还有大约四个月就中考了（此时九年级学生已面临中考倒计时），开学后要开展三个轮次的中考复习，那怎样才能学好物理呢？除了做题、把做错的题改正、归纳解题方法之外，有一项极其重要的内容得牢牢掌握，也就是初中物理所有的基础知识以及易错点！
下面发布的乃是“初中物理常考易错点规律总结”的完整版本，就在今天，初中阶段的各位朋友们务必要进行收藏！此次发布的这两次内容，全都是依据学生们经常会考试以及常常容易出现错误的题型来予以总结而成的，实用性相当之高！
具体内容如下：
一、“力学”易错点：
弦乐器，弦长要是越短，那么就越容易振动，振动一旦越快，频率也就越大，音调随之越高。
管乐器当中，空气柱的长度要是越短，那么就越容易产生振动，一旦振动得越快，其频率也就会越大，进而音调就会越高。
（波形越密集，则频率越大，音调越高。）
2.“物体的高度”是指重心的高度。
3.机械效率问题：从额外功的角度考虑会更容易解决
机械效率与功率无任何关系。
4.遇到摩擦力问题：
先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力。
若为静摩擦力：由二力平衡求得。
要是属于滑动摩擦力，那是由正压力以及接触面的粗糙程度所决定的。这两个因素要是保持不变，那么滑动摩擦力的大小就不会改变。它和其他任何因素都没有关系。
“运动状态”，指的是“速度的大小以及方向”。运动状态要是发生改变，那意味着速度的大小出现改变，亦或是方向产生改变，又或者是二者同时发生改变！
6.证明大气压存在的实验：“马德堡半球实验”。
测量大气压大小的实验：“托里拆利实验”。
阿基米德原理存在公式啦，那个公式还有它的推导公式哟，推导公式是这样的，F浮等于G排，G排又等于m排g，m排g还等于ρgv排 。
8.只要看到船，应立刻想到漂浮，然后立刻想到F浮=G船
九、在开展压强计算操作期间：需着重上心受力面积这一要点——究竟是几只脚？还是几条履带？抑或是几个轮子？
10.面积的各种单位换算、数量级、此类计算易错 。
固体压强，也就是容器底部对桌面的压力以及压强，要先计算压力，之后再计算压强 。
对于容器内液体对容器底部所产生的液体压强，也就是关于容器底部的压力以及压强这方面来说，要先进行压强的计算，之后再去计算压力。
在托里拆利试验当中，要留意水银柱的“高度差”跟水银柱的“长度”之间的区别，请注意，当出现倾斜情况的时候，高度差是不会发生改变的，然而长度却会变长。
13.所有的“吸”和“抽”都是大气压“压”上来的。
14. “p = pgh”所适用的范围仅仅局限于“液体”以及“柱体”这两种情况，“p = ρgh”当中的“h”指的是处于竖直方向上的深度。
15.杯子底部所受压力等于底面“正上方”液体产生的压力。
16.打针：活塞推动液体流入。
打吊瓶，基于大气压原理，吊瓶到针管存在一个竖直高度，这个高度要不低于1.3m，如此才能让针管处产生的压强比血液压强更大，血液压强比瓶口处的压强，也就是一个标准大气压，要大出由1.3m水柱所产生的压强。
伤口流血：内部血液压强大于外界大气压。
献血：内部血液压强大于外界大气压。
17. “潜水艇”能够实现上浮下沉，是依靠改变自身重力来达成的，而改变自身重力的方式是水舱进行进出水 。
很多的称做“鱼”的生物，是凭借去变更自身所承受的浮力而达成上浮与下沉之势的，其方式为变换自身体积，通过鱼鳔来进出空气。有一种鱼不存在鱼鳔，它实现上浮下沉所借助的是鱼尾的摆动，此原理乃是力的作用具有相互性 。
18.求浮力：
（1）若漂浮或悬浮则直接根据F = G计算。
（2）若有弹簧测力计测则根据称重法F浮 = G-F拉计算，
（3）若知道密度和体积则根据 F浮=ρg v计算，
（4）若告诉排水量则根据F浮=m排g计算
19.易错点一：力与力臂没有画垂直。
动力阻力应该永远与力臂垂直，但与杠杆不一定垂直。
20.易错点二：力的作用点没有画在杠杆上。
作用动力的那个点，和起到阻力作用的那个点，还有作为支点的那个点，它们全都在杠杆之上哟。（三点共杆！）。
21.易错点三：最小动力不会做。
最小动力问题分三步解决:
(1)在杠杆上找到距离支点最远的点（此点为动力作用点）
(2)连接此两点（即最长动力臂）
(3)过动力作用点做此力臂的垂线
易错点之四为，动力方向弄反了。，要留意，要是阻力促使杠杆朝着顺时针方向转动，那么动力会让杠杆朝着逆时针方向转动。
23.简单机械最省力时（此时机械效率最低）：
滑轮组的n最大，杠杆的动力臂最长，斜面的坡度最缓。
二、“电学”易错点：
24. 那些处于被短路状态的元件，是不工作的状态初中物理易错点归纳汇总初中物理易错点归纳汇总，是并无示数的情况，是不会被烧坏的；而只有处于被短路之外的元件，才会出现被烧坏的状况。
25.当电路出现断路情况的时候，哪一个部分跟火线相连了，那么那个部分就会变成火线，一直持续到断开的位置才停止。对于零线来说，情况也是同样如此的。
26.电路中火灾原因：
（1）短路：Q=I2Rt(I大)
（2）接触不良:Q=I2Rt（R大）
（3）过载：Q=Pt(P大)
27.过载：烧坏保险丝较慢。
短路：烧坏保险丝很快——瞬间。
28.“接触不良”可看做“断路”。
29.电压表无示数：（注意前面说过“方框法”）
（1）电压表方框以外发生断路
（2）电压表方框以内发生短路
电流表无示数：（1）电流表以外发生断路（2）电流表被短路
30. 灯丝烧断之后重新进行搭接，灯丝的长度出现变短的情况，进而整个灯丝的电阻变小；搭接的地方因为是点接触，所以横截面积变小，于是搭接处的电阻会变大。鉴于主要因素是长度变化引发的电阻变化，所以整体来讲灯丝电阻变小。
31.遇到“档位”想到p=u~2/R
32.看到“额定”想到“正常工作”，并且三个额定同时达到。
三十三，看到，“接入原电路”，“接到原来电源上”，代表，“U等于U源不变”。
34.串联电路动态分析问题三步处理法。
35.串联：w=I2rt 并联：w=u2t/R
在并联电路的动态分析里，存在这样的情况初中物理易错点归纳汇总初中物理易错点归纳汇总，其中一条支路，电流、电压、电阻都保持不变，而另一条支路，电压不变，电流和电阻变化，变化的情形不会对不变的产生影响，要凭借一条支路的不变去应对另外一条支路的各种变化 。
串联电路进行动态分析时，首先要判断是串联还是并联，接着去求电流，最后呢，先是求定值电阻两端所具有的电压，之后再去求滑动变阻器两端的电压。
37.滑动变阻器选择方法：
（1）安全性:即电流和电压均不可超过量程，否则会烧坏元件。
（2）来看电压分配是不是合理，这需要确保被测的元件能够获取到题意要求的电压。
滑动变阻器阻值范围问题：
当滑动变阻器的阻值呈现变小的情况时，电流这边会出现变大的状况，那么会最先烧坏电路之上的哪一个用电器以及仪表呢，而此时的电流就对应着最小电阻之值。
（2）当滑动变阻器的阻值呈现出变大的态势时，电流就随之变小，这种情况下便不需要再去考量电流会将用电器以及仪表烧坏的情况了，然而消耗的电压却会增大，进而会把消耗电压大的电压表烧坏。此时的电压所对应的是最大电阻。
38.一般日光灯功率20W、30W、40W
39.在用电高峰时段，也就是晚上的时候，或者寒冷的冬天，又或者炎热的夏天，用电器两端的电压会低于平时的电压。
40.自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
41.并联电路的电阻总是接近于最小的阻值。
在探究电流与电阻关系这个过程当中，需要确保 U 保持不变，那么电阻以及滑动变阻器应当呈现出同时增大或者同时减小的情况，这是契合串联分压公式的 。
三、“电磁学”易错点：
于三个方向关系而言，仅改变其中二者之一时，第三者会发生改变，若同时改变二者，第三者则保持不变。
发电机，要画出磁感线的方向，也就是磁场的方向，还要画出电流的方向，以及导体运动方向 。
电动机，来画图，磁感线方向，也就是磁场方向，还有电流方向，以及导体受力方向 。
44. 我们唱歌所持有之物，并非麦克风，而是“发电机”，所唱出的并非歌，而是“电流”，扬声器属于电动机 。
45.电动机的原理内容叙述最长，和奥斯特、法拉第都没关系。
46.磁体上面的S极，指向南方，也就是地理南极，它其实是地磁北极，平时所说的是地理的两极，磁体上面的N极，指向北方 。（此类题目有些同学极其容易把方向弄错误）。
四十九.电磁波之所产生：导线当中电流之迅速改变会于空间产生电磁波 。
四、“能量”易错点：
48.（在质量不变的前提下）
看到“匀速”则速度不变，即动能不变。
看到“加速”“减速”，即速度变化，动能也相应变化。
49.（在质量不变的前提下）
看到“上升”“下降”即高度变化，重力势能也相应变化。
所以，要深切领会关键词所涵盖的能量变动，也就是“加速上升”，还有“减速下降” 。
在火箭上升之时，其过程呈现为加速上升状态，速度处于增加态势，高度同样处于增加态势，所以动能增大，重力势能也增大，机械能随之相应增大，是内能转化成为了机械能。
流星在下落的进程当中，处于加速下降的状态，因自身与空气摩擦从而产生热量，鉴于此使得一部分机械能转化成为了热能，进而导致机械能有所减小。
50.核能：一次能源，不可再生能源，新能源。
电能：二次能源
51.当下人们所利用的主要是可控的核裂变，也就是核反应堆。太阳的内部持续发生着核聚变，而且是不可控的。
核裂变：原子弹、核电站。
核聚变：氢弹 、太阳
52.能量的转化和转移具有：方向性、不可逆性。
53.太阳能电池所进行的能量转化是将太阳能转变为电能，而不是把化学能转化成电能 。
54.机械能=动能+势能
五十五，瞅见“光滑”，瞧见“不计阻力”，看到“不计摩擦”，这意味着机械能守恒！
看到那种不光滑的粗糙状态，就会由此联想到因摩擦而产生热量，进而使得机械能出现减少的情况，而减少掉的那些机械能转化成了内能。
57.看到“洒水车洒水”即质量减少，动能也减小。
五、“光学”易错点：
58.物体的大小以及亮暗状况能够决定像的大小与亮暗程度。要是物体变大了，那么像也就会随之变大。倘若物体变得越亮或者越暗，那么像也会相应地变得越亮或者越暗。所以说，要是想要让像变得亮一些，那就应当把物体照亮 。
59.凸透镜遮住一部分后仍然可以成完整的像，但是变暗。
60.小孔成像！大孔成影！
61.C=λf
62.U+V≥4f
63.物体与像，谁在二倍焦距之外谁运动得快。
即u>2f时，物速>像速；f
1. 光的色散，其本质是光的折射这一现象。 2. 这种情况下，一共会发生两次折射。 3. 其中，色散是在初次进行折射的那个地方发生的。
先是小小的，而后大大的，先是实实在在的，而后虚虚幻幻的，这是望远镜的特点。它的物镜等同于照相机。它的目镜类似于放大镜。
显微镜，会进行二次放大，先是实像放大，之后是虚像放大。它的物镜，在功能方面等同于投影仪。其目镜，在功能方面类似于放大镜。
66.发散与会聚的真实原本意味是什么呢：那就是，光束在经过透镜过后起步网校，呈现出比之前更为发散或者更为会聚的状况 。
67.生活里相机进行调焦操作时，这里面的“焦”并非“焦距”，焦距是固定的值，没办法调节，它指的是调节“像距”，也就是镜头到胶卷的距离，此距离即为像距。所有类似的题目都是符合“物远像近像变小、物近像远像变大”这个规律的。
68. 照相机能把任意大的物体成像于小小的胶卷上，成缩小的实像 ，摄像机也能如此 ，摄像头同样可以 ，物体需处于二倍焦距之外 。
要在大屏幕上呈现放大的实像，需通过投影仪，将处于一二倍焦距之间的小物体进行成像 。
六十九，由于光在折射现象里光路具有可逆性，所以物像位置能够进行互换，在这种情形下成像大小也会发生变化。
当物距处于无穷远的状态时，像距与焦距相等；假如物距恰巧等于焦距，那么此时像距为无穷大 。
71.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：
实像，其光线呈现为实线 ，法线、虚像以及光线的延长线，它们是虚线 。
72.发生折射时一定有反射同时发生。
73.漫反射和镜面反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
七十四，平面镜成像，虚像得画成虚线，物和像大小相等，人离镜子远了，像的大小不会变，只是视角变小了，就感觉像变小了，实际上像的大小是不变的。
75.透明体的颜色，是由透过的色光来进行决定的，和物体颜色相同的那种光，是能够透过的，而不同的色光，是会被吸收的。
具体而言，就是物体呈现的那种颜色，便不会吸收相同颜色的光。（换句话讲，物体具有什么颜色，好似就对那种颜色存在抵触）。
76.光纤是传输光的介质。内部发生光的反射。
77. 当密度小的物体处于上方，密度大的物体处于下方时，从任意一种介质去看另一种介质里的物体，看到的皆是物体的虚像，并且这个虚像比实际物体的位置更高。
78.找物点：两条入射光线相交于物点。
找像点：两条反射（折射）光线的延长线相交于像点。
射来的光线全部都经过物的那个点，发生反射或者折射后的光线，其延长出去的线全部都经过像的那个点。
六、“热学”易错点：
79.温度计的测温物质选择问题：
对于被测物质来讲，其温度不可以低下温度计内部液体的凝固点呐，并且也不可以高于该液体的沸点哟。
测温物质的凝固点，应当比被测物质的温度凝固点要低，不然的话，测温物质就会出现凝固的情况。
测温物质沸点应高于被测物质温度沸点，否则测温物质会沸腾。
80.水加盐降低凝固点（海水比淡水更难结冰）
冰加盐降低熔点（雪上撒盐使雪更易熔化）
带有像“初温”这样的字眼，含有如“末温”这般的词汇，以及存在“温度变化”这种情况的，要用比热容公式。
有如下字眼如:“燃烧”的用热值公式。
82.温度、热量、内能，在这三者之中，要是温度出现升高这种情况，那么内能必定会增加，然而除此之外的其他变化情形，都不具有确定性。
83.搞不清或看错t与t的变化量。
84.浮冰熔化问题：
盐水中，存在这样的情况，F浮等于G冰，G冰又等于G排盐水，G排盐水还等于G熔水，v水大于v海水，冰熔化后水面高度会上升，进而导致海平面上升 。
85.为何用水取暖？
水具有较大的比热容，和其他物质相比较而言，当质量是相同的时候，并且降低的温度也一样的情况下，水所放出的热量是较多的，所以会用水来进行取暖。
为何用水来散热，冷却？
水的比热容是比较大的，跟其他物质相比较而言，在质量是相同的情形下，温度升高的幅度也是相同的状况下，水所吸收的热量是较多的。所以，是用水来进行散热的 。
86.人体感觉最舒适的温度为室温25摄氏度。
在汽油机当中，存在这样的情况，一个工作循环包含着四个冲程，每一个冲程运转半圈，转两圈才会做功一次 。
88.冰箱冷冻室在上方,汽化吸热。冷凝器中液化放热。
89.Q吸=Cm(t-t0)
Q吸: 加热时间（钟表）
C：吸热能力
m：两物质质量相同(天平)
(t-t0)：温度变化量（温度计）
七、“综合”易错点：
90.（比值定义法），左右两边不存在正反向的比例关系，其中包括，ρ等于m除以v（密度），q等于Q除以m（热值），C（比热容），R等于U除以I（电阻） 。
91.实验中多次测量的目的：
在探究规律之际，要让实验得出的结论具备普遍意义，从而防止出现偶然性的情况。比如说在对小灯泡的电功率展开测量的时候 。
去求定值之际：去求取平均值，借此来减小误差。（像是测量定值电阻的阻值，还有测量长度。）。
92.画图时注意：