高中物理电磁学部分的知识点和例题如下：
一、知识点：
1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流的强弱：用电流强度表示，电流强度定义为单位时间内通过导体横截面的电荷量，即 I=Q/t。
3. 电流的方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向。
4. 电源：提供持续电流的装置，可以把正电荷从负极搬到正极。
5. 电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小，单位为欧姆（Ω）。
6. 欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
7. 磁场：磁体周围存在的一种物质，能使磁针发生偏转。
8. 磁感线：描述磁场分布的线，实际不存在。
9. 电流的磁场：通电导体周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。
二、例题：
例1：（选择题）下列说法正确的是：
A. 导体中没有电流时，导体内的自由电荷停止运动。
B. 导体中只要有电流，自由电荷就要运动起来。
C. 导体中有电流时，自由电荷定向运动的快慢取决于电荷的数量。
D. 导体中有电流时，自由电荷定向运动的快慢取决于单位体积内自由电荷的数量。
解析：导体中没有电流时，自由电荷在做无规则热运动，当加上电压或通上电流后，自由电荷受到电场力或磁场力作用而开始定向运动。所以导体中有电流时，自由电荷定向运动的快慢取决于单位体积内自由电荷的数量。因此，答案为D。
例2：（计算题）有一个矩形线圈，在匀强磁场中转动，产生感应电动势的瞬时值表达式为e = 311sin100πt（V）。
（1）该交流电的频率是多少？
（2）如果这个线圈的电阻是20欧姆，把它接在5V的直流电路中，会产生多少热量？
解析：（1）由表达式可知，该交流电的频率为f = 100π/2π = 50Hz。
（2）当线圈在匀强磁场中转动时，产生的感应电动势有效值E = 311/√2 = 220V。当把它接在5V的直流电路中时，根据欧姆定律可得 I = E/R = 2A。产生的热量 Q = I²Rt = (2A)² × 20Ω × t = 800t。由表达式可知t = T/4，所以Q = 800 × (T/4) = 50 × 8 × (π/2)² × (T/4) = π²RT/4。其中T为线圈转一周的时间（即周期），R为线圈的电阻。因此，当线圈在匀强磁场中转动时，产生的热量为π²RT/4焦耳。
以上就是高中物理电磁学部分的一些知识点和例题，希望能帮助到你。
高中物理电磁学部分科普知识：
电磁学是物理学的一个重要分支，研究的是电、磁、电磁波等现象。高中阶段主要学习的是电磁学的基础知识，包括电流、磁场、电场、电磁感应等。
相关例题：
1. 解释什么是磁场？
答：磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质，它看不见、摸不着，但可以影响放入其中的磁体和电流的运动。
2. 解释什么是电磁感应？
答：当磁场发生变化时，会在导体中产生感应电动势，这种现象称为电磁感应。
相关例题解析：
【例题】一个矩形线圈在匀强磁场中转动，线圈平面与磁场垂直。初始时刻，线圈位于中性面，此时线圈中________电流（填“有”或“无”），经过中性面后，线圈中________电流（填“有”或“无”）。
答案：无；有。
解析：线圈平面与磁场垂直时，线圈中电流的方向沿线圈平面与磁场垂直的方向，此时线圈中没有电流，称为中性面；当经过中性面后，线圈平面与磁场平行，此时线圈中电流的方向发生改变，称为有电流。因此，在磁场变化时，线圈中会产生感应电动势，最终形成电流。
高中物理电磁学部分的知识点包括：电场、磁场、电磁感应等。以下是一些常见的科普知识和相关例题：
1. 电场：电场是一种存在于带电物体周围的空间，它具有能量，可以对带电物体产生影响。例题：一质量为m的带电粒子在电场中运动，已知它所受的重力为G，速度为v，那么它将在电场中做什么运动？为什么？
答案：带电粒子将在重力作用下做匀变速运动，同时受到电场力的作用，由于不知道粒子的带电量，所以不能确定粒子是做正功还是做负功。
2. 磁场：磁场是由磁体产生的，它会对放入其中的磁体产生作用力。例题：一根通电导线放在水平面上，它左侧离导线L处有一小磁针，当导线中电流增大时，小磁针会发生什么变化？为什么？
答案：小磁针将顺时针偏转，因为通电导线周围产生了磁场，会对小磁针产生作用力。
3. 电磁感应：当导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电动势，这种现象称为电磁感应。例题：一个矩形线圈在匀强磁场中转动，线圈平面与磁感线平行时，线圈中是否有感应电流？为什么？
答案：此时线圈中没有感应电流，因为此时穿过线圈的磁通量没有发生变化。
以上只是高中物理电磁学部分科普知识和例题的冰山一角，实际上电磁学部分的内容非常丰富，涉及到许多复杂的问题和现象。
常见问题包括：
1. 什么是电场力？它与重力有什么区别？
2. 磁场是如何产生的？它会对其他物质产生什么影响？
3. 什么是感应电动势？它如何产生？
4. 什么是法拉第电磁感应定律？它与电磁感应有什么关系？
5. 什么是霍尔效应？它如何影响电子运动？
6. 在电磁学中，如何判断磁场的方向、强度和变化趋势？
这些问题需要更深入地探讨电磁学的概念和原理，需要更多的学习和实验才能回答。