【解说】近日，生物版《小苹果》走红于网络高中物理版小苹果，此乃由郑州四中老师所改编，学生称因这首歌曲从而爱上了生物课。
10月17日，记者去到郑州市第四中学，见到了李会敏和牛旭毅这两位参与生物版《小苹果》创作的老师。李会敏老师有着24年生物教学经验，她是制作这首歌曲的发起者，也是歌词创作者，她将课本里的生物知识点融入《小苹果》歌词，配上音乐以便让学生们记忆。
【解说】近日，由郑州四中老师改编的生物版《小苹果》走红网络，学生表示因为歌曲爱上了生物课。
10月17日，记者来到郑州市第四中学，见到了李会敏和牛旭毅两位参加生物版《小苹果》创作的老师。据了解有24年生物教学经验的李会敏老师是制作这首歌曲的发起人和词创作者，她把课本上的生物知识点融入到《小苹果》歌词当中，配上音乐让学生们进行记忆。
【同期】(郑州四中老师 李会敏)，(作词时)从精子变形说起，其变形时，是一边抛下胞质一边朝着目标奔去呀，还长出尾巴朝着目标游去，把那特定情景进行了人化效果表达，十分契合某种情况或氛围，就顺着这个思路，将“关于生殖繁衍中一个细胞的变化过程知识点，具体包括变形变化、受精变化、然后细胞分裂中一种特定分裂，还有另一种减数分裂的知识呈现”，像这样把相关知识要点串联起来了。
【解说】牛旭毅老师瞧见歌词以后起步网校，觉得极为新鲜，他曾于大学里修习过视频制作，由此萌生出了将歌词制作成动画的想法。
（同样的时期），（郑州四中的老师牛旭毅表示），她（李会敏）所创作的都是（书写的意思）一些歌词，而后学生们觉得（所涉及的知识点）相对比较抽象，而我恰好于大学期间学习了一部分多媒体制作技术，基于此状况，我千方百计想尽办法把那些歌词融入加入到视频动画之中，如此这般学生一边观看这个视频，一边哼唱歌曲，对于各个不同时期的一些（细胞相关）过程以及变化会更具形象感一些，变得更加通俗易懂易于理解。
【解说】生物版《小苹果》MV制作完毕。从此之后，在学生那一块儿有了相当高的传唱程度。学生们表明，借助这首歌使得自己对于生物学科里繁杂琐碎的知识点拥有了更为清晰的认知。并且自己也凭借这首歌喜欢上了生物课。
【同期】(郑州四中学生 文豪)平常上生物课的时候 ，感觉那些知识点繁杂琐碎 ，进而认为自己要花费大量时间去记住它们 ，如今有了这个“小苹果”么 ，随后把这首歌曲唱下来之后 ，便发觉那些知识点变成了 ，一个个音符 ，而且让我的记忆更为深刻了。
宋慧敏，是郑州四中学生，我就发觉特别新鲜，之后呢，小苹果被改编成生物版，这给我带来诸多乐趣，使得我感觉，学习生物不再是枯燥乏味的。
据悉，李会敏说道，生物版《小苹果》走红以后，学生学习生物课的积极性已较之前显著蹿升，同学们不仅于课上踊跃回应老师的问题，于课下还前往办公室找老师探讨，李老师宣称会将创作持续推进到底。
（郑州四中老师李会敏）在往后要是出现更具火爆程度的歌曲之时，（我）会将生物知识融入进那歌曲里面，持续地进行改编，把生物知识点尽可能多地改编成流行歌曲高中物理版小苹果，致使同学们去传唱，给同学们的学习带去帮助。
徐海 河南郑州报道
关键词：郑州 生物版《小苹果》 学生
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