有一种物体，它的存在会对放入其中的电荷产生力的作用的特殊性质场 ，被称作电场 ，而电场中两点间电势的差值，则被称为电势差 ，关于《电场与电势差高中生物理学电学教学预设方案》 ，一、教学预设方案选取材质的出处 ，教学预设方案的来源是 ，名为《高中物理新课程教学参考》的书籍 ，知识点的来源是 ，高中物理课程水准的标准 ，教学方式的来源是 ，现代化的教育手段 ；二、教学预设方案的教学目标 ，知识方面的目标是 ，引导学生领会电场以及电势差的概念 ，让学生熟练掌握电场强度以及电势的定义 ，促使学生掌握电场线 ，还有等势面在电场里面的分布规律 ，让学生知晓电势能 ，电势差与电场力之间的关联 ，使学生掌握电势差公式 。能力目标：培养学生，具备运用物理知识，去分析问题的能力，提高学生，借助实验探究、数学推导等方法，来解决问题的能力，培养学生科学素养，提升学生的创新能力。情感目标：激发学生，使其对物理学科产生兴趣，树立科学的世界观，培养学生的团结协作精神，提高学生的沟通能力，增强学生的自信心，培养学生的自我激励能力。三、 教学重点难点，教学重点：电场以及电势差的概念，电场强度、电势的定义，电场线、等势面于电场当中的分布规律，电势能、电势差跟电场力的关系，电势差公式。教学难点：电场与电势差的物理意义，电场线、等势面的绘制方法，电势能、电势差与电场力的联系，电势差公式的推导与应用。教学内容的表格：知识点描述，教学方法，电场，电场是电荷周围空间的一种特殊物质，它对放入其中的电荷有力的作用。一是引导着学生去回顾电场的那些基本概念，二是借助实验来演示展现电场线的形成过程，三是结合等势面的概念去讲解电场的分布规律。电势差，它指的是两点间电势的差值，是用于描叙电场当中能量变化情况的物理量。其一引导学生去理解电势差的定义，其二经由实例来分析电势差与电场力二者之间的关系，其三推导电势差的公式。电场强度，它是用来描述电场针对单位电荷施加作用力大小的，其方向跟电场力的方向保持一致。引导着学生去搞明白电场强度的定义，结合实际例子来讲清楚电场强度的计算方式，探讨一下电场强度的分布规律。电势呢，电势乃是用于描述电场里某一个点的电势能，它跟电荷在这个点的势能是成正比例的。引导学生领会电势的定义，结合实例阐述电势的计算办法，探讨电势的分布规律。电势能，电势能指的是电荷处于电场中所具备的能量，跟电荷的位置以及电势存在关联。引导学生去理解电势能的概念，结合事情讲解电势能的计算途径，探讨电势能与电势的关联。电荷于电场里所受之力是电场力，其方向跟电场力方向相同。引导学生领会电场力的概念；结合实例阐释电场力的计算办法；探究电场力的分布规律。四、教案教学方法实验教学法：借由实验演示电场、电势差等概念，以使学生直观地明白物理现象。讨论法：激励学生于课堂上踊跃讨论，培育学生的逻辑思维以及表达能力。情境教学法：构建具体情境，让学生于实际问题之时运用电场与电势差的知识。问题引导法，借助提出问题来诱导学生思索与探寻，从而激发学生的学习兴致。多媒体辅助教学，运用多媒体技术呈现电场、电势差等抽象概念，以此提升教学成效。五、教案教学过程第一阶段：导入，教师讲解，阐述电场与电势差的基本概念，引领学生回顾静电学的基本知识。提问，“同学们，你们晓得啥是电场不？电场是怎样产生的？”，学生回答，待到学生回答完后，教师进行总结并导入电势差的概念。第一个小句：第二阶段，是关于电场与电势差概念理解的实验演示呀，这个演示要展示电场线的形成呢。第二个小句：并且要通过电荷在电场里的运动，以此让学生能够直观地去感受电场力哟。第三个小句：接着教师进行讲解，说电场是电荷周围空间的一种特殊物质高中物理电场教案，而且它对放入其中的电荷是有力的作用的呀。第四个小句：还提到电势差是指两点间电势之差，它是用来描述电场中能量变化的物理量呢。第五个小句：之后展开讨论，探讨电场与电势差之间存在着怎样的联系呀。第六个小句：以及它们是怎样去影响电荷的运动的呢。第七个小句：然后学生进行讨论，是分组进行讨论的哟，同时教师会巡视并给予指导呢。第三阶段，关于电场强度与电势，教师作出讲解，表明电场强度乃是用于描述电场针对单位电荷的作用力大小，其方向同电场力方向保持一致，电势则是对电场里某一点的电势能予以描述，且与电荷在该点的势能成正比例关系，接着进行公式推导，引导学生去推导电场强度与电势的关系式，随后学生展开推导，学生以分组的形式来进行公式推导，期间教师给予指导，第四阶段，涉及电势能、电势差与电场力，教师讲解称电势能是指电荷于电场中所具备的能量，与电荷的位置以及电势相关联 。处于电场里的电荷所受之力即电场力，该力方向跟电场力方向相同。实例剖析，凭借实例剖析电势能、电势差以及电场力相互之间的关系。学生进行分析，学生剖析实例，之后教师予以点评。第五个阶段，针对电势差公式展开应用，教师来讲授：“电势差公式是用于描述电场中两点之间电势差与电场力、电荷量之间关系的公式。”进行应用练习，布置练习题，促使学生运用电势差公式去解决问题。学生开展练习，学生独立完成练习，期间教师进行巡视并给予指导。第六阶段：教师进行总结以及学生展开反思，教师作出总结：对本节课所学习的内容予以回顾回来强调重点以及难点所在，学生进行反思为：学生去总结自身的学习收获，并且拿出疑问来。六、教案教材分析，教材内容是：本教案之内容挑选自高中物理教材当中的《静电学》部分，涉及到电场、电势差、电场强度、电势、电势能、电场力等概念。教学目标是对：历经本节课的学习，致使学生掌握电场与电势差的基本概念，理解电场强度与电势所存在的关系，掌握电势差公式。教学方法：此教案运用实验、讨论、情境、问题引导以及多媒体辅助等多样教学方法，目的是提升教学效果。教学评价：借助课堂提问、小组讨论、练习题等形式留学之路，对学生的学习状况予以评价。七、教案作业设计课后练习题：题目 1：存在一个电场，该电场的电场强度是 E = 200N/C，把一个电荷 q = 3C 放置于电场之中，求取电荷所受的电场力 F。题目 2：在电势差为 U = 10V 的两点之间，让一个电荷 q = 2C 进行移动，求取其移动过程里所获取的电势能变化 ΔE_p。题目3：于电场当中，存在着俩等势面，它们的电势分别是V1等于5V以及V2等于10V，有一个电荷从V1之处移至V2之处，求它的电势差ΔV。，实验报告：实验目的：去验证电场强度跟电势差的关系。实验步骤：把实验装置设置好，此装置涵盖电源、电场发生器、电压表、电流表等。对不同位置的电场强度和电势差展开测量。将数据记录下来，对电场强度与电势差之间的关系予以分析。实验报告要求：涵盖实验原理、实验步骤、实验数据、结果分析等。有这样一个小组讨论题，这个讨论题的题目是，讨论在什么样，什么样的条件之下高中物理电场教案，电场线与等势面会是垂直的，讨论还有要求，要求小组成员分工，小组成员要进行合作，去查阅相关的资料，要分析电场线与等势面垂直的条件，小组代表还要在课堂上进行讨论成果的展示。八、教案结语教师说，同学们啊，今天我们学习了电场与电势差的相关知识，通过课后练习以及实验报告能够进一步巩固所学内容，电场和电势差是物理学里非常重要的概念，它们在日常生活以及科学研究中都有着广泛的应用。得以持续努力去学习，探寻更多物理世界之中的奥秘 。”学生互动环节 ，操作步骤 ，教师提出问题 ：“大伙认为今日的学习内容存有什么难点之处吗 ？”学生进行自由发言 ，教师用心去倾听并且予以记录 。教师做出总结 ：“好的 ，我留意到大家于电势差公式的应用方面存在一些困难 ，我们能够借助小组讨论来把这个问题给解决掉 。”具体话术 ：教师 ：“。