物理学乃是一门凭借实验作为基础支撑的学科，相当多的物理规律皆是科学家借由不计其数的实验而推导得出的，所以若要学好初中阶段的物理就应当从实验着手开启学习进程。本文针对初中物理实验进行了如下这般的总结，期望能够有助于提升同学们的解题水准。
初二物理实验总结
一、平面镜成像规律实验
实验器材有，薄玻璃板，还有两个完全一样的蜡烛 ，有火柴，具备刻度尺 ，有一张白纸 ，并有笔。
将白纸铺于水平桌面上，把玻璃板竖直放置于白纸上，点燃蜡烛，发现玻璃板后面有蜡烛的像，为确定像的位置，具体做法是移动另一侧未点燃的蜡烛，并使其与像完全重合，之后用笔在白纸上做出标记。
首先，得出这样的结论，即平面镜成像具有特定的特点，那就是物体与所成的像呈现正立的状态，并且大小相等，同时左右是相反的一种虚像情况，而且物体与像对于应点之间的连线处在垂直于平面镜的状态，另外，物体与像到平面镜的距离是相等的。
4、多次测量的目的：使实验结论具有普遍性，避免偶然性。
二、测物体的密度
1、原理：ρ=m/v。
步骤二，关于实验：利用天平去测量质量，在使用天平之前，要先去观察其量程以及分度值，还要对物体质量进行估测；接着把天平放置到水平的桌面上，首先要将游码移至称量标尺左端的零刻度之处，然后再对平衡螺母进行调节，当指针指向分度标尺中央的红线位置的时候，或者指针在中央红线左右两边摆动的幅度呈现相同的情况；在称量的过程当中，需要使用镊子夹取砝码，遵循左物右码的原则，砝码取用先大后小，最后移动游码，一直到天平达到水平平衡的状态；读数为砝码的数值加上游码的数值。再利用量筒去测量物体的体积，先观看其量程以及分度值，在读数的时候，视线必须要与凹面底部或者凸面顶部处于同一水平线上。
三、探究滑动摩擦力的影响因素
1、测量原理：二力平衡
2、实验的步骤是怎么进行的呢，是要先把木块放置在水平的长木板之上，然后再用弹簧测力计朝着水平方向去拉木块，要让木块处于匀速运动的状态，最后读出这个时候的拉力大小，而这个拉力大小就等同于滑动摩擦力的大小。
三、结论：滑动摩擦力大小，跟压力以及接触面粗糙程度相关，并且，当接触面粗糙程度一样时，压力越大，滑动摩擦力就越大，而当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
四、探究液体压强的影响因素
1、实验之前要做两个操作，其一，先去检查U型管左右两边的液面是不是相平，其二，检查装置的气密性。
第一，关于实验结论，在液体密度是一定的这种状况下，深度变得越深的时候，液体所产生的压强也就会越大。第二，比较乙丙实验能得出的结论是，处于液体深度相同的情形时，液体密度越大，液体所产生的压强就越大。
五、探究决定动能大小的因素
1、猜想：动能大小与物体质量和速度有关。
2、实验得出的结论是：物体的动能和质量会有关联，与速度也存在关系；速度要是越大，那动能就越大，质量倘若越大物业经理人，动能同样会越大。
初三物理实验总结
一、探究“水的沸腾”实验
1、按照由下至上的顺序安装装置。
首先，在水处于沸腾这个过程的时候，水是持续不断地吸收热量的，然而其温度却是保持不变的。其次，从实验期间所得到的数据能够明显看出，水的沸点是100℃。
3、如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
二、测灯泡的额定功率
1、原理：P=UI
2、电器的额定功率是指用电器在额定电压下工作时的功率。
3、滑动变阻器具备这样两种作用，第一，是对电路起到保护功能，第二，是把连接到小灯泡两端的电压调控成为额定电压。
三、探究通电螺线管磁性大小的影响因素
1、原理：电流的磁效应。
2、实验得出的结论是，存在螺线管匝数的数量情况若干，存在是否有铁芯于螺线管的此等状况，存在螺线管中所通过电流的大小数值这一情况。
四、探究电磁感应现象
产生感应电流的条件是，电路得是闭合的，闭合电路当中有一部分导体，这部分导体要去做切割磁感线的运动。
2、电流计指针不发生偏转存在如下原因：其一，导体并未进行切割磁感线的运动；其二，电路处于未闭合的状态；其三，所产生的电流过小。
初中物理实验方法总结
研究某一物理量的影响因素时，采用控制变量法办法，着重改变一个变量，其他变量维持不变，进而得出该物理量与改变量之间的关系。
2、等效替代法。
3、对比法，也叫做比较法。
4、推理的方法初中物理实验总结大全，存在一些物理方面的问题，没办法通过实验予以证明，仅仅能够借助现有的实验结果来展开推理。
5、模拟法。
6、类比法。
转换法，对于那些不能够直接进行观察从而认识相应问题的情况，我们能够借助其所产生的作用，或者通过其他的途径，以此来对它加以反映。
8、观察法。
9、分析归纳法。
小编所整理的初中物理实验总结便是以上这些内容。在物理考试里初中物理实验总结大全，实验题所占比重不容忽视，它不但考查了所学知识点，还考查学生们的能力。并且，实验题十分注重细节，所以这份初中物理实验总结一定要认认真真看完哦。