初中英语重点语法和相关例题总结如下：
语法：动词的一般现在时表示经常性、习惯性动作。
例题：
1. He often comes to help us in class. (经常帮助我们上课)
2. The young man practices speaking English every day. (每天练习说英语)
语法：be going to 结构表示根据主观判断将来肯定发生某事。
例题：
1. Look! They are going to have a sports meet tomorrow. (看！他们明天肯定会有运动会)
2. We are going to plant trees today. (我们今天肯定种树)
语法：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
例题：
1. I am learning English now. (我正在学习英语)
2. The children are playing happily in the playground. (孩子们正在操场上高兴地玩)
语法：情态动词can (could, be able to) 表示对过去发生事情的推测。
例题：
1. He can (could) come to see me last night， because I didn't go to bed until 12 o'clock. (他昨晚可能来看我，因为直到12点我才上床睡觉)
2. We can't find the book. It may be in your room. (我们找不到书了，可能在你的房间里)
以上就是初中英语的一些重点语法和相关例题，通过这些知识的学习，可以帮助学生们更好地理解和掌握英语语法，提高英语水平。
初中英语重点语法总结：
1. 陈述句：告诉别人一件事情，一般用be动词、助动词、情态动词等来表达。
2. 一般疑问句：向别人询问一件事情，一般借助助动词或do的某种形式来表达。
3. 特殊疑问句：对某个问题进行提问，通常用what、where、how、why、who等词引导。
相关例题：
1. 陈述句例题：The cat is eating.（一只猫正在吃。）
问题：主语是什么？谓语是什么？动词用什么形式？猫的英文怎么说？答案：主语是the cat，谓语是is eating，因为猫是动物，所以动词用原形，猫的英文是cat。
2. 一般疑问句例题：Do you like apples？你喜欢苹果吗？（这里用do表示礼貌）
问题：这句话是什么疑问句？do是否可以省略？答案：这句话是一般疑问句，do不可以省略，要用助动词do来表示疑问。
3. 特殊疑问句例题：What is your name？你的名字是什么？（这里用what引导特殊疑问句）
问题：what在这里做什么词？答案：what在这里引导特殊疑问句，表示“什么”。
初中英语重点语法总结
1. 现在完成时：表示动作已经完成或持续的动作。常用的时间状语有already，yet，just，ever，never等。
2. 一般现在时：表示经常性、习惯性动作或状态，或客观真理。
3. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态。常与表示时间、地点的词连用。
4. 情态动词：表示情感、态度、可能性的动词。常见的有can (could)，may (might)，must，need，will (would)，dare (dared)，ought to等。
相关例题
1. -Have you seen the film?
-Yes, I ______ it last night.
A. saw B. to see C. see D. saw not
答案为 A. saw B. to see C. see D. saw not 都是错误的形式，根据语境可知是看过这部电影，所以用一般过去时态，故选A。
2. I ______ my homework last night, but I didn't finish it.
A. did B. is doing C. was doing D. didn't do
答案为 C. was doing 表示我正在做作业，但是没完成。
常见问题
1. 现在完成时的疑问句和否定句如何表达？
答：现在完成时的疑问句和否定句都是在助动词have/has后面加not即可。例如：Have you finished your homework? No, I haven't finished it yet.
2. 一般过去时的时态标志词有哪些？
答：一般过去时的时间标志词有yesterday，last night/week/month/year等，还有ago，at that time等。
3. 情态动词的用法和注意事项有哪些？
答：情态动词的用法比较灵活，需要根据语境和语气来选择不同的形式。在使用情态动词时，需要注意时态、语气、人称等方面的变化。同时，情态动词不能独立作谓语，必须和其他词语一起构成谓语形式。