——以选择性必修一为例
郑连溶
物理教材里的科学思维与方法, 不但对学生掌握物理学知识有帮助, 而且还能培育正确的价值观以及社会责任感, 这些均和思想政治紧密关联。这儿以高中物理选择性必修一教材当作例子, 探讨了高中物理课堂教学融入思想政治元素的教学策略, 提出在教材编写以及教学实践里贯彻思想政治元素的具体策略, 强调了在教学过程中重视学生全面发展的重要性。
思想政治核心素养的重要组成部分里有科学精神, 所以, 在物理教学当中, 教学内容的挑选要格外着重科学精神的贯彻落实, 借由科学精神的培育, 去培育学生的理性思维以及批判能力。
课堂之上, 教师不可一味只图上课速度之快, 却把课堂里介绍科学家研究之历程全然忽视, 尤其是科学家于科学研究期间所历经的挑战还有突破。于上课之际, 不但要将科学原理予以传授, 还得把科学研究的精神价值进行传递。这般精神价值跟思想政治教育紧密相关联, 能够激发学生对于科学的兴趣以及社会责任感, 借此引导学生树立起正确的价值观以及人生观。
授课材料选取方面, 教师需要进一步强化与学生实际生活相关联之情状展现给实际生活, 借助具体案例剖析, 提升学生把理论和实际联合一同实施的能力。就像介绍电磁波传播特性时, 借由无线通信、医疗诊断等存在于领域之中的真实利用情况, 让学生明白物理知识于普通人日常日子里头的重要程度。这般实际应用的讲述不单单能够拔高学生的肩负社会义务之感以及身负使命之感, 还能引发学生对科学的喜好以及对将来的向往之意。
可以这样改写: 教师于课堂之上应当紧密跟随着时代的脉搏, 去贯彻落实国家有关的相关战略, 比如说, 教材能够借助介绍物理知识当关联应用于环境保护以及能源利用方面的情形, 进而引导着学生树立起环保这份意识以及可持续发展的那种观念, 这同样是体现出了思想政治教育的核心价值所在, 提升了学生的公共参与能力以及对于国家绿色发展理念的政治认同。
二、创新物理学科教学方法高中物理课堂教学方法高中物理课堂教学方法，融合思想政治核心素养
教学里, 教师能够采用情境教学、案例教学之法, 激发学生的学习兴趣以及参与度, 借此提高学生的公共参与能力。与此同时, 还可运用多媒体、实验器材等教学工具, 丰富教学手段与形式。比如, 开展力学实验时, 教师能用传感器、计算机等现代科技手段, 使学生更直观地观察实验现象、分析实验结果。经由这些手段得到创新, 能提高学生投身保护环境的现代化建设之内的积极性, 将学生培育成可担当民族复兴大任的时代新人。
积极运用合作讨论法, 于教学进程里频繁与学生交流沟通, 以此知晓学生思想动态及学习状况, 进而及时予以指导与帮助, 这算得上是贯彻思想政治元素的重要路径之一, 被称作师生互动和合作。与此同时, 教师能够引领学生施行小组合作学习以及探究性学习等活动, 致使学生于合作期间彼此学习、相互启发。这些活动不但能够提升学生的团队协作能力与解决问题的能力, 而且可以培育他们的社会责任感与公民意识。
依据物理学科特性, 教师可开展户外实践教学, 物理学科实践性与应用性极强, 贯彻思想政治元素时, 教师要注重结合理论知识和实践应用, 像讲解力学原理时, 引导学生分析实际生活力学问题, 讲解能源与环境时, 组织学生进行环保实践活动或参与社区服务等, 这般实践活动能让学生深入理解理论知识, 还能培养其实践能力与创新精神。
靠着上述办法, 高中物理选择性必修一的教材, 于传授科学知识之际, 能切实融入思想政治教育的元素, 给培育具备科学素养, 拥有爱国情怀以及公共参与能力的公民, 筑牢坚实的基础。
（作者单位：中方县第一中学）