本教材分成上下两册, 总共包含 12 章, 依照顺序介绍了走进实验室、运动与能量、声、在光的世界里、物态变化、质量与密度、力、力与运动、压强、液体的力现象、功与机械、机械能等方面知识。每一个章节又能够划分成: 观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线等几个板块。如此编排有益于教育教学的进行, 也是有利于学生的认知的。在内容选配上, 教材着重从物理知识内部挖掘思想教育潜能, 积极去推动智力因素和非智力因。
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现在使用的教材属于那种紧密贴近学生生活、契合社会实际状况、尊重自然界规律、汲取科技方面养分、重视人本思想观念、倡导自主创新精神的优质教材, 特别是在实验设计这块极具特色。然而, “一个人难以调配出众人都喜欢的味道”, 要是想着凭借一部教材就统领全国范围从而满足所有人提出的要求, 明显是不符合实际情况的。所以, 在开展新教材实施的实践进程当中, 我们依据教学所处环境、学生自身素质、实验使用设备、自然存在条件等诸多因素, 针对新教材里的几个实验做出了一些改进。有着一些水存在于大口玻璃瓶内部, 在水的上方有水蒸气。朝着瓶内打气, 当瓶塞产生跳击的时候。