11月，新疆的教育考察团，山东的教育考察团，苏州等全国多地的教育考察团，相继访问海门中学。在海门中学里，来自各地的这批教育考察团，观摩该校“智慧课堂”，与海门中学教师展开讨论交流，期望就教育资源共享、教育改革与创新等议题进行合作。
而在教育部近期举办的全国县域普通高中发展现场推进会上。会上，相关省、市、县以及高中学校，共8家单位进行了交流发言。我市是两个发言的设区市当中的一个。
眼下，我市各级的党委以及政府，借由统筹施行“强保障、固生源、优师资、提质量”这般的举措，致使每个县级的板块，都构建起了头部给予引领、存在错位竞争状况的普通高中“雁阵”模式，进而走出了一条有着地方独特特色的县域高中高质量发展的道路。
创新构建 守牢教学质量生命线
诸多难忘瞬间在海中被纷纷经历，真挚友谊得以收获而去，宝贵知识也被一一增添。辛勤耕耘的每一位老师，生动且有趣的每一堂课程，充满激情的每一次课外活动，皆会永远在我们心中留下深刻印记。这乃是海门中学24届16班学生陆伊炀的发言。2024年，海门中学高三年级里，就有11位学子成功考入清华北大，75人被C9高校录取，184人被985高校录取，其人数接近当年海门中学参加高考人数的1/4。
有一种赞誉叫“进入好高中，直通好大学”，这并非海门中学所特有的。在我市各县域高中的序列当中，各县市区的头部高中，凭借教学质量十分优异，从而深受当地百姓的关注，进而成为许多人心中认定的“好高中”。
每一所高中，都存在着能够提升学校教学质量的密码，海门中学当然也不是例外的那个。该校教务处副主任周毅讲道，海门中学具备求真务实的特质钓鱼网，拥有开拓创新的意识，教研的氛围十分浓厚，特别值得一提的是，坚持每周进行集中教研，每日开展常态化研究，以此推进智慧教学向前发展。在海门中学，以每日一思、每人一块、每周一题、双周一练作为主要内容的“四个一”工程，为守住教学质量这一生命线发挥了关键作用。
真相是，海门中学教学质量保障属于一个科学的完备体系。于学习里，海门中学的教师们引领学生去争做不忧愁的“仁者”，不困惑的“知者”，不惧怕的“勇者”以及不疲惫的“乐者”，使得学生在平常学习期间重视价值引领、培育高阶思维、激发出向上动力、享受学习进程。于教学中，教师们却着重精细教研、精湛课堂、精准作业设计以及教育数智化，以创新构建智慧教学体系，发挥应用场景对教学质量递升的驱动功能是也。这些经由海门中学归纳总结而成的办法与措施，被提炼称作“四者”以及“三精一创”，而此二者组合而成的内容高中物理全优课堂，已然摇身一变成为海门中学用以稳固坚守教育质量这条生死攸关的生命线所仰仗的“密码”。
海门中学党委书记兼校长高迎九讲道，教学质量是办学成果的关键展现，是学校办学的生命线。海门中学身为全省首批重点中学以及高品质示范高中，将精准把握学校当下发展的历史方位，坚持深入推进改革，敢于创新突破，以更高质量履行好“立德树人”根本任务，持续探寻“立足全省示范，探路全国示范”的县域高中高品质育人途径；这句话是他说的。
坚持不懈 向教科研要质量和发展
11月28日，一场南通市高中数学教材回归研讨活动，于如东县马塘中学举行了，此活动着重聚焦在课标与教材研究方面，各县、市、区的数学教研员以及骨干教师，总共150人，被吸引参与到其中。
市域开展教科研，把各类教研活动置于县域高中，尤其是乡镇高中 ，已是惯常做法。之所以如此 ，究其就缘我市各省级、 市级课程基地广泛分布于几乎所有县域高中 ，且每所学校都有能拿得出，值得一提的“绝活”。
例证选取马塘中学，它作为一所乡级高中，该校持有省高中物理课程基地的名号，还拥有南通市高中数学学科基地的称谓，另外还有南通市学科（历史）德育基地这样子的称号，由此能够看出，在全市这个范畴之内，物理这个学科、数学这个学科以及历史这个学科，通通都处在前列位置。
教研是提升教学质量的关键着力点，然而教研对于提高教师自身水平的作用更为显著，其能够推动青年教师迅速成长。在生源质量保持稳定状态的乡镇高中里，从教师教学水平方面来获取质量提升，已然成为众多县域高中广为通行的做法之一，是这样的情况。
身为南通大学毕业生的江楠，于毕业后在马塘中学执教了五年时间，当下才刚刚被调入如东第一高中，进而成为了一名备课组长，她讲道：“往昔我是马塘中学历史备课组里最为年轻的组员，其余的组员们皆是头顶光环，具备‘学科带头人’‘骨干教师’身份的教师占据了大多数。”江楠表明，于马塘中学历史备课组时，她刚毕业便加入了青蓝工程，学校为她配备了导师，用以助力她成长，“在那段日子里，导师、学科组长、校长时常会前来听我授课，同时也要求我们去听他们讲课，各类教研活动均要参与。”。不但忙，还使我成长得特别快。于马塘中学度过的五年里，江楠有三年都在教高三毕业班。也恰恰是由于她教学成果出色，才被如东第一高中挑选上。
马塘中学教学处主任徐文彬讲，马塘中学自2012年起，把教科研发展以及学科建设当作学校工作要点。跟其他热点县域高中相较，马塘中学的发展更得益于团队力量，借助团队提升教师个人上限，而后个人再回馈团队发展。他宣称，虽说马塘中学属于乡镇高中，然而学校经由各类教研活动，使得马塘中学的老师们也能够在第一时间触及前沿教育思想、研究成果。
“只有教师专业过硬，才能让教学质量不断提高。”徐文彬说。
落地生根 县域高中已成南通教育名片
长久以来，我市各级教育部门始终秉持将“办好让人民满意的优质高中”视作“教育强市”建设的重点内容，全面统筹执行“强化保障、稳固生源、优化师资、提升质量”等诸多举措，已然走出了一条具备地方特性的县域高中高质量前行之路，在全国县域普通高中发展现场推进会当中，教育部副部长王嘉毅为我市县域普通高中相关创新举措给予了充分认可。
当下，本市各级党委政府稳固地贯彻落实教育优先的发展战略，集中力量去提升软硬件的保障水准，尊重教师重视教育之风尚已然盛行。在此种风尚氛围之中，各个县域秉持属地招生以及区域共同进步的原则，每个县级地区都构建起头部引领、相互错位竞技的“雁阵”形式；各个县域的高中培育出了一批“把握精准、冲锋在前”的书记、校长团队，打造出了一支“师德师风端正、教学水平优良”的教师群体；各个县域的高中凭借坚守教学质量这条生命线，创新性地施行学校管理、课堂教学以及教育科研的改革……
正是由于上述这些措施，长期以来始终坚持不懈，才致使我市优质高中，于乡镇地区得以“落地生根”，切实有效抑制了高中教育层面“城市挤、乡村空”的这种情形高中物理全优课堂，甚至还出现了城里孩子，想要前往乡镇上去读高中的“反向流动”这般情景。今年6月，从我市一所乡镇高中，也就是石庄中学走出来的曹宏斌、朱美芳、孙友宏等3位知名科学家，同时出席全国科技大会，这更是一时间被传为美谈。
市教育局宣称，接下来，各级教育部门会进一步深化普通高中教育范畴的综合改革，深入推进扩展优质提升质量的行动，尽力去办好教育质量更为优质，百姓更为满意，也更为公平普惠的高中教育。