【导语】高考里，物理计算题一直都是会造成分数差距的题目，这类试题具备很强的综合性，难度极大，对数学运算有着很高要求。若想成功攻克大题难题，首先得清楚其本质：实际上，所有那些大题难题，看上去繁杂又零乱无序，特别难梳理出个头绪，可实际上不过是一些基本现象以及知识叠加起来罢了，下面一块儿瞧瞧®无忧考网整理的高中物理计算题的解题策略 。
一、力学综合型
具备特定特点的力学综合试题，能力要求较高，其显现出研究对象具有多体性，物理过程伴有复杂性，已知条件存在隐含性，问题讨论具备多样性，数学方法含有技巧性，一题多解带有灵活性等，具体问题之中，有可能涉及单个物体形成的单一运动过程，或者涉及多个物体以及多个运动过程，在知识考查方面，有可能涉及运动学、动力学、功能关系等诸多规律进行综合运用 。
【应试策略】
对于多体问题而言，得十分灵便地挑选研究对象，还要擅长寻觅相互之间的联系。挑选研究对象跟寻找相互联系，是求解多体问题所涉及的两个关键之处。挑选研究对象的时候，要依据不一样的条件行动，要么采用隔离法，也就是把研究对象从它所在的系统里抽取出来展开研究；要么采取整体法，也就是把几个研究对象构成的系统当作整体来予以研究；要么将隔离法与整体法交错着运用。
对于多过程问题而言，要认真细致地观察过程所具有的特征，妥善合理地运用物理规律来处理。观察每一个过程所展现出的特征以及探寻过程之间存在的联系，这是求解多过程问题的两个关键要点。分析过程特征的时候，需要仔细剖析每个过程的各种约束条件，像物体自身的受力状况、状态参量等等，以此能够运用相应的物理规律逐步逐个展开研究。至于过程之间的联系，那么可以从物体运动的速度方面、位移方面、时间方面等来进行寻找。
对于含有隐含条件的问题，要着重进行审题，深入细致地探究琢磨，尽力去挖掘隐含条件。注重审题，深层次钻研打磨，全面审视整体重点仔细推敲，挖掘并且运用隐含条件，梳理出解题思路或者建立辅助方程，这是求解的关键所在。通常情况下，隐含条件能够经过观察物理现象、认识物理模型以及分析物理过程高中物理电场综合题，甚至从试题的字里行间或是图象图表当中去挖掘。
⑷ 碰到存在多种情形的问题，得仔细研究限制条件，周全地探究好些种情形，解答时要依照有别的条件对各类有可能，的情状尽皆剖析，必要时去自行拟定研讨规划，将问题按照确定之标准划分类别，然后逐个类别去展开探讨，预防疏漏解答之状况发生。
对于数学技巧性较强的问题，要耐心且细致地去寻找规律，熟练地运用数学方法，耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键所在，求解物理问题高中物理电场综合题，通常采用的数学方法有方程法，比例法，数列法，不等式法，函数极值法，微元分析法，图象法和几何法等，在众多数学方法的运用方面必须打下扎实的基础。
针对存在多种解法的问题，需拓展思维避开繁琐趋向简单，合理进行解法选取，避开繁琐选取解法是顺利解题以及争取高分的关键，尤其是在受限于考试时间的情形下更应当这样，这便要求我们具备快速灵敏应对而形成的思维能力以及熟练掌握的解题技巧，在短时间里展开用心思索掂量、相互比较、做出选择并给出决定，当然，当作在平常时候的解题训练，尽可能多地推行几种解法，对于拓展解题思路是非常有好处的 。
二、带电粒子运动型
存在这样两类带电粒子运动型计算题，一类是粒子逐个进入不一样的有界场区，另一类是粒子进入复合场区，近些年来高考重点在于对受力情况以及运动规律展开分析求解，涉及周期、半径、轨迹、速度、临界值等方面，并且会再结合能量守恒以及功能关系予以综合考查。
【应试策略】
⑴ 正确分析带电粒子的受力及运动特征是解决问题的前提．
带电粒子于复合场里做何种运动，这取决于带电粒子所受到的合外力以及初始状态下的速度，所以要将带电粒子的运动情形和受力情形结合起来予以分析，当带电粒子在复合场中所承受的合外力为零时，会做匀速直线运动（就像速度选择器那样）。
② 存在带电粒子，其所受到的重力与电场力大小相等且方向相反，对于此带电粒子，洛伦磁力起到提供向心力的作用，这般情况下，该带电粒子会在垂直于磁场的平面里做匀速圆周运动 。
③ 带电粒子所受合外力为变力，合外力与初速度方向不在同一直线上，粒子做非匀变速曲线运动，此运动轨迹既非圆弧，亦不是抛物线，带电粒子会连续通过几个情况各异的复合场区，粒子运动情况随之发生相应变化，其运动过程可能由几种不同运动阶段构成 。
⑵ 灵活选用力学规律是解决问题的关键
一，于带电粒子于复合场里作匀速运动之际，需依据平衡条件来列出方程以求解 。
② 带电粒子在复合场里做匀速圆周运行的时候，常常会运用牛顿第二定律，并且借助平衡条件列出方程，然后联立起来进行求解 。
③ 带电粒子在复合场里做非匀变速曲线运动之时，要选用动能定理或者能量守恒定律来列方程进行求解。
⑶ 说明：带电粒子于复合场里受力情形复杂，运动状况多变，常常会出现临界问题，此时应当把题目当中的“恰好”、“”、“”、“至少”等词汇作为突破口，去挖掘隐含条件，依据临界状况列出辅助方程，接着再与其他方程联立起来求解 。
三、电磁感应型
电磁感应属于高考考查重点范畴，且存在较高命题频率，其中涉及感应电流产生条件，方向判定以及感应电动势计算等知识点，电磁感应现象还与磁场、电路、力学、能量等知识相互联系，形成综合题，同时存在感应电流或感应电动势的图象问题，从计算题型角度而言，主要考查电磁感应现象与直流电路、磁场、力学、能量转化相联系的综合问题，此类问题主要通过大型计算题形式予以考查。
【应试策略】
分析当中，需留意通电导体于磁场里会受安培力的那种分析；电磁感应方面的问题常常跟力学类问题关联一块儿物业经理人，用以解决问题的基础思路标点。
用法拉第电磁感应定律去求感应电动势的大小，再用楞次定律来判定其方向。
②求电路中的电流；
③ 分析导体的受力情况；
④ 根据平衡条件或者牛顿第二运动定律列方程．
解题时，要紧密地抓着能的转化与守恒来剖析问题，电磁感应现象里出现的电能，必定是从其他形式的能转变而来，具体情形中会牵涉多种形式能之间的转化，有机械能与电能的相互转化，还有内能和电能的相互转化，分析之际，应当稳稳地抓住能量守恒这个基本规律，弄清楚有哪些力做功，就能晓得有哪些形式的能量参与了相互转化，像摩擦力在相对位移上做功，肯定会有内能出现，重力做功，必然有重力势能参与转化，安培力做负功就会有其他形式能转化成电能，安培力做正功必定有电能转化为其他形式的能，随后利用能量守恒列出方程去求解 。
四、力电综合型
力学里头的静力学部分，动力学部分，功和能部分 ，皆与电学之中的场和路进行了有机结合 ，进而出现了涵盖力学知识以及电学知识的综合问题 ，其主要表现为 ：带电的物体在电场里的运动状态或者静止状态 ，处在磁场里进行通电的导体所呈现出的运动状态或者静止状态 ；在交、直流电路当中 ，因平行板电容器而形成的电场里 ，带电物体所处的运动状态或者静止状态 ；借助电磁感应来提供电动势的闭合电路相关问题 。
这四类能够相互结合且衍生出形形色色、各种各样的表现形式。在历届高考里面，力电综合型具备以下这些特点：
①力与电综合的命题，大多是以带电粒子在复合场里的运动，电磁感应情景下导体棒的动态分析，电磁感应涵盖的能量转化这些作为载体，用以考查学生在理解、推理方面，及其综合分析，还有运用数学知识去解决物理问题的能力。
② 的力、电综合问题，其思路是暗中隐藏的，当中的过程是繁杂的，情景是不断变化的，在能力立意的情况之下，习惯于推出新的内容、把情景重新组合，问题的设置会巧妙地进行变换，具备重复考查的特性 。
【应试策略】
掌握解决力电综合问题的方法，要留意把握好两种基本的分析思路，其一，针对按时间先后顺序发生的综合题，能够划分成几个简单的阶段，逐个剖析清楚每个阶段里相关物理量的关系规律，搞明白前一阶段与下一阶段的联系，进而建立方程求解的“分段法”；其二，对于在同一时间内发生几种相互关联的物理现象，必须分解为几种简单的现象，针对每一种现象借助相应的概念和规律建立方程求解的“分解法”。
研究某个物体所受的力的瞬时作用力，以及该物体运动状态的关系，或者加速度时，一般会用牛顿运动定律来解决；当涉及到做功和位移的时候，优先考虑动能定理；若对象是一个系统，并且它们之间有着相互作用，此时则优先考虑能的转化与守恒定律。
五、信息处理型
信息处理型试题，是指那种会提供一些相关信息的试题，之后要求考生依据所学知识，把有用的信息收集起来，经过处理后，运用已有的知识、方法以及手段去解决新问题。这类题型主要涉及知识理解，以及过程分析，还有模型转换，以及方法处理等。信息提供的方式主要有文字信息和图表信息。文字信息常常是文字阅读量相对较大，要求考生从文字信息里找到有用的信息来加以处理；图片信息包含结构图和函数关系图像等 。
【应试策略】
这种题型的处理思路和步骤为：
① 去领会那问题所呈现出的情境，于所给出的那些信息当中去获取具备有用性的信息，进而构造出与之相应的物理模型；② 要合理地去选择从事研究的对象；对研究对象受力方面的情况、所处状态、能量等诸多信息展开分析；。
③ 运用试题给出的规律、方法，或者自己已然掌握之物理规律、方法去求解 。