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新课改跟“校本课程”广泛开展起来，中学物理实验教学里的趣味物理实验，面向全体学生，以学生作为主体，培养学生能力跟创造性，让学生充分把自己特长发挥出来，主动探究物理知识，发现问题，三维教学目标变得越来越明确。我们的教学要让每位学生都能把物理知识跟生活里的趣味现象结合起来高中物理教材演示实验，让学生再进一步明确物理学科的特点。物理来源于生活，它广泛渗透到生活的每个角落。为使学生把生活中的各种趣味现象与所学物理知识真正结合，让课堂内教材内容在生活中进一步延伸，日常生活教学时，教师若自己动手设计或组织学生设计良好实验，能增强他们学习物理的兴趣，还会给学生留下难忘印象高中物理教材演示实验，进而提高教学效果。一，老师要运用简单器材自行去设计实验，笔者曾经设计过几个实验，下面以超重和失重、摩擦起电作为例子来进行说明，1.超重和失重现象演示设计中，所需的材料有，一根长度大概是70cm的木条，两只宽度大约为2cm的铁质六角螺帽，一只比螺帽稍微小一些的磁铁，四根橡皮筋，一只钉子，万能胶水。制作的方法是，先在木棍的一端钉上一只钉子，接着把四根橡皮筋串联起来，一端挂在钉子上面，另一端与磁铁固定到一起。将木棍保持竖直状态，这时橡皮筋会伸长物业经理人，记下磁铁处于静止的位置。将橡皮筋从钉子