高中物理力学相关例题如下：
1. 质量为2kg的物体，在水平拉力的作用下，沿光滑水平面运动，动能是6J，当水平拉力是8N时，物体的速度是4m/s，当水平拉力变为12N时，物体的速度是多大？
2. 质量为5kg的物体受到大小为20N的水平恒力作用，在水平桌面上从静止开始运动，运动时间t=2s，则拉力对物体所做的功为多少？物体获得的加速度大小是多少？
3. 质量为5kg的物体放在水平桌面上，用12N的水平拉力使它从静止开始沿桌面做匀加速直线运动，物体在4s内的位移为6m，求物体与桌面间的动摩擦因数是多少？
4. 质量为m的物体放在光滑的水平面上，在水平恒力作用下做加速直线运动，前进s后速度达到v，求水平恒力的大小。
5. 质量为2kg的物体在水平面上受到一个大小为20N的水平恒力作用，由静止开始运动，前进1m时速度达到6m/s，求物体受到的阻力是多少？
6. 一辆质量为5t的小汽车在平直公路上以额定功率行驶，汽车受到的阻力恒为车重的0.05倍，汽车发动机的额定功率为60kW。求汽车行驶的最大速度是多少？
7. 质量为5kg的物体在水平面上受到一个大小为20N的水平恒力作用，由静止开始运动，前进1m时速度达到6m/s，求物体受到的阻力是多少？
8. 质量为2kg的物体在光滑的水平面上受到一个大小为2N的水平恒力作用，在t=0时刻开始运动，经过t=3s时间，物体的速度达到v=6m/s。求物体的加速度大小是多少？
以上题目都是高中物理力学相关的例题，你可以根据需要选择。
注意：以上题目和解答都是简化的模型和假设，实际物理问题可能更复杂。如果需要更详细或更准确的解答，请查阅更专业的资料。
另外，这些题目主要考察了牛顿运动定律、动能定理、功率等知识。对于这些题目，理解并掌握这些基本概念是非常重要的。
请注意，以上题目仅供参考，高中物理题目的具体数量可能会根据不同的教材和教学大纲有所不同。
以下是一些高中物理力学相关例题：
1. 质量为2kg的物体受到几个力的作用而处于静止状态，若从静止开始，将其中大小为2N的力大小减小到1N，而其余各力保持不变，则物体的加速度大小为多少？
2. 质量为5kg的物体受到大小分别为2N和6N的两个力的作用而处于平衡状态，当物体速度为3m/s时，物体的加速度大小为多少？
3. 质量为2kg的物体在水平面上受到一个大小为3N的水平拉力，物体与水平面间的滑动摩擦力大小为1N，则物体的加速度大小为多少？
4. 质量为2kg的物体在斜面上受到一个平行于斜面的拉力作用而做匀加速直线运动，已知拉力大小为5N，斜面倾角为37°，物体的加速度大小为2m/s²，求物体与斜面间的动摩擦因数。
5. 质量为2kg的小球在光滑水平面上以6m/s的速度运动，若用大小为4N的水平恒力推此小球，求：
（1）经多长时间，小球的速度方向与初速度方向相反？
（2）小球的速度变化量的大小。
以上题目仅供参考，建议查阅相关书籍或询问老师获取更多例题信息。
高中物理力学和相关例题常见问题包括：
1. 摩擦力问题：如何判断静摩擦力大小和方向，滑动摩擦力的大小如何计算？
2. 重力问题：如何求解物体的重力势能，如何判断物体重心的位置变化？
3. 弹力问题：如何判断弹力的大小和方向，弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系？
4. 运动学问题：如何求解物体的运动速度、加速度、位移等物理量？
5. 动力学问题：如何求解物体的合外力、动量、冲量等物理量，如何判断物体的碰撞、滑动、滑动摩擦等问题？
6. 能量问题：如何求解物体的动能、重力势能、弹性势能等物理量，如何利用能量守恒定律解决物理问题？
7. 静电力问题：如何求解物体在电场中的受力、运动、能量等问题？
8. 磁场问题：如何求解磁场中的安培力、洛伦兹力、磁感应强度等问题？
9. 连接体问题：多个物体在运动过程中受到的力相同，如何求解它们的运动状态变化？
10. 多过程问题：物理过程复杂，涉及多个运动状态变化，如何找到各个过程的联系并求解？
以下是一些例题：
1. 一物体在斜面上加速下滑，斜面固定不动。求物体受到的滑动摩擦力。
2. 一物体在地面上的传送带上匀速运动，求物体与地面之间的静摩擦力。
3. 一物体在斜面上减速下滑，斜面受到地面的摩擦力。求物体与斜面之间的摩擦力。
4. 一物体在弹簧上压缩弹簧并释放，求物体在弹簧恢复原长时的速度。
5. 两小球在光滑水平面上碰撞，求碰撞后的速度变化。
6. 一物体在斜面上滑动并压缩弹簧，求物体离开斜面时的速度。
7. 一物体在电场中受到电场力和重力，求物体的运动状态变化。
8. 一物体在磁场中受到安培力和重力，求物体的运动状态变化。
9. 两个物体在连接体中碰撞，求它们的运动状态变化和相互作用力。
10. 一物体在多过程中运动并受到多个力的作用，求它的运动状态和能量变化。
以上例题仅供参考，可能并不完全涵盖高中物理力学和相关问题的全部类型。解决物理问题需要理解基本概念和规律，进行适当的受力分析，并运用数学知识进行计算和推理。