高考物理弹簧口诀：弹簧琴声响不停，伸长或压缩，力来决定。
相关例题：
1. 轻绳一端固定，另一端连着质量为m的小球，小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，绳长为L时，拉力大小为F，当绳长缩短为L/2时，小球的向心力大小是多大？
【分析】
小球做圆周运动，绳的张力就是小球做圆周运动所需要的向心力，当绳长缩短时，绳的张力变大，由牛顿第二定律即可求出小球的向心力大小。
【解答】
解：小球做圆周运动时绳的张力就是小球做圆周运动所需要的向心力，当绳长缩短时，绳的张力变大，由牛顿第二定律得：$F_{1} = F_{2} = m\frac{v^{2}}{L_{1}}$
解得：$F_{2} = 4F$
答：小球的向心力大小是$4F$。
2. 弹簧振子在做简谐振动的过程中下列说法正确的是( )
A.弹簧振子的频率与振幅无关
B.弹簧振子的频率由振子的质量m和弹簧的劲度系数k决定
C.在振幅增大的过程中振子的机械能将增大
D.在振幅增大的过程中振子的机械能将减小
【分析】
弹簧振子的周期与振幅无关；弹簧振子的周期由弹簧的劲度系数决定；在振动过程中，振子要克服阻力做功，机械能不断减小。
【解答】
AB.弹簧振子的周期与振幅无关，由弹簧的劲度系数决定，故A正确，B正确；
CD.在振动过程中，振子要克服阻力做功，机械能不断减小，故CD错误。
故选AB。
以上是关于高考物理弹簧口诀和相关例题的介绍。记住弹簧振子的周期与振幅无关，由弹簧的劲度系数决定。在振动过程中，振子要克服阻力做功，机械能不断减小。同时注意频率与周期的区别。
高考物理弹簧口诀：弹簧琴声响不停，弹力大小可计算。胡克定律要记清，F与x成正比。例题：轻弹簧一端固定，另一端与小物块相连。现用力将小物块从弹簧原长位置竖直向下压一段距离，然后放手，物块沿竖直方向上运动，当物块达到最高点时，弹簧恰好回到原长。在此过程中，物块由静止开始运动到弹簧回到原长这一过程中，下列说法正确的是( )。
A.小物块的动能减小
B.小物块的动能增加
C.弹簧的弹性势能减小
D.弹簧的弹性势能增加
相关解析：当小物块被压缩时，弹簧对物块的弹力做正功，小物块的动能增加；当小物块被拉伸时，弹簧对物块做负功，小物块的动能减小。所以AB正确。在整个过程中，由于弹簧的形变量变化了，所以弹性势能也发生了变化，所以CD正确。
以上内容仅供参考，建议查阅相关资料或咨询物理老师获取更多信息。
高考物理弹簧口诀
弹簧口诀：弹簧参与振动现，周期公式要记全。k，m，l要记全，振动方程就能编。
相关例题：
【例1】（2017·全国卷）一轻弹簧原长为l，劲度系数为k，其一端固定在质量为m的物体上，另一端固定在升降机内的顶棚上。物体与升降机一起由静止开始下降，已知下降的高度为h时，物体与升降机还未分离。下列说法正确的是（ ）
A. 物体受到的弹力对它做的功为零
B. 物体受到的弹力对它做的功为
C. 物体受到的弹力做的功可能大于D. 物体受到的弹力做的功一定小于
【分析】
本题考查了胡克定律和动能定理的应用，根据胡克定律求出弹簧的伸长量，再根据动能定理列式求解即可。
【解答】
由题意可知，物体受到向上的弹力，根据胡克定律得：$F = kx = k(l + x)$；
根据动能定理得：$W = \frac{1}{2}mv^{2} - 0$；
由于物体与升降机一起由静止开始下降，下降的高度为$h$时，物体与升降机还未分离，说明物体还没有落地，速度不为零，动能不为零；
则弹力对它做的功一定大于零；故C正确，ABD错误。
故选C。
常见问题：弹簧在力学中应用非常广泛，如轻杆模型、轻绳模型、弹簧模型等都是高中物理中的重要模型。弹簧模型是高中物理中的重要模型之一，也是高考的热点问题。解决弹簧问题时要注意分析运动过程、受力情况、运动性质等。同时注意弹簧的弹性势能与弹簧的形变量之间的关系。在解题时要注意选择不同的运动过程列式求解。
以上是关于高考物理中关于弹簧的一些常见问题和例题的相关介绍。高考物理中关于弹簧的问题需要我们掌握弹簧的弹性势能、胡克定律等基础知识，同时也要注意解题方法的掌握和解题思路的梳理。