小时候，我们每个人高中物理公式归纳，都有过，被那块，有着沉甸甸重量的，叫做“成绩”的石头，压得，连呼吸，都困难得不行的经历。
特别是在小学阶段，以及初中时期，考试不折不扣地恰似一场做了周密安排的“交易”，比拼的恰恰是能够背诵多少书籍内容，还有会运用多少公式 。
参与补课，进行刷题，背诵公式，那些方式简直比“抄作业”更具成效。你老是觉着，一旦按下了“加速键”，成绩就会如同挂了外挂那般迅猛增长了。
成绩的提升，似乎只是一个简单的公式，努力做题就能迎来结果。
然而高中物理公式归纳，一到了高中，整个世界仿佛发生了变化。
前排那些一直极其努力拼命参加补课的“学霸”，你依旧能够看得见，然而成绩却忽然间开始迅速地大幅下滑了。那个时候，你的心里肯定会产生这样一个疑问：“这根本不符合常理啊！难道高中阶段所学的知识竟然比初中知识还要难很多吗？”。
于是，你开始思考，为什么自己明明也很努力，却总是跟不上？
事实上，答案着实极为简单——于高中阶段，学习的目标由单纯的知识积攒，转变为对思维模式的挑选。你或许会发问：“那么我先前的付出难道就不作数了吗？”。
别急，接下来我会一点一点地给你解开这个谜团。
01 高中学习的关键，不是知识，而是思维
你以为自己掌握的一堆公式和定理，就是你在高中能成功的关键？
其实并非如此这般。于高中阶段之时，其所进行的知识学习更多的是意在提供一种仿若“思维训练营”似的事物，在这样一个被称作“训练营”的环境当中，知识仅仅只是作为工具而存在，并非是目的之所在。
也许你会认为，答对一道题目便能获取分数，就好像做题速度快的人就是所谓的“高手”。可是，实际上能真正步入“学霸行列”的，是那些具备灵活思维能力的人。
换言之，成绩得以提升，重中之重在于那些知识你能拿来做些啥，并非仅仅是你晓得了多少。
假设你能够把知识视作一堆原料，然后任务是运用这些原料去做出不一样的“新花样”物业经理人，从而满足，满足算是“才算”的意思，满足这样的条件才算是“高级玩法”。
02 高中如何选拔学霸？通过思维方式
再看看高中考试的本质。
你难道觉得高考仅仅只是对知识进行一番全面的比拼吗？实际上呀，高考所具有的目标并非单单只是让你从一座规模较小的城市跳到规模较大的城市，也并非仅仅只是从一所较为普通的学校迈入一所令人心仪的大学。
更为关键的是，考试所考查的，乃是你能够运用怎样的思维模式去处理问题。这些问题决然不是单纯的公式套用。真正所考查的，是你怎样运用既有的知识，去开展推理，进行归纳，实施演绎，甚而至于实现创新。
举个例子来说，高中阶段的物理题目，它们常常并非只是公式的单纯套用，而是要看你可不可以依据题目的叙述，构建出一个合乎情理的物理模型。
面对数学题，情况也是这样的，仅仅依靠死记硬背下来的公式，是没办法行得通的，而实际上，真正能够获取高分的那些人，往往是这样子的，就是那些能够借助“灵活的思维”从而寻找到突破口的家伙。
考试的关键要点，并非依据刻板的步骤来做题，而是要看你可不可以突破常规，进行独立思考。
03 培训班提分不代表能力提升
从初中到高中，我们实际上经历了一个“学霸转型”的过程。
刚上初中那会儿，凭借着补习班的助力，成绩或许能从那种仅仅是勉强达到及格线的状态，一路迅猛提升直至处于班级排名较靠前的位置，这看上去好像是个全程都挺顺遂的进程。然而呢，等升入高中之后，状况可就跟初中时全然不一样了。
不论你具备着多少补习班所赋予的背景条件，想要超越那些生来就擅长依靠自身进行思虑的同学，都是极为困难的。
有这样一些人，在初中时是那种被称作“学霸”的存在，然而到了高中，却变成了如同“路人”一般很普通的样子，这就是典型的例子 。
你将会瞧见，他们起始之时或许能够获取高分乃至满分，然而一旦迈入高中阶段，成绩便会陡然间变得不再稳定，进而渐渐难以跟上进度。这是为何呢？原因在于他们欠缺独立思考的能力，所依赖的仅仅是那种一成不变的死记硬背方式。
他们的成绩波动，正是因为他们的思维没有跟得上知识的进步。
有一回，我遇见了一位自觉得是所谓“学霸”的友人，他对我讲，他打小学直至初中，全是凭借补课，成绩始终稳固地处于年级前三名的位置。
我带着好奇的神情询问道：“那你处于高中阶段的时候呢？还会进行补课吗？”他深深地叹了一口气，然后回答道：“在高中时期，我每一次进行补课，成绩却反倒出现下降的情况，感觉自身的思维被限制住了。”。
好像脑袋里装的知识，已经没有空间了。”
听闻他这般表述，我不由自主地忆起一种令人心酸的反差，你往昔为了提升成绩，投入难以计数的时间去刷题、背题，然而最终却发觉自己并未依愿那般“飞升”，反倒被那些“知识包袱”拽住了前行的脚步。
就如同你耗费了高昂的价格购置了一辆顶级的跑车，满心欢喜地驶上了高速公路，然而却发觉油箱仅仅添加了少量的油，行驶了一阵子之后车子便熄火了。
当你自认为身为学霸，然而事实上却仿若驾驶着“练习车”的司机，无论怎样去加速，都难以跑得长远，。
04 自主思维能力，才是核心竞争力
倘若你此时此刻依旧没能弄清楚，学霸所拥有的“秘密武器”实则是，自主思维的能力 。
可不是，这便是高中学习的关键所在。那些并不依靠补习班助力的孩子们，他们凭借的是自身别具一格的思维模式，于丝毫没有固定模式管束的教育架构范围之内，寻觅到了归属于他们自己的立足之处。
他们学习有着目标，并非是冲着考试，而是为了能够真正去理解，进而灵活地应用知识。
他们于课堂之上的关注点，并非仅仅是怎样做题，更为关键的是怎样去理解这些知识的实质内涵，怎样明晰它们彼此之间的关联，以及怎样把握它们深层次的运用 。
这种能力，不是能借助补习班强加到你身上的，而是要历经长期的独立思考，以及持续不断的摸索才能够培育出来的。
所以现在，你是不是对高中的学习有了新的理解？
高中阶段进行的学习，绝非是简简单单的知识灌输行为，这里是思维方式的专门训练营，你所学到的知识，其最终目的并非是为了应对考试，而是要让你学会怎样独立思考，学会怎样去解决问题，学会怎样进行创新 。
我们得清楚，高中教育的关键所在，并非是要你于考试里拿到更多分值，是借由一回回的挑战，去提高你思索问题的深度以及广度。
最终，是否能够成为学霸，关键并非在于你知晓多少，而在于你能够采用怎样的方式，运用已有的知识去应对未知的挑战。
所以，没必要老是在一时的补课时长上下功夫，真正称得上学霸的那些人，并不会把希望寄托在培训班上，他们所靠的，是能够拥有依靠自己独立思考问题的那种能力，而就是这样一种能力，恰恰是我们在高中这个学习阶段，是应当去着重培养并且好好珍惜珍视的最为关键核心的竞争力。