例题：
题目：小明在课外活动时，用一个“小指南针”在磁场中转一转，指南针能指南北方向。
问题：
1. 小明手中的“小指南针”是由什么材料制成的？
2. 小明手中的“小指南针”在磁场中转一转，指南针能指南北方向的原因是什么？
解答：
1. 小明手中的“小指南针”是由一根磁性材料制成的，如钢或磁铁等。
2. 磁场是由磁力线构成的，磁力线之间有相互作用力。当“小指南针”在磁场中转一转时，磁力线会受到扰动，从而使得磁针的南极指向地球的南极附近，北极为北极附近。这就是指南针能指南北方向的原因。
相关知识点：
磁场是由磁力线构成的，它们之间有相互作用力。磁场的方向可以用磁极或磁场探测器来测量。在地球周围有一个天然的地球磁场，它对周围的物体施加磁力。一些物体，如磁铁、磁性材料等，能够被磁场所影响。
例题解答：
小明手中的“小指南针”是由磁性材料制成的，即钢或磁铁等。这是因为磁场是由磁力线构成的，磁力线之间有相互作用力。当“小指南针”在磁场中转一转时，磁力线会受到扰动，从而使得磁针的南极指向地球的南极附近，北极为北极附近。这就是指南针能指南北方向的原因。同时，地球也是一个天然的磁场，它对周围的物体施加磁力。
相关例题：
题目：小明用一根细绳和一块磁铁来做一个小型指南针。他将细绳绕在一根木棒上，然后将磁铁放在细绳上，结果发现磁铁不能自由旋转到南北方向。请解释原因并给出一种改进方法。
解答：
原因：由于细绳的摩擦力和磁铁本身的惯性，磁铁不能自由旋转到南北方向。
改进方法：将细绳绕在一块木板上，然后将磁铁放在细绳上，再用一块硬纸板将木板固定在一个支架上，这样就可以让磁铁自由旋转到南北方向了。这是因为木板可以减少摩擦力的影响，而硬纸板可以提供一个稳定的支撑点。同时，为了确保磁铁能够自由旋转到南北方向，还需要确保其表面光滑无杂质。
例题：
小明在学习磁场时遇到了一些问题，请你帮助他解答。
问题1：磁场看不见摸不着，我们可以借助小磁针在磁场中转动的情况来认识它。那么，怎样判断小磁针所指的方向是否正确？
解答：在磁场中任选两点，分别在小磁针的两极处标上箭头符号表示出它们的相对方向，观察小磁针静止时各点的指向，这些指向就是该点的磁场方向。
问题2：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点的磁场方向一致吗？
解答：可以使用细线把一个条形磁铁悬挂起来，让它自由转动，待它静止时，指向北方的磁极就是北（N）极。在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点的磁场方向一致。
例题分析：
本题考查了磁场方向的判断方法。在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点的磁场方向一致。磁场是客观存在的，但看不见摸不着，为了认识它，人们引入了磁感线来描述它，但磁感线是不存在的。
答案：一致。
初中九下物理磁场和相关例题常见问题包括：
1. 什么是磁场？磁场的方向是如何规定的？
2. 磁场的基本性质是什么？如何用磁感线来描述磁场？
3. 磁体之间的相互作用是如何发生的？
4. 什么是磁极？什么是磁化？
5. 电流的磁场是什么？如何证明电流周围存在磁场？
6. 电磁铁是如何制作的？它与普通磁体有何不同？
7. 电磁继电器是如何利用电磁铁的原理来工作的？
8. 地磁场是如何分布的？它对人类生活有哪些影响？
9. 磁场对放入其中的小磁针有怎样的影响？如何用实验来证明？
10. 磁场的方向与小磁针在磁场中某一点静止时北极所指的方向是如何一致的？
以下是一个相关例题：
【例题】小明在实验室中发现一块条形磁铁，他想用一根新的导线连接在电池上，来测量这块磁铁的磁极。请设计一个实验方案，说明如何使用新导线找出磁铁的南、北极。
【解答】
首先，将条形磁铁放在桌子上，并使用一根新的导线连接在电池上，制成一个简易电磁铁。然后，将新电磁铁靠近条形磁铁，并观察小磁针的反应。当新电磁铁靠近条形磁铁时，小磁针将指向一个特定的方向。通过多次实验，可以确定小磁针指向的这个特定方向就是条形磁铁的北极。
为了找到条形磁铁的南极，可以改变新电磁铁的方向，再次靠近条形磁铁，并观察小磁针的反应。通过多次实验，可以确定小磁针指向的这个方向就是条形磁铁的南极。
通过这个实验，我们可以使用新导线和新电池来测量条形磁铁的南、北极。这种方法简单易行，不需要复杂的设备。