高中物理新教材热学部分主要介绍了分子动理论，以及气体和液体的性质，包括温度、热量、内能、热力学第一定律、能量耗散和热力学第二定律等概念。相关例题可以帮助理解和掌握这些概念。
例题：
问题：温度越高，物体内分子运动越剧烈，内能越大
答案：这个说法是正确的。当温度升高时，物体内分子的平均动能增加，这意味着分子运动更剧烈。同时，分子数的增多也会导致内能增加。
问题：热量只能从高温物体传向低温物体
答案：这也是正确的。根据热力学第一定律，热量是能量从高温物体传向低温物体，或者从同一物体的高温部分传向低温部分的过程。这个过程并不违反热力学第二定律的熵增加原理，即系统总是倾向于增加混乱和无序的状态。
问题：气体体积越大，分子间平均距离越大
答案：这也是正确的。对于气体来说，体积增大意味着分子间距离增大。当温度保持不变时，气体分子间的平均动能不会改变，因此体积增大只会使分子间距离增大。
以上只是高中物理新教材热学部分的部分内容及相关例题，建议阅读教材获取更全面和准确的信息。
高中物理新教材热学部分主要内容包括分子动理论、热力学第一定律和热力学第二定律，这些内容是热学部分的基础知识。
例题：
一个质量为m的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ，当施加一个大小为F的水平拉力时，物体恰好做匀速直线运动。试求：
（1）物体所受的滑动摩擦力的大小；
（2）如果将该物体放在一倾角为θ的斜面上，同样施加一个大小为F的水平拉力，求物体沿斜面做匀速直线运动的加速度大小。
解析：
（1）物体在水平桌面上做匀速直线运动时，受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力四个力作用。根据平衡条件可得滑动摩擦力的大小为：f = F = μmg
（2）物体放在斜面上时，受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力以及斜面的支持力和静摩擦力的共同作用。根据平衡条件可得物体沿斜面做匀速直线运动的加速度大小为：a = F合/m = (F - mgμcosθ - μmgsinθ)/m = F/m - gμ(cosθ + sinθ)
答案：（1）滑动摩擦力的大小为μmg
（2）物体沿斜面做匀速直线运动的加速度大小为F/m - gμ(cosθ + sinθ)
高中物理新教材热学部分主要涵盖了热力学定律、分子运动论、热量的计算等内容。以下是该部分的一些常见问题和例题：
问题1：什么是热力学第一定律？它和能量守恒定律有什么区别？
例题：一个封闭容器中有一定质量的理想气体，在恒温条件下，气体膨胀对外做功。根据热力学第一定律，气体需要吸收热量来补偿内能的变化。请解释这个过程是如何发生的。
问题2：什么是热容？它和比热容有什么区别？
例题：假设有一个物体在相同的时间内从20度升高到100度，在空气中吸收了400焦耳的热量。这个物体的比热容是多少？如果这个物体在水中升高同样的温度，吸收了500焦耳的热量，这个物体的热容是多少？
问题3：什么是分子运动论？它和热学有什么关系？
例题：假设有一个分子在一束单色光中运动，它受到光强的变化而产生热量。这个现象可以用分子运动论来解释吗？如果可以，请解释一下。
问题4：什么是理想气体？它在热学中有什么特殊之处？
例题：理想气体是一种假设的气体，它没有分子的大小和形状，也没有分子间的相互作用力。在热学中，理想气体的行为是符合物理定律的，因为它不考虑了一些现实中存在的因素，如分子间的摩擦力和粘性。请解释一下理想气体在热学中的特殊之处。
以上就是高中物理新教材热学部分的一些常见问题和例题。这些问题和例题旨在帮助学生理解热力学的基本概念和定律，并应用这些知识来解决实际问题。通过这些问题的练习，学生可以更好地掌握热学的知识，并为后续的物理学学习打下坚实的基础。