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在光滑水平玻璃板上做实验，用手击小球让其做圆周运动，，当细铜丝从弹簧末端滑出时，小球沿切线方向做匀速直线运动，引导学生讨论分析，当小球没滑出去时做什么运动，受到哪几个力作用，合力是什么，有什么作用，1、1第2节向心力、 向心加速度新课教学概念向心力实验。手上拿着一张白纸，这张白纸正套在一块光滑的玻璃板上，与此同时呢物理高中必修二6-3向心加速度教案，要把前面提到的那个小球，去沾上印泥，随后再次将上述整套的实验不断重复一番，接着把在纸上留存下来的运动轨迹，展示给学生去看，同样地提出上面说过的那些问题，而且还要加以积极引导，使得学生们通过彼此讨论之后得出这样的结论：处于做匀速圆周运动状态的物体，会受到一个朝着圆心的合力施加作用，而这个力就被称作向心力。向心加速度的定义是这样的：处于做匀速圆周运动状态的物体，在向心力进行作用的情况下，必然毫无疑问会产生一个加速度，这个加速度就叫做向心加速度。其方向呢：始终是沿着半。
先说第二个，它是径直指向圆心的，那向心力的大小呢物理高中必修二6-3向心加速度教案，要让学生去猜想，向心力大小又是跟哪些因素存在关联的呢？二、探索实验研究中F向同m、r、的两者关系所采用的实验办法：借由控制变量做法进行介绍，针对向心力演示器物的构造以及使用方式，阐述探究过程a，质量范畴有异的钢球以及铝制小球，在它们所开展运动的半径 r 以及角速度既定相同之际，针对向心力大小予以比较；过程b，针对两个质量不相上下的小球，让其维持变动半径一致性，进而留意向心力同角速度之间的内在关联；过程c，针对两个质量等同的小球，使得小球所开展的角速度状况趋同，以此观察向心力大小同运动半径范畴之间的对应关系。对实验表格 2 来说，存在二球情况，有相同的物理量，也有不同的物理量，其观察的结果呈现如下几种，一种是，r、m 这两个量，m 增大的时候，F 向 就越大；另一种是，m、r 这两个量，r 增大的时候，F 向 就越大；其三是，当 m、r 都增大的时候，F 向 就越大。最终得到的实验结论是：F 向 会随着 r、w、m 的增大而增大，总体如此。
3、通过相关计算得出：向心力的大小跟物体质量 m、圆周半径 r 以及角速度均存在关联，而且给出了公式：F 向 mr 2，向心加速度为：a = r 2，向心力的大小还能够用 F 向 = m 2/r 来进行表达，同样向心加速度也能够表示成 a = 2/r，3、匀速圆周运动具备这样的特点：其大小保持不变，方向一直沿各点的切线方向，属于变速度圆周运动，F：大小恒定不变，方向始终朝着圆心，属于变力，它所起到的作用效果是：仅仅改变速度的方向，而不改变速度的大小，a：大小不发生变化，方向始终指向圆心，属于变加速度，它是用于表明物体速度方向改变快慢程度的物理量，以上这些要点说明了匀速圆周运动是变加速运动，明确指出：当 w 一定时，ar，当 v 一定时，a1/r，接下来请同学们思索以下 3 个问题：系着绳子的小球于水平面上做匀速圆周运动。
4、周运动，其圆心处在何方，受到几个力来作用？向心力究竟是什么？系着绳子的小球于竖直平面上做匀速圆周运动，小球在最高点之时的受力情形怎样？在最低点的受力情形又怎样？(3)在圆柱筒内附着有一物块，圆柱筒围绕其轴线做匀速转动，那么物块受到哪些力的作用？(4)让转台匀速转动，转台上的物体也跟着做匀速圆周运动，转台与物体间不存在相对滑动，物体受到哪些力的作用？向心力是由什么来提供的？讲讲上述的三个问题，得到几点说明：做匀速圆周运动的物体所需的向心力就是物体所受的合力，a的方向持续变化，因而匀速圆周运动乃是瞬时加速度方向不断改变的变速运动，向心力是一种效果力，可以是一个力，也能够是几个力的合力或者某个力的分力，不可认为物体受到一个！
5、除了受到一些力的作用之外，还额外受到向心力，（如图1）（如图2）（如图4）（如图3）4课堂小结板书设计4 - 2向心力 向心加速度一、概念 1、向心力：当质点做匀速圆周运动时，在任意一个时刻的合力都是沿着半径指向圆心的，这样的合力就被称作向心力。向心力是一种效果产生的力，向心加速度的方向，始终沿着半径指向圆心。关于向心力大小，通过实验研究其与质量、半径、角速度的关系，其一实验方法是控制变量法，其二是具体的实验过程，其三向心力的表达式为向心加速度等于质量乘半径乘角速度的平方，也等于质量乘线速度的平方除以半径。向心加速度的表达式为加速度等于半径乘角速度的平方，也等于线速度的平方除以半径。匀速圆周运动的特点是，速度大小不变，速度方向始终沿着各点的切线方向，属于变速度制度大全，力的大小不变，力的方向始终指向圆心，该力是变力，其作用效果是只改变速度方向，不改变速度大小，加速度的大小不变，加速度方向始终指向圆心，是变加速度，它是表示物体速度方向改变快慢的物理量。说明部分，做匀速圆周运动的物体所需的向心力就是物体所受的合力，加速度方向不断变化，所以匀速圆周运动是瞬时加速度方向不断变化的变速运动，向心力是一个由效果得出的力 ，它可以是一个力，也可能是几个力的合力或某个力的分力，不能认为物体除受一些已有力作用外，还另外受到向心力。布置作业：完成课后题变加速运动5