初中物理电学实验题及答案和相关例题较多，以下仅提供部分。
例题：
【例1】（2020·山东）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，以下实验器材有电源、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、导线、滑动变阻器，电流表和电压表已正确串联，滑动变阻器已正确接入电路中。某同学连接的电路如图所示，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最______端（选填“左”或“右”）。当该同学把电阻由5Ω换成15Ω后，下一步的操作是：______。
【分析】
（$1$）根据滑动变阻器的使用方法进行分析，闭合开关前滑片应移到最大阻值处；
（$2$）探究电流与电阻的关系时，应保持导体两端的电压不变，根据串联电路的电压特点可知，应将滑动变阻器接入电路的阻值变大。
【解答】
（$1$）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最右端；
（$2$）探究电流与电阻的关系时，应保持导体两端的电压不变，当把电阻由$5\Omega$换成$15\Omega$后，应调节滑动变阻器使电压表示数不变。
答案为：右；调节滑动变阻器使电压表示数不变。
【例2】（2020·湖南）在“探究电流与电阻的关系”实验中，同学们猜想：通过导体的电流跟导体的电阻成反比。同学们准备用如图所示的电路进行实验验证，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“$5\Omega\times 2A$”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由$5\Omega$更换为$10\Omega$时，下列说法中正确的是（ ）
A. 滑动变阻器滑片应向左端移动以控制电压表示数不变
B. 电压表的示数变化比电流表的示数变化大得多
C. 更换电阻后应先调节滑动变阻器使电压表示数为零
D. 更换电阻后应调节滑动变阻器使电压表示数仍为原来的值
【分析】
本题考查了探究电流与电阻的关系实验中滑动变阻器的使用方法以及欧姆定律的应用。
【解答】
A.当A、B两点间的电阻由$5\Omega$更换为$10\Omega$时，电路中的总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知电路中的电流变小，故滑动变阻器滑片应向右端移动以控制电压表示数不变，故A错误；
B.由于电源电压不变，所以更换电阻后电压表的示数变化比电流表的示数变化小得多，故B错误；
CD.更换电阻后应调节滑动变阻器使电压表示数仍为原来的值，故C错误，D正确。
故选D。
故答案为：D
【例题】：在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图所示，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整（导线不能交叉，小灯泡在电路中用符号“L”表示）；
（2）小明在实验时，发现电压表、电流表都有故障，他首先选择电压表进行检查，当电压表有示数时，说明电压表是______的（选填“串联”或“并联”），此时灯泡不发光的原因是______；
（3）小明在检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，则故障可能是______；
【答案】
（1）解：灯泡与电流表串联接入电路中，电压表并联在灯泡两端，实物电路图如图所示。
（2）串联；灯泡短路
（3）灯泡断路
【解析】
（2）当电压表有示数时，说明电压表与灯泡串联，此时灯泡不发光的原因是灯泡短路。
（3）闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，说明电路是通路，则故障可能是灯泡断路。
【例题答案】
（1）略
（2）串联；灯泡短路
（3）灯泡断路。
【分析】
本题考查了电路故障分析、电压表的连接和读数、电流表的连接和读数等知识点。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行故障分析是学好电学的基础。
【分析】
【解答】
解：（$1$）根据实物图连接电路图时注意电表的量程和正负接线柱；根据电路图连接实物图时注意电表的量程和正负接线柱；根据实物图连接电路图时注意电表的量程和正负接线柱；根据电路图连接实物图时注意电表的量程和正负接线柱；故答案为：略。
（$2$）当电压表有示数时，说明电压表与灯泡串联，此时灯泡不发光的原因是灯泡短路；故答案为：串联；灯泡短路。
（$3$）闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，说明电路是通路，则故障可能是灯泡断路；故答案为：灯泡断路。
【点评】
本题考查了电路故障分析、电压表的连接和读数、电流表的连接和读数等知识点。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行故障分析是学好电学的基础。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行故障分析是学好电学的基础。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行电学实验是学好电学的基础。本题考查了学生对常见电学实验题中故障分析的掌握情况。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行电学实验是学好电学的基础。本题是一道基础题。本题考查了学生对常见电学实验题中故障分析的掌握情况。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行电学实验是学好电学的基础。对于初中学生来说，掌握基本仪器的使用方法、会进行电学实验是学好物理的基础。本题是一道基础题。通过本题的解答也提醒同学们在平时的学习中要注重对基本概念和基本规律的理解和记忆。本题是一道基础题。通过本题的解答也提醒同学们在平时的学习中要注重对基本概念和基本规律的理解和记忆。同时也要注意实验操作中的规范性操作和注意事项等细节问题。
初中物理电学实验题及答案和相关例题常见问题如下：
一、滑动变阻器的使用
滑动变阻器在电路中通常有以下几个作用：
1. 保护电路，即当电路中的电流过大时，自动熔断，保护电路。
2. 改变电阻两端的电压和通过它的电流，从而改变电路中的电阻。
例题：在探究“电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的作用是（）
A. 改变电路中的电流B. 改变被测电阻两端的电压C. 改变被测电阻的阻值D. 保护电路
二、欧姆定律的应用
欧姆定律是初中电学中的一个重要规律，它的应用涉及到选择电路元件、设计电路等。在应用欧姆定律时，需要注意以下几点：
1. 同一电阻器两端电压不同时，通过它的电流也不同，说明电流与电压成正比。
2. 不同电阻器两端电压不同时，通过它们的电流也不同，说明电流与电阻成反比。
例题：某同学在做“用电流表测电流”的实验中，当闭合开关试触时，发现电流表指针向右边偏转。请分析造成这一现象的可能原因是什么？
三、电功率的计算
电功率是初中电学中的一个重要概念，它涉及到电能、电功、电热等概念的关系，是中考的重点内容之一。在计算电功率时，需要注意以下几点：
1. 电功率等于电压与电流的乘积。
2. 电功率等于电流所做的功与时间的比值。
3. 电功率等于单位时间内电流所做的功。
例题：某同学家中有一台空调机，他为了测量空调机在某段时间内的实际用电量，将家中其他用电器都关闭，只将一台标有“3000r/kW·h”字样的电能表挂在空调机的电能表上，观察到电能表的转盘在5min内转了150转，请你帮他算出这段时间内空调机消耗的电能是多少？空调机的实际功率是多少？
以上就是初中物理电学实验题及答案和相关例题常见问题的简单介绍。初中物理电学实验题还有很多其他内容，同学们可以通过多做练习来加深理解。
答案：上述问题答案为这段时间内空调机消耗的电能是0.5kW·h；空调机的实际功率是1kW。