高中物理光学、电磁波的相关知识点及例题如下：
电磁波。电磁波的发现可以说是人类通信史上的一个里程碑，几乎与光速的发现同时，麦克斯韦提出了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，而赫兹通过实验验证了电磁波的存在。电磁波的传播不需要介质，在真空中也能传播，且在空气中传播速度是恒定的。
光的折射、反射、衍射和偏振。光的折射定律表明，光从空气射入其他物质时，其传播速度和方向会发生改变；光的反射定律表明光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象；光的衍射是指光绕过障碍物继续传播的现象，水波、声波和激光等都能发生明显的衍射现象。偏振是横波特有的现象，光的偏振说明光是横波。
例题：
1. 在一个雷雨交加的夜里，他从窗户向外看去，看到一道闪电刚划过天空，马上又听到了雷声。下列关于闪电和雷声产生时间的先后关系，正确的是：
A. 先看到闪电后听到雷声 B. 先看到闪电同时听到雷声 C. 看到闪电和听到雷声同时 D. 无法判断
2. 以下关于光的衍射现象的说法中正确的是：
A. 光的衍射现象说明光具有粒子性
B. 光的衍射现象说明光具有波动性
C. 光的衍射现象说明光是一种电磁波
D. 光的衍射现象与明显程度与光的强度无关
3. 某同学用照相机拍摄一朵花，若拍摄的瞬间花停止运动，而照相机的镜头仍然紧贴这花，则照相机的底片上将（ ）
A. 拍摄到整朵花的照片
B. 只能拍摄到花的影像而没有花蕊的照片
C. 只能拍摄到花蕊的照片而看不到花
D. 拍摄到的是花的影像和花蕊的照片
以上问题中，例题1考察了闪电和雷声产生时间的先后关系，需要理解光速和声速的概念，知道它们几乎是同时产生的。例题2考察了光的衍射现象的意义，需要理解光的衍射现象是光具有波动性的表现。例题3考察了照相机的原理和照片的种类，需要理解照相机的原理和底片的性质。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
高中物理光学和电磁波部分的内容常常涉及到波长、频率和速度的关系。以下是一个简单的例题和解答，可以帮助你更好地理解这一部分的内容。
例题：一个波长为500nm的光在空气中传播，速度为3x10^8m/s。请计算该光的频率和波数。
解答：
1. 波长和频率的关系：频率 = 光速 / 波长。
所以，我们可以用已知的波长和速度来计算频率。
2. 波数的定义是：波数 = 频率 / (2π)。
所以，我们可以用频率来计算波数。
根据题目，已知光的波长为500nm，在空气中的传播速度为3x10^8m/s。将这些数值代入公式，我们可以得到：
频率 = 光速 / 波长 = 3x10^8m/s / 500nm = 6x10^6Hz
波数 = 频率 / (2π) = 6x10^6Hz / (2 × 3.14) ≈ 1x10^7rad/s
所以，这个光的频率为6x10^6Hz，波数为1x10^7rad/s。
通过这个例题，你可以更好地理解光学和电磁波部分的内容，并学会如何运用公式进行计算。
高中物理光学和电磁波部分是物理学中比较复杂和抽象的部分，需要学生具备一定的数学和物理基础。以下是一些常见的问题和例题，供你参考：
问题1：什么是光的干涉和衍射？如何用实验证明光的干涉和衍射？
例题：利用双缝干涉实验装置，观察光的干涉现象。调整实验装置，使光屏上的明暗相间的干涉条纹尽可能的整齐。通过改变单色光的波长，观察干涉条纹的变化，从而验证了光的波长与干涉条纹间距的关系。
问题2：什么是光的偏振？如何用实验证明光的偏振？
例题：利用偏振片和激光器进行实验。将偏振片放置在激光器的前方，观察激光器的发射光束。旋转偏振片，观察光束的变化，当偏振片与激光器发射的偏振方向一致时，光束强度增强；当偏振片与激光器发射的偏振方向垂直时，光束强度减弱甚至消失。这证明了光的偏振性质。
问题3：什么是电磁波？电磁波有哪些性质？
例题：利用电磁波发射器和接收器进行实验。将电磁波发射器放置在发射源处，调整发射器的频率，观察接收器上的信号变化。当发射器的频率与接收器的频率相同时，接收器上的信号强度增强；当发射器的频率与接收器的频率相差较大时，接收器上的信号强度减弱。这证明了电磁波的存在和性质。
问题4：电磁波在真空中的传播速度是多少？电磁波有哪些应用？
例题：根据电磁波理论，电磁波在真空中的传播速度是固定的，约为每秒约30万公里。电磁波在现代通讯技术中有着广泛的应用，如无线电通讯、电视广播、卫星通讯等。
以上问题及例题仅供参考，具体内容还需根据实际情况进行设置。高中物理光学和电磁波部分的学习需要耐心和细心，建议多做习题，加深理解。
请注意，物理是一门需要严谨推理的学科，对于任何结论都应基于理论和实验的双重证据。