初中物理答题方法和技巧如下：
1. 选择题：要运用排除法，将明显错误的选项筛选掉，再在剩下的选项中选出答案。
2. 填空题：注意书写规范，答案要准确，尽量不需要写“解：...”，只需要写答案。
3. 作图题：根据题目要求，将力的方向或运动路线用铅笔轻轻描画出来。
相关例题如下：
1. 选择题：
例如：在托里拆利实验中，测出的大气压强是76cmHg，当玻璃管倾斜时，测得大气压为_____。
A. 75cmHg
B. 76cmHg
C. 78cmHg
D. 无法确定
答案：B。倾斜后水银柱的长度会变长，但测得高度差是不变的。
2. 填空题：
例如：一束平行光线射在平面镜上，反射光线应是_____光。（填“平行”或“会聚”）
答案：平行。因为入射光线是平行的，根据光的反射定律，反射光线也是平行的。
在解答过程中，还需要注意规范性，例如：在描述惯性现象或浮力现象时，要注意因果关系，先说物体现在的状态，再说由于什么原因改变了这种状态。
希望以上信息对你有所帮助，建议多做题以加深理解和记忆。
初中物理答题方法和技巧：
1. 仔细审题，明确题意。每个实验的目的和原理是什么？需要测量哪些物理量？需要哪些器材？
2. 根据实验目的和原理，设计实验方案。包括实验步骤、操作方法、数据处理等。
3. 根据实验数据，分析实验结果，得出结论。
相关例题：
1. 有一根弹簧，原来的长度为2cm，挂1个重为0.5N的物体时，长度变为3cm；挂2个重为1N的物体时，长度变为4cm；挂3个重为1.5N的物体时，弹簧的长度变为多少？
答案：弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。根据题意，可以列出比例式：$L_0 - L = k(F_1 - F_0)$①和$L - L_0 = k(F_2 - F_0)$②。其中$L_0$为原来的长度，$L$为现在的长度，$F_0$为弹簧不受力时的自然长度，$F_1、F_2$分别为挂1个和2个物体时的拉力，$k$为弹簧的劲度系数。将①和②代入数据可得：$L - 2 = 3k(F_2 - 0.5)$和$L - 2 = 4k(F_2 - 1)$。解得：$L = 6cm$。所以挂3个重为1.5N的物体时，弹簧的长度变为6cm。
解题过程中，同学们需要仔细分析题目中的信息，找出其中的规律，运用比例的方法进行解答。对于不确定的地方，可以多读几遍题目，寻求线索。
初中物理答题方法和技巧
1. 仔细审题，明确题意。每一道物理题，先要静下心来，认真读题，弄清题意，找出已知条件，未知条件，各个量之间关系。
2. 筛选信息，寻求联系。在题目所提供的众多信息中，有具体数据，也有一些抽象信息，还有一些是迷惑信息。要善于从题目中挖掘隐含条件，抽象信息，建立起已知与未知之间的联系。
3. 确定解题思路，组织答案。有些物理问题有多种不同的解法，应选择最合理的方法。对于选择题，确定正确选项的根本出路在于对物理概念和规律准确、灵活、透彻的理解。
例题：
质量为2kg的物体受到大小分别为2N和3N的两个力的作用，这两个力的作用点在同一点上，则这两个力的合力大小可能值为（ ）
A. 5N B. 7N C. 5N或7N D. 0N或5N
分析：两个力作用在同一点上产生的效果，可以互相替代。本题中两个力合成时，应将其中一个力的作用效果当成另一个力的分力处理。本题中两个力互成120°和互成180°时合力最小为1N，最大值为5N。
常见问题：
1. 受力分析不明确导致失分；
2. 不能灵活运用定理定律导致失分；
3. 不能正确进行二力合成导致失分；
4. 受力分析时漏力或加力导致失分；
5. 计算题中受力分析后直接用已知量相加减导致失分；
6. 解题不规范导致失分。
总结：初中物理答题时一定要仔细审题、明确题意，筛选出有用的信息，确定解题思路，组织答案时注意规范。