初中物理电学实验包括：
1. 探究串并联电路中的电流关系。
2. 伏安法测定值电阻和伏安法测小灯泡的电阻。
3. 探究电流与电压、电阻的关系。
4. 探究影响电阻大小的因素。
5. 测小灯泡的电功率。
相关例题：
1. 有一标有“6V 3W”的小灯泡，根据铭牌要求，在电源电压为9V的情况下，为了使小灯泡正常发光，需要串联一个 ________ 欧的电阻。
2. 小明同学在做“测量小灯泡的电阻”实验中，采用如图所示的电路图。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整（要求：导线不能交叉，电压表测小灯泡两端的电压）；
（2）小明在实验中，发现电压表和电流表的示数如图所示，其中电压表读数已超过小灯泡的额定电压，此时应采取的措施是 ________ ；
（3）小明在实验中，正确连接电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，则可能的原因是 ________ ；
（4）小明移动滑动变阻器滑片的过程中，观察到电压表的示数发生变化，但小灯泡不亮，电流表的示数几乎不变，则出现这一现象的原因可能是 ________ 。
以上题目均为基础题，建议查阅相关资料或咨询老师以获取更多信息。
此外，还有欧姆定律的应用和测量小灯泡的电阻等实验也需要掌握。这些实验可以帮助我们更好地理解电学知识，提高实际应用能力。
初中物理电学实验主要包括：电流表、电压表的使用，欧姆定律的应用，以及串并联电路的特点等。
相关例题：
1. 欧姆定律应用的实验题。例如：
“某同学用图示的电路研究欧姆定律，电源电压恒为6V，他先后将滑动变阻器调到两个不同的阻值R1和R2上，测出了两组对应的电流和电压值，并记录在表格中。
（1）根据表中数据可看出，该同学探究的问题是导体中的电流与导体两端的电压有无关系。
（2）根据表中数据可推知，该同学实验时选用的电阻R1______R2（选填“＞”、“＜”或“=”）。
2. 串并联电路特点的实验题。例如：
“小明同学想测量电阻Rx阻值，他手边有电源（电压未知）、电流表、开关各一个，两只不同规格的灯泡L1、L2（均标有“3V 3W”字样），导线若干。他设计了如图所示的电路图。
（1）根据电路图连接电路时开关应______，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或“B”）。
这些例题可以帮助初中生理解和掌握初中物理电学实验的内容和解题方法。
初中物理电学实验主要包括电流表、电压表的连接、串并联电路的特点、欧姆定律的应用等实验。在实验过程中，常见的问题包括：
1. 连接电路时，开关未断开，电流表损坏，以及不按照电路图连接电路。
2. 连接电路后，电流表和电压表的正负极反接，量程选择不当，可能导致读数不准确或损坏仪表。
3. 滑动变阻器操作不当，如没有在适当的位置上滑动导致电阻减小，电流增大，烧坏电路元件。
4. 串并联电路的连接中，元件的位置和顺序可能会影响电路的性质。
针对以上问题，可以参考以下例题：
1. 例1：在探究串联电路中电压规律的实验中，小李同学忘记写电压表的使用规则，他连接的电路如图所示。请你帮他分析其问题在哪里？
答案：小李忘记断开开关。
2. 例2：在探究电流与电阻的关系时，小李同学出现了电源电压不变而所选择的滑动变阻器规格为“20Ω 2A”，电源电压为6V且不变，他选择的电阻箱标有“1200Ω 0.6A”，他应该怎么办？
答案：将滑动变阻器连入电路中的阻值调大。
在解决电学实验问题时，理解实验原理和步骤是非常重要的。同时，注意仪表的正确使用、元件的位置和顺序、以及电路的连接方式也是关键。
以上只是初中物理电学实验中的一部分常见问题，具体问题还需根据实际情况进行分析和解决。