【人物名片】
陈玲，她于2012年从北京师范大学毕业，是广元中学相当出色的生物教师，还是优秀共产党员，她曾获取广元市教学大比武课堂教学一等奖，微课二等奖，其所带的两届毕业班都被评为在广元市高考里生物学科取得显著成绩的班级，她还多次指导学生在广元市青少年科技创新大赛中荣获一等奖。
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被学生称作“小陈陈”的她，有着和她本人一样惹人喜爱的名字，她身着一袭长裙，说起话来轻声细语，站在学生们中间，仿佛是一位邻家小姐姐，既清新又温柔。
她的名字是陈玲，是广元中学一名生物老师，看起来娇柔小巧惹人怜爱，然而却蕴含着满满的无穷的没有尽头的能量。
对人进行良好的教育，首先要去启发那个人对于学习的兴趣，以及学习的自觉性，还要培养那个人的上进心，进而引导那个人好学，并且让其不断完善自身。小陈陈尤为喜爱杨绛先生所说的这句话，一直把它当作自己的教育理念，用以激励自身向前，同时也用它来引导和教育学生。
苦心钻研 由恐慌忐忑到自信从容
陈玲于2012年毕业，毕业院校是北京师范大学，之后她走进了广元中学，因为她说她师出名门，所以被寄予了很大的希望，由此压力感也油然而生。
那些年，她才二十三岁，那会儿年轻且青涩，对教材熟稔程度欠佳，对学生实际水平同样缺乏了解，面临着前所未有的压力，初涉教坛的她，内心里时常感到恐慌又忐忑，“与其背负着重担前行，不如摆脱包袱，以轻松的状态上阵。”经过一番“整理”之后，陈玲激发出一种初生牛犊不怕虎的冲劲，全身心投入到教学当中，进行备课，批改作业，找同学交流谈心，每一天都过得既忙碌又充实。
一旦碰到不懂的，或者处理起来不太好的问题，便虚心地向“老师傅”去请教，随后自己再进行“咀嚼消化”。她是那般聪慧，经由学习他人，自身钻研，迅速地从一名“学生”转变为一名“老师”。她年轻且富有活力，也很快成了学生所喜爱的“小陈陈”。
2015年，陈玲所带领的第一届学生完成了毕业，在高考方面成绩甚是突出，待到9月开学之际，她被有相关安排去带小英才班了。
存在一个被称作小英才班的班级，这个班级汇聚了一众学生，这些学生具备学习基础扎实的特点，同时还拥有学习能力较强的特质，并且每一位老师都对他们极为珍视。陈玲从教授一般的学生转变为教授最好的学生，这种转变意味着教学对象发生了改变，面对这样的变化陈玲再次开启征程，她又一次着手展开重新的调整以及学习。由于先前拥有了上一届的经验，所以她变得自信且从容，不仅大胆地进行创新，还持续改进教学方法。在高考当中，有将近半数的学生，参加的是满分90分的生物学科考试，这些学生最终都取得了80分以上的高分。
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“动静”结合 与学生“同频共振”
在学校里，生物这门学科常常被冠之以“理科中的文科”这样的称谓，然而，生物其自身的本质终究是一门自然科学呀，对于这门学科而言，实验、探究以及思考才是最为关键重要的。为了能够引导学生展开深度的思考，教师陈玲，除了在教学的各个环节牢牢紧密地联系生活实际，从而使得课堂充满活力，变得生动起来之外，还始终谨记着要放下自己的架子，与学生达成同频共振的状态，去除繁杂的内容，将那些抽象的知识转化为具体的、形象化的内容。
有着一对呈现双眼皮状态的夫妻，然而却生育出了一个单眼皮模样的孩子，这究竟是怎样一种情况呢 ，酿酒之时需要运用酵母菌来开展发酵工作，蒸制馒头以及发面的时候所使用的同样是酵母菌高中物理老师陈玲，可为何馒头却不存在酒味呢。
对于遇到的较为抽象的问题，除了借助形式丰富多样的动画、视频来开展讲解之外，她时常和学生交流沟通贝语网校，站到学生的思维视角上，去阐释抽象的生物概念，最终将困难化易。在这样的情境之中呢，学生既能够有效地获取知识，又能够体会到学习的乐趣。
在生物课的学习当中，常常会存在着数量众多的细节知识点，这会使得学生们“头痛”得厉害。针对于那些经常被忽略掉的细节，陈玲所采取的做法是，一点儿也不吝啬地留出大把的课堂时间，从而让学生们能够“静”下来。“认认真真地去看、仔仔细细地去想。”等到大家安静下来进行阅读思考之后，她又促使课堂“动”起来。抛出一些问题让学生们进行分小组讨论，接着让已经有了统一答案的小组来展示他们自己的成果。要是其他小组有着不一样的意见，同样可以毫无保留地说出来，“有时候还会出现相互之间的争论，一来一往，答案渐渐地就清晰明白了”。小组成立竞争情境，个人具备的才能方可获得全面展示以及充分认可，同时能够将学生于知识与能力范畴内存在的缺陷予以暴露，借此在后续学习进程里实施弥补。
一会儿安静，一会儿活动，安静与活动相互配合得恰到好处。“教学不存在固定不变的方法，学习也不存在固定不变的方法。”在教学过程当中，陈玲从来不依照常规模式去做，她这个人古灵精怪的，而且也常常鼓励学生，“对自己合适的那便是最为出色的。”。
以心对心 收获惊喜“表白”
2015年，陈玲的人生迎来了丰收，同时也迎来了喜事，她所带的第一届学生毕业了，高考成绩十分突出，这让她倍感兴奋，同年国庆期间，她又和相恋多年的男友一同走进了婚姻的殿堂，这又让她倍感幸福。
在一段时隔多年的时光之后，她依旧极为深刻地记着，在那场举行的婚礼之上，她所收到的那份被称作“最浪漫”的礼物。
举行婚礼之际，主持人讲有个惊喜要给予我们，那时我并不晓得是啥，内心存有一些期许，也有着些许不安。”讲完这话，大屏幕上浮现出一张张熟悉且可爱的面容，“小陈陈，新婚快乐！”“要始终幸福，小陈陈。”“我们永远喜爱你”……一声声饱含深情且温暖的祝愿，穿过屏幕，直击内心。
哦，你知道吗高中物理老师陈玲，那居然是她所带领的第一届学生给录制的视频，那些学生，通过这么一种方式，去表达着对于她的喜爱之情以及祝福之意。
陈玲，面对那猝不及防出现的温情画面，热泪一下子喷涌而出。多年之后，当谈及这一事情时，陈玲的嘴角会微微向上扬起，眼眶也仍然会不禁变得湿润。
那般的感动，于往后跟学生的相处期间愈发频繁，是怀孕之际学生所送的祝福卡片，是生病之时学生置于桌上的药，陈玲讲，孩子们比她预想的更为懂事，而这对老师而言，同样是一种激励。
曾经有人讲过，教育乃是一个灵魂去唤醒另外一个灵魂，守护一份美好的教育方面的理想的同时，还拥有一份没办法进行衡量的快乐 “小陈陈” 的从事教书育人的这条道路，就是像这样的。