初中物理电与磁知识点总结如下：
1. 磁体：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。
2. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
3. 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4. 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5. 磁体周围存在着磁场，磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
6. 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
7. 地磁场：地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。
8. 磁场的方向：磁场中小磁针静止时，北极所指的方向规定为该点磁场方向。
9. 奥斯特实验证明：通电导体周围存在磁场。
相关例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 两个物体相互接触就能产生弹力
B. 两个物体间有弹力就一定有摩擦力
C. 两个物体间有摩擦力就一定有弹力
D. 两个物体间有摩擦力，它们一定接触并挤压
答案：CD。这道题主要考察了弹力和摩擦力的产生条件。根据弹力和摩擦力的产生条件，两个物体相互接触并挤压，才会产生弹力；同时，它们之间要有相对运动或相对运动的趋势，才会产生摩擦力。因此，CD选项正确。
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 静止在磁场中的小磁针一定只受一个磁场力的作用
B. 通电导线周围也存在磁场
C. 磁场是看不见、摸不着、不存在的特殊物质
D. 磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用
答案：D。这道题考察了磁场的基本性质和作用。磁场是一种特殊物质，它对放入其中的磁体和电流会产生力的作用，这是磁场的基本性质。因此，D选项正确。
以上是初中物理电与磁的主要知识点和相关例题，希望能帮助到你。
初中物理电与磁知识点总结：
1. 电流的磁效应：通电导线的周围存在磁场（通电环 境），磁场的方向跟电流的方向有关。
2. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
3. 右手螺旋定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
相关例题：
1. 判断通电导线周围的磁场方向，可以利用右手螺旋定则，具体做法是：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。那么在图示情况下，磁感线的方向是向上还是向下？
2. 判断通电螺线管外部的磁场方向与右手螺旋定则的运用。
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初中物理电与磁知识点总结：
一、磁现象
1. 磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2. 磁体：具有磁性的物体。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分。
4. 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5. 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
二、电流的磁效应
1. 奥斯特实验：表明电流周围存在磁场。
2. 通电螺线管的磁场：安培定则。
三、电磁感应
1. 法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小跟穿过电路的磁通量的变化率成正比。
四、电动机
1. 工作原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置，就能自动改变线圈中的电流方向。这样，在每交流电动势过零时，线圈因失去磁场力的作用就处于静止状态，使线圈可以连续转动。
五、电磁波
1. 电磁波的发现：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹用实验证实了电磁波的存在。
例题：
【例1】（2020·江苏盐城）关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．地磁场的北极在地理的北极附近，磁场对放入其中的磁体都有力的作用
B．磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针感知它存在和方向
C．磁感线是磁场中真实存在的曲线，它可以用来方便描述磁场的性质
D．磁感线是人们为了方便研究假想出来的，实际并不存在
【分析】（$1$）地球是一个巨大的磁场，周围存在着地磁场；磁场对放入其中的磁体有力的作用；（$2$）磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针感知它存在和方向；（$3$）磁感线是人们为了方便研究假想出来的，实际并不存在；（$4$）通电导体周围存在着磁场．
【解答】A、地磁场的北极在地理的南极附近，故A错误；B、磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针感知它存在和方向，这是典型的转换法，故B正确；C、磁感线是人们为了方便研究假想出来的，实际并不存在，故C错误；D、磁感线是人们为了方便研究假想出来的，实际并不存在，故D正确．故选BD．
故答案为：B；D