为了深入去贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》等相关文件的精神，进而推动全县中小学的实验教学改革，还要提升教师的专业素养以及实践应用能力，并且激发学生的创新思维以及实践潜能，近日来，县教育局成功举办了2025年全县中小学教师的实验教学技能竞赛决赛。
此次竞赛于9月开始启动，经过学校进行的初赛，以及片区展开的复赛，经过层层选拔甄别，65名教师成功脱颖而出，进而晋级到县级决赛。决赛设立小学科学，以及初中物理、化学、生物，还有高中物理、化学、生物初中物理讲解贝语网校，总共7个组别，在7所承担承办任务的学校同步进行开展。
决赛依据《中小学实验教学基本目录（2023年版）》，严格遵守“公平、公正、公开”原则，围绕实验教学设计、课堂教学实施、课后说课这三个环节进行。在赛场中，选手们精神饱满，教态从容，紧紧围绕学科核心素养，巧妙地设置教学情境，熟练地操控实验器材，达成理论讲解与动手实践的深度融合，充分展现出扎实的教学功底与专业素养。小学科学赛场充满趣味，教师们依据生活实际来设计实验，从而点燃学生探究热情；化学组教师严谨又规范，聚焦于实验安全以及观察记录，进而引导学生从现象里提炼科学结论；物理组教师凭借清晰原理讲解、规范操作还有精准分析，以此引领学生探究物理规律。在说课环节当中，教师们逻辑清明、重点显著，彰显出教学设计的科学性与创新性。另外，不少教师自制教具并且引入数字化手段来优化实验效果，展现出新时代教师勇于探索、敢于创新的精神面貌。
决赛进行的时候，各个承担举办工作的学校安排得条理清晰，评委组成员认真严格地进行评判，后勤方面的保障做得全面周到。每天比赛流程结束之后初中物理讲解，组委会开展集中的反馈以及专业的评价，既对教师们在实验规划设计以及方法创新方面的突出之处予以认可，又针对教学当中的细微环节和实验的效率给出改进的提议，实实在在地实现了“凭借竞赛推动教学、凭借竞赛促进研究”的举办比赛的目标。
这次竞赛，给全县中小学的教师，构建出了一个用以展现风采，达成交流与共同进步之目的的平台，进一步聚集了关于实验教学改革的共识范围，激发出广大教师深入钻研课堂，拥有探索创新之热情的动力效果，为全方位提升全县教育教学质量，投入了全新的动能力量。