将新课导入，这是一种进行电源电动势以及内阻测量的装置，第二章恒定电流的相关内容，要学会运用U－I图线来处理数据的办法，经历实验的整个过程，掌握实验所运用的方法，学会依据图象以合理方式向外推进进而进行数据处理的办法，教学存在重点以及难点之处，有着知识导航，其一为实验原理，要是能够测得出U、I的两组数据，那么就能够列出两个针对E、r的方程，于是便能够从中解出E和r，所以，借助电压表、电流表再加上一个能够改变的电阻，就能够测定电源的电动势E以及内阻r 。要是能够获取I、R的若干组数据，那么也能够得到有关E和r的两个方程，进而能够从中解出E和r。由此可知，利用电流表、电阻箱也能够测定电源的电动势和内阻。要是能够获得U、R的若干组数据，同样能够借助解方程组求出E和r。如此一来，除了上述两种方法之外，还能够运用电压表、电阻箱来测定电源的电动势和内阻。E，r保持不变，其他两种方法也能够依据上述方式推导得出，在此我们就不逐一进行介绍了。请同学们在课下务必自己把它推导一遍。把相对较粗些的铜丝以及铁丝，相隔大概几毫米插入到马铃薯或者是苹果当中，如此便制成了一个水果电池，铜丝和铁丝相距越近、插入越深，电池的内阻就越小，其中铜丝是电池的正极，铁丝是负极，我们要去测水果电池的电动势和内阻，现在以“实验原理”中的第一个思路为例，来说明实验的方法，这个方法的特点是简单明了，并且便于通过作图处理数据，缺点是要同时使用两个电表来测量电流和电压。首先，将可变电阻R设定在某一较大阻值，闭合开关之后，使用直流电压挡去测电阻两端的电流，然后把电压值以及电流值记录在早已经预先绘制好的表格当中。要是觉得水果电池不是特别稳定的话，那么也能够更改成去测量干电池的电动势与内阻。接下来，让我们开展一下测量干电池的电动势和内阻的实验。(3)作U - I图象时需留意的要点在于，当采用作图法时，滑动变阻器的阻值应为几欧至几十欧变动于一个较大的范围之内，从而致使各组数据之间呈现出较大的差别，并且实验数据应当选择多取几组，鉴于读数等偶然误差的存在，所描绘出的点不能够完全位于同一直线上。用两组I以及U的数据，代入到E = U + Ir这个式子当中，通过解方程组能够计算出电池的电动势E以及内阻r。然而如此操作尽管较为简单，但是误差却极有可能会很大。在减小误差的考量下，能够多去测量几组的 I 和 U 数据，将其各个分别予以列出来若干处于联立状态的方程，进而求出若干组的 E 和 r，最终把 E 的平均值以及 r 的平均值当作实验得出的结果。此方法所产生的误差仅仅只是比通过两组 I、U 数据而求得结果的误差要小那么一些。这里要介绍另外的一种方法，它同样能够减小结果所存在的误差，并且更加简便，还更加直观。把 E = U + Ir 改写成为 U = -rI + E，其中 r、E 分别对应着电池的内阻以及电动势，对于一个电池而言是常量；而针对不同的几次测量来讲，U、I 并不相同，属于变量。该式能够被视作一个一次函数的表达式，其U - I图象是一条直线。以I作为横坐标、U作为纵坐标来构建直角坐标系，依据几组I、U的测量数据在坐标系里描点。这时能够看到这些点大致呈现直线分布。要是发觉个别明显错误的数据，就应当将其剔除。用直尺画一条直线，让尽量多的点落在这条直线上，不在直线上的点能够大致均衡地分布在直线两侧，这条直线便能较好地代表U - I关系。课堂小结，2.实验方法，3.数据处理，课堂练习，2．在进行测定电源的电动势以及内阻的实验之时，待测的电池，还有开关以及导线，与下列哪组仪器相配合，能够达成测定目的（），3．如图所展示的电路当中，R1 、R2属于标准电阻，测定电源的电动势及内阻之际，如果偶然误差能够忽略不计的话，那么电动势的测量值，真实值，内阻的测量值，真实值，产生误差的。测量一节干电池的电动势ε其和内电阻r，所用到的器材有，电压表V，其量程为0到3到15V高中物理恒定电流，电流表A贝语网校，量程是0到0.6到3A，变阻器R1，总电阻为20Ω，变阻器R2，总电阻是100Ω，还有电键S以及若干导线 (1)画出标明变阻器规格的实验电路图 (2)在如图所示的U - I图上高中物理恒定电流，由实验测得的7组数据标出的点，完成图线，并依据图线求出ε等于多少 ，r等于多少Ω (3)若仅选用两组数据，通过欧姆定律算出ε、r，存在可能误差比较大。若选择第和第组数据误差极大 上题图 高考链接 提示 Rx的实际阻值Rx的测量值结果百分误差（2）同样道理可得电流表改为内接时，结果百分误差等于5% 。 。之所以电流表量程应选0.6A，是因为若电流表量程选3A，为了便于读数也就是应使指针半偏及以上，电流就需在1.5A以上，如此一来，电路的总电阻应在1.33Ω以下，可变化范围太小，不利于滑动变阻器进行操作。当滑动变阻器的阻值大于10Ω时，电流会小于0.2A，电流表示数较小，不利于精确读数，所以滑动变阻器的阻值只用到10Ω以内的部分。要是用200Ω的变阻器，大于10Ω的部分几乎无用。所以变阻器选E。阐释说明，挑选选取实验器材，需得综合全面进行考量，学生所面临的困难常常在于顾及这个却失去另一个。要使得学生清楚明白，挑选选择器材应当从“安全可行、测量精确、便于操作”这三个方面着手进行考量。