许多家长发觉，小孩进入高中之后，变化最为显著的学科便是物理。初中轻轻松松就能考得 90 分，可是到了高一的第一次月考，也许连及格线都无法触及。孩子陷入崩溃，家长满怀焦虑。到底是孩子变蠢了，还是方法出了差错呢？对于这篇文章，我想要跟各位家长坦诚地聊一聊“高中物理”这只难对付的拦路虎。
第一部分：一场突如其来的“滑铁卢”
前两天，一位高一妈妈在微信上找我哭诉。
她说，老师，我是真的想不明白。我的儿子初中的时候，物理可以说是他的强项啊。那个时候中考物理，他的成绩接近满分呢！可是怎么到了高中之后，第一次期中考试，物理成绩却只有42分呢？我去看他的试卷，上面到处都是红色叉号，孩子回到家之后，就把自己关在了房间里哭，还说自己根本就不是学理科的那块料。
这个场景，太熟悉了。
一年一度，我会遇见数量众多的这类家庭。于高中教学范围里，有句话流传着：“物理乃高中进行分层的首把刀具。”。
假若毫不客气来讲，语文与英语决定着下限，而物理呢，它决定着孩子所能考上的大学的上限 。
许多家长存在着一个极大的错误认知区域，觉得初中阶段物理成绩出色，那么高中阶段物理成绩必然优异，这种想法完全错误至极！
初中阶段所开展物理研究的对象是“现象”，其性质属于定性方面，你只需将“苹果会落地”这个情况记住便可以；。
高中物理探究的目标为“实质根源”，具备数量化的特性，你不但需要知晓苹果落地准确的时间，而且必须得出苹果触碰地面之时的速度数值，再者必须算出苹果落地之际所具备的动能大小初中物理公式推导，另外还得算出空气阻力对苹果落地这一过程所施加的作用效果 。
这当中牵涉的跨度，并非是台阶，而是那种犹如悬崖般的存在。要是孩子仍旧运用初中阶段的思维模式去学习高中物理知识，那么摔得头破血流此番状况必定将会出现的。
第二部分：为什么孩子觉得物理“听得懂，做不出”？
在和家长沟通时，我听到最高频的一句话是：
孩子表示，上课之时，老师所讲内容，自己皆能听得明白，然而，一旦着手做题，便不知所措，一旦参与考试，成绩糟糕至极。
这其实是高中物理最大的“欺骗性”。
上课时老师讲的究竟是什么呢？是已经削皮弄好的苹果，是切好的牛排。老师把最难的那个“物理情境建模”的过程给全面消化掉了，直接将公式喂给了孩子。孩子当时就觉得“哦，原来是能够用F=ma就可以的”，还觉得自己已经懂了。
然而，考试究竟考些什么呢？考试带来给你的乃是一头有生命的牛呀！孩子不但得自己去宰杀这头牛，而且还要自己动手去切割牛肉呢。
“听懂”和“会做”之间，隔着十万八千里的“逻辑闭环”。
高中物理难，主要难在三点：
抽象性极强： 比如电场、磁场，看不见摸不着，全靠想象。
数学要求程度高，当下物理题目情况呈现出来的特点便是，常常涉及三角函数，涉及导数，涉及极值，那些数学能力欠佳的孩子，其物理水平基本上也会出现不足的状况。
模型数量众多且种类繁杂得很：有板块模型初中物理公式推导，有传送带模型，还有粒子回旋模型等等之类的……每一个模型呢，要是孩子们没有十足地理解与掌握，一旦它稍微变换一下形式，孩子们就会变得认不出来了。
那么，请告知孩子：不要再凭借“听懂了”去自我麻痹。物理啊，向来不是依靠“听”就能够掌握的，它是经由“悟”进而获得成果的，是通过“算”才得出结论的呀。
第三部分：避开三个“自杀式”学习误区
在给出方法之前，各位家长得先进行检查，自家孩子是否踩中了以下这三个雷区。要是有这种情况，那就必须立刻叫停！
误区一：疯狂刷题，搞“题海战术”
好些孩子觉着物理成绩不好是由于练习量不足，所以购置了好多《五三》、《必刷题》。那结果怎样呢？做一道题，错一道题，错了一道题，就烦一道题，最终自信心彻底垮掉。
实情是，物理并非着重于题目的数量，而是在于能够彻底把题目理解通透。就拿一道具有典型性的力学大题来说，要是对里面涉及的受力分析以及过程拆解做到了完全领会，那其效果等同于毫无目的没头没脑地去刷十道题 。
误区二：死记硬背公式
“老师，公式我都背下来了，为什么还是不会？”
高中阶段的物理公式，数量虽说不少，然而其中核心的公式，也就仅仅是那几个而已。而实际上真正存在较大难度的地方，恰恰在于关于 “适用条件” 这一方面的问题。
何时运用动量守恒呢？何时运用机械能守恒呢？要是孩子仅仅背诵公式，却不清楚公式背后的边界条件，那便如同拿着钥匙却寻觅不到锁一般。
误区三：眼高手低，计算摆烂
有一些较为聪慧的孩童，尤其是男孩子，瞧一眼题目，便觉得“哦，这种思路我晓得”，随后就不再动笔，径直去看接下来的题目了。
真实情况是，高中物理的计算量极大，并且步骤分至关重要。很多情形下，即便思路没有问题，要是算不出最终结果，又或者步骤出现跳跃而遭扣分，那是相当令人惋惜的。不实际动笔去算，永远都不清楚其中的陷阱究竟在何处。
第四部分：家长如何帮孩子拿下这块硬骨头？
看到这儿，家长或许会讲：“老师，我们同样搞不明白物理，除去干着急之外还能够予以什么帮助呢？”。
实际上，身为家长而言呢，你无须去知晓牛顿定律，而只要懂得那种称作“管理”以及“情绪价值”的东西就可以了。下面有三条建议哦，建议家长把它们打印出来，紧接着贴在书桌的前面呢。
1. 抓“草稿纸”和“规范性”
你去翻翻孩子的物理作业或草稿纸。
要是上面的字迹呈现出潦草的状态，并且到处都是零散分布的数字，既不存在图，也没有受力分析箭头，那么我能够非常肯定地做出判断，他在物理这门学科上定然学不好 。
物理的灵魂是“作图”。
不管题目多简单，先画图！先画图！先画图！
对受力状况进行分析后得出的图，展现运动进程的图，涉及电路情况的图。把这几种图呈现了出来，那么题目就已经被解答出一半了。
家长能够针对孩子去提出要求，要求孩子的物理作业应该具备有图这一情况，要求孩子使用的草稿纸必须按照区域进行分别使用，绝对禁止出现胡乱涂写乱画的行为，而这是一种极为重要的物理方面的习惯。
2. 逼出一本“有灵魂的错题本”
好些孩子的错题本属于“形式主义”，把题目剪下来而后贴在本子上，再用红笔将答案抄录一遍，这样子就结束了 。
这种错题本，一文不值。
真正有效的物理错题复盘，必须包含三个要素：
是什么导致当时我出现错误的思考呢，是模型没有成功识别出来吗，还是在运用公式的时候出现了差错呢，关键性的在于对这个问题的考量 是的！ 这是最关键的 。
思维路径： 正确的切入点在哪里？
同类变式： 这道题的“变种”可能是什么？
家长不必去检查题目究竟是对还是错，仅仅只需每周进行一次错题本方面的检查：去查看是不是存在着用红笔书写的“自我剖析”相关文字。要是不存在的话，那么这便是处于假努力的状态了。
3. 哪怕考20分，也要在这个时候“闭嘴”
这个时候，孩子比你更痛苦，比你更想学好。
倘若他拿回一张未及格的试卷，切不可讲：“你为何这般愚不可及？”“瞧瞧隔壁的小王……” 。
这会成为压死骆驼的最后一根稻草。
请你换一种说法：
我瞅了瞅，此番题目着实难。咱先别看分数，咱瞧瞧这一周攻克了哪一个“模型”？只要弄明白这一个模型，咱就算是有进步。
物理这门学科的学习进程呈螺旋状逐步上升，哪怕当下处于成绩的低谷阶段，只要一旦逻辑思维顺利打通理顺，成绩提升那可就是转眼间的事儿，所以请给予孩子些许时间以及耐心。
第五部分：写在最后
物理这门学科，既冷酷又迷人。
它冷酷在不会就是不会，没有任何投机取巧的空间；
它迷人在于，它教会孩子用理性的、逻辑的眼光去拆解这个世界。
高中三年，物理是一场漫长的马拉松。
而对于多数孩子来讲，究竟谁做到始终坚持直至最后，究竟谁不会被重重困难吓得退缩，究竟谁能够静下心来认真画好每一幅受力图，究竟谁能够仔细推导每一条公式，那么这个人就能够在高考当中潇洒获胜物业经理人，取得佳绩呢 。
就算现时依旧是漫天乌云，要坚信，物理方面的顿悟时刻，也就是Aha，终究会降临。
从时间范畴来说，在这之前，各位家长需要做好孩子最为坚实有力的后盾，这后盾不单单所具备的是提供后勤保障的性质，而且还得是给予没完没了的精神力量的那种 。
乾坤未定，你我皆是黑马。
与各位家长和学子共勉！
若是看完之后存有收获，那就请点一下“在看”，转而发送给身旁正为物理而发愁的家长 。