RV就等于，UR1除以（IR1减去U），A，多谢合作！多谢指导！