初二物理中，摩擦力的求法主要是根据摩擦力公式 f = μN 进行计算，其中 μ 是摩擦系数，N 是压力。
例题：
假设一个木块放在水平桌面上，木块重为 G=10N，它与桌面间的摩擦因数为 μ=0.5，求它受到的摩擦力。
解：
根据摩擦力公式 f = μN，可得到摩擦力 f = 0.5 × N = 0.5 × 10 = 5N。
因此，当木块在桌面上滑动时，它受到的摩擦力为 5N。
相关例题：
再举一个例子，假设一个物体在斜面上静止，它受到的摩擦力为多少？
解：
物体在斜面上受到的摩擦力为静摩擦力，其大小取决于物体与斜面间的摩擦系数和物体对斜面的压力。
假设斜面的倾角为 θ，物体的重力为 G，那么物体对斜面的压力 N = Gcosθ。
根据摩擦力公式 f = μN，可得到物体受到的摩擦力 f = 0.5 × (Gcosθ)。
因此，当物体在斜面上静止时，它受到的摩擦力为 0.5 × (Gcosθ)。
总结：初二物理中，求解摩擦力主要根据摩擦力公式进行计算。对于滑动摩擦力，直接根据公式进行计算即可；对于静摩擦力，需要考虑到物体与接触面间的相互作用力，并根据实际情况进行计算。
初二物理摩擦力求法：
1. 计算法：先根据平衡条件算出摩擦力的大小，再根据公式算出摩擦力。
2. 经验法：根据生活经验判断出摩擦力的大小。
相关例题：
1. 一辆小车放在水平桌面上，小车重为30N，现用6N的水平拉力使它沿水平方向匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力大小是（ ）
A. 6N B. 30N C. 6N D. 36N
分析：小车做匀速直线运动，说明小车处于平衡状态，此时小车受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力大小为6N。
2. 一辆重为200N的板车在50N的水平推力作用下，沿水平路面匀速直线运动，板车受到的阻力是（ ）
A. 200N B. 250N C. 50N D. 220N
分析：板车在水平方向上做匀速直线运动，说明板车处于平衡状态，此时板车受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力的大小等于推力的大小。
初二物理中，摩擦力是一个重要的概念，它与我们的日常生活密切相关。在学习摩擦力时，我们需要掌握摩擦力的定义、方向、影响摩擦力的因素等基础知识，并能够运用这些知识解决一些简单的实际问题。
首先，我们来了解一下摩擦力的定义。摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或趋势时，在它们之间产生的阻碍相对运动的力量。根据定义，我们可以知道摩擦力是与接触、相对运动和阻碍相对运动这三个要素相关的。
接下来，我们来学习影响摩擦力的因素。一般来说，摩擦力的大小与接触面间的压力、接触面的粗糙程度以及物体的材料有关。此外，摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反。
在解决实际问题时，我们可以通过以下步骤来求解摩擦力：
1. 根据题意，确定需要求解的摩擦力属于哪一种类型（滚动摩擦、滑动摩擦等）。
2. 根据摩擦力产生的条件，确定物体间是否存在摩擦力。
3. 根据摩擦力的定义和影响因素，利用相关公式或定理求解摩擦力。
下面是一个例题及其解析：
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下静止不动。请你通过计算分析：
（1）物体受到的摩擦力是多少？
（2）当推力为3N时，物体受到的摩擦力是多少？
解析：首先，根据题意可知物体在水平桌面上做匀速直线运动，此时物体受到的推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件求得摩擦力为1N。接着，当推力增大到3N时，物体仍处于平衡状态，受到的摩擦力不变仍为1N。
常见问题：
1. 摩擦力的方向如何判断？
答：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，即与物体的运动趋势方向相反。
2. 如何根据物体的运动状态判断是否存在摩擦力？
答：当物体间存在相对运动或相对运动趋势时，就可能存在摩擦力。
3. 如何根据影响摩擦力的因素来判断摩擦力的大小？
答：当其他条件不变时，压力越大、接触面越粗糙、物体材料越粗糙，则摩擦力越大。
通过以上内容的学习和练习，相信你对初二物理中的摩擦力有了更深入的了解和掌握。希望这些信息能帮助你在学习物理的过程中取得更好的成绩！