八年级物理知识点及例题如下：
声音的产生：声音是由物体的振动产生的。例题：说话时，喉咙发声的原因；在课室及公共场所应控制声音的大小。
声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。例题：影响声音传播速度大小的因素；利用回声定位原理。
声音的特性：音调、响度、音色。
音调：指声音的高低。音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
响度：指声音的强弱或大小。响度与物体振幅有关，振幅越大，响度越大；此外，响度还与距离发声体的远近有关。
音色：指声音的品质与特色。这是由于不同物体结构、材料、发声方式等因素不同，所以它们发出的声音的音色是不一样的。
例题：我们能辨别不同乐器发出的声音，主要根据的是声音的音色不同；使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的音调。
乐音的三要素应用：日常生活的噪声污染；控制噪声的三个途径和具体措施。
以上就是八年级物理的知识点和相关例题，希望对你有帮助。
八年级物理知识点：
1. 声音的产生和传播
声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在介质中的传播速度，一般来说，固体>液体>气体。
例题：请解释为什么在月球上宇航员不能直接对话？
2. 声音的三要素
音调：声音的高低。
响度：声音的大小。
音色：声音的品质。
例题：为什么可以通过音色来辨别不同的乐器发出的声音？
3. 噪声的危害和防治
噪声是指影响人们工作、学习和休息，妨碍听力、有害健康、损伤大脑和智力等的声音。
例题：请列举一些生活中控制噪声的措施。
相关例题：
小明在教室里看书时，听到远处传来的鞭炮声，他迅速关上窗户，这时他听到外面的鞭炮声越来越小，这是为什么？
答：小明关上窗户后，在传播过程中减弱了鞭炮声对他的影响。
希望以上内容能帮助你更好地理解和掌握八年级物理知识点。
八年级物理知识点
第一章 声现象
1. 声音的产生：物体振动能产生声音，但只有通过介质才能传播。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音的三个特性：音调、响度和音色。
4. 音调：声音的高低叫音调。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
5. 响度：人耳感觉到的声音的大小叫响度。响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关。
6. 音色是声音的品质和特色，由发声体的材料、结构决定。
7. 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调。
8. 声音的传播是以波的形式进行的，声波是声源振动在介质中的传播过程。
9. 噪声的危害与控制。
例题：在公共场所“轻声”地说话，在课堂上“轻声”地学习都是文明用语，这里的“轻声”是指声音的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
常见问题：
1. 声音的三要素是什么？如何区分它们的？
2. 什么是噪声？请举例说明。
3. 什么是介质？真空能传声吗？
4. 请解释回声是怎样产生的？
5. 请解释什么是乐音和噪音？
6. 请解释什么是频率？频率与音调有什么关系？
7. 请解释什么是振幅？振幅与响度有什么关系？
第二章 光现象
1. 光在同种均匀介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度最大，为每秒30万千米。
2. 光的三原色是红、绿、蓝。其他颜色都是由这三种颜色混合而成的。
3. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。入射角是入射光线和法线的夹角。反射角是反射光线和法线的夹角。
4. 在光的反射中光路可逆。光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会改变，这种现象叫做光的折射。光从一种介质垂直界面入射时不发生折射。
5. 平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离相等；像与物大小相同；成虚像。
6. 凸透镜成像实验：物体到凸透镜的距离大于两倍焦距时成倒立缩小的实像；物体到凸透镜的距离等于两倍焦距时成倒立等大的实像；物体到凸透镜的距离小于一倍焦距时成正立放大的虚像。
7. 眼睛的作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。外界物体在视网膜上成一个倒立、缩小的实像。近视眼用凹透镜矫正，远视眼用凸透镜矫正。
例题：在暗室里用红光照射绿裙子，看到的是绿裙子、黑上衣、白鞋子。（ ）
A. 正确 B. 错误 C. 不确定 D. 无答案
常见问题：
1. 光的三原色是什么？请解释为什么彩色电视机的屏幕是用磁带贴上去的？
2. 请解释什么是光的反射和折射？它们有什么区别？
3. 在什么情况下会发生全反射？光的全反射条件是什么？
4. 请解释什么是视网膜和晶状体？近视眼和远视眼是怎样形成的？他们分别用什么方法矫正？
5. 在什么情况下会出现影子？影子是怎样形成的？
6. 请解释什么是平面镜成像？它的特点是什么？