高考物理大题技巧和相关例题如下：
技巧：
1. 仔细阅读题目的描述，理解题目中的信息。
2. 尝试找出题目中的关键词和物理模型，从而确定要使用的物理知识和解题方法。
3. 画图帮助理解，尤其是在处理力学问题时，画图有助于分析物理过程。
4. 书写规范，保持卷面整洁。将重要的公式、定理写在草稿纸上，避免因为写错字而扣分。
5. 不要被难题吓倒，即使题目不会做，也要尽量去分析能够熟悉的物理过程，从中找到已知和未知的联系，进行尝试性解答。
相关例题：
例题：一个质量为m的物体，在平行于斜面向上的拉力作用下沿斜面匀速上升。已知斜面的倾角为θ，物体与斜面的摩擦系数为μ，斜面的质量为M，求此过程中斜面受到地面的摩擦力和支持力。
分析：本题中物体沿斜面匀速上升，受到重力、支持力、摩擦力和拉力的共同作用。由于物体匀速上升，因此拉力大小等于重力沿斜面向下的分力与摩擦力的合力。而斜面受到的压力和摩擦力均垂直于斜面，因此可将物体受到的各力分解到垂直于斜面和平行于斜面的方向上。
解题：根据题意，物体受到重力G=mg、支持力N、摩擦力f和拉力F的作用，将各力分解到垂直于斜面和平行于斜面的方向上。根据平行四边形法则可得：
F=mgcosθ+fsinθ
其中fsinθ表示物体对斜面的压力，大小等于mgcosθ。由于物体和斜面之间的摩擦系数为μ，因此摩擦力f=μN=μ(mgcosθ)cosθ。
由于拉力F向上，因此地面对斜面的摩擦力方向向下，大小等于F-mgcosθ=mgsinθ。地面对斜面的支持力为零。
根据上述分析过程和答案，可以得出此过程中斜面受到地面的摩擦力为mgsinθ，支持力为零。
高考物理大题技巧：
1. 仔细审题，明确题意。
2. 明确题目的过程和过程数量。
3. 明确每个过程所遵循的规律。
4. 确定解题的物理量，代入数据。
5. 做完后，将答案放在题目中，看看是否符合题意。
相关例题：
一个质量为m的物体，在平行于斜面向上的拉力作用下，沿斜面匀速上升。已知物体与斜面的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为θ，求拉力的大小。
解题步骤：
1. 审题：确定题目描述的过程和规律。
2. 明确物理量：质量、重力、支持力、拉力、摩擦力等。
3. 代入数据：根据受力分析，得到各个力的具体数值。
4. 解题：根据题目描述的过程和规律，代入公式求解。
5. 检验：将答案放在题目中，看看是否符合题意。
根据上述步骤，解题公式为：F = (mg·sinθ+μ·mg·cosθ)·cosθ - μ·mg·sinθ = (μ·mg·cosθ - μ·mg·sinθ) + (mg·sinθ - μ·mg·cosθ)·cosθ = mg·sinθ - μ·mg·cosθ + μ·g·cos²θ。因此，拉力大小为(mg·sinθ - μ·mg·cosθ)N。
高考物理大题技巧
1. 仔细审题，明确题意。每一道大题中总有一两道题是主要考查理解能力的题，是为简答题，这类题目往往语言较精炼，要求不清，因此一定要仔细审题，明确题意。
2. 理解规律，扣准公式。理解规律是解决物理问题的前提，公式是规律的具体表达，公式的适用条件是必须明确的，过分的死记硬背是不可取的。
3. 规范解题步骤，注意解题的完整性。
相关例题
【例1】（多选）一质量为m的物体以某一初速度沿光滑水平面做匀减速直线运动，其加速度大小为a，通过A点时物体速度为v，则下列说法正确的是：
A. 物体在A点时物体的动能E_{k} = \frac{1}{2}mv^{2}
B. 物体在A点时物体的动能E_{k} < \frac{1}{2}mv^{2}
C. 物体在A点时物体的动能E_{k} > \frac{1}{2}mv^{2}
D. 物体在A点时物体的动能无法确定
【例2】（多选）一物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第2秒内的位移为6m，则下列说法正确的是：
A. 物体运动的加速度为3m/s^{2}
B. 物体运动的加速度为4m/s^{2}
C. 物体在第3秒内的位移为9m
D. 物体在第3秒内的位移为8m
【例3】（多选）一质量为m的物体以一定的初速度沿水平面滑过一粗糙的圆弧形滑块时，圆弧形滑块对物体的冲量大小为：
A. 一定不为零
B. 可能等于零
C. 可能等于mg\sqrt{\frac{R}{g}}
D. 可能小于mg\sqrt{\frac{R}{g}}
以上题目都是高考物理大题中比较常见的类型，需要同学们在平时的学习中多加练习。
注意事项：
1. 在解答高考物理大题时，一定要按照题目要求进行解答，如要求选择填空，则只填空选择，要求解答过程，则要详细写出解题过程。
2. 在解答过程中要注意解题的完整性，不要遗漏任何步骤和细节。
3. 对于一些比较复杂的题目，要注意分析题目中的隐含条件，挖掘出有用的信息，并加以利用。
4. 在解答过程中要注意公式的适用条件，不要盲目套用公式。
5. 对于一些比较复杂的题目，可以尝试分步解答，逐步求出答案。
6. 在解答过程中要注意单位统一和结果的有效数字等细节问题。