为了推进我省普通高中新课程的实验工作，朝着引导中学学科教学全面推进素质教育的方向不断迈进，我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》，它的前言是《高中新课程物理优秀教学设计与案例》。
这套丛书按新课程结构编排共分15册，本册为物理分册。
《高中新课程物理优秀教学设计与案例》有三部分，其一为高中物理课堂教学设计概论，它着重讲述新课程理念之下物理学科教学设计的基本理论，物理学科的教学与学习方式，物理课堂教学目标的拟定，物理课堂教学过程的设计等 。
第二部分是新课程物理优秀的教学设计以及案例，总共汇集出了17个有着一定代表性的教学设计还有案例，这些“设计”全都是依据物理课堂教学设计的理论跟方法来设计的，展现出了新课程的教学理念、策略以及方法。
存在着这样一种情况，即每一个被称作“设计”的事物，它具备“课标要求”，拥有“教学设计思想”，有着“教学目标”，包含“教学流程图”，存在“教学过程”，并且还有“专家点评”。
此部分为高中物理新课程课例实录，选了4个典型课例，有“概念课”，有“规律课”，有“探究课”，还有“活动课”，对这些课例做了分析与点评，突出以学生发展为本，体现创新精神培养，体现实践能力培养，利于教师基于此进一步创造性设计。
本书将教育理论，与教师教育实践经验的总结相联系，还与教育实践活动的改革紧密结合，运用现代教育观念，以及理论方法、优秀课堂教学范例，把理论和实践相结合，用以总结教学经验，提高教师教学能力，进而推动教育改革。
这套丛书主编吴惟粤，副主编李文郁、吕伟泉。
这本书的主编是姚跃涌，编写人员包含张军朋，还有刘雄硕，以及宁革，洪丹，甚至于何晋中 ，同样还包括胡志坚，刘同胜，陈拱忠，李镇滔，陈旭，苏剑青，黎炬，张增慧，黄重创，刘志敏 。
鉴于编者自身水平受到限制，书中存有缺点以及不足，欢迎老师们还有同学们给出珍贵意见，从而利于日后进行修订。
广东省教育厅教研室，在2005年2月，有一份目录，是高中新课程物理优秀教学设计与案例目录 ，其第一部分是高中物理课堂教学设计概论 ，其中包括几条内容 ，有高中物理课堂教学设计的基本理论 ，还有高中物理课堂教学目标的制定 ，以及高中物理教学过程的设计 ，另外有高中物理课堂教学设计的一般流程 第二部分是高中物理优秀教学设计与案例高中物理教学设计案例，详细涉及匀变速直线运动的位移与时间的关系高中物理教学设计案例，也包括匀变速直线运动的位移与时间的关系 ，还有用图象描述匀变速直线运动 ，从自由落体到匀变速直线运动 ，探究自由落体运动 ，探究自由落体运动 ，探究形变与弹力的关系 ，研究摩擦力 ，力的等效与替代 ，力的合成与分解 ，力的合成与分解 ，共点力的平衡条件 ，牛顿第三定律 ，探究加速度与力、质量的关系 ，超重和失重 ，测物体运动加速度 ，匀变速直线运动与汽车行驶安全 第三部分是高中物理新课程课例实录 ，有超重和失重 ，这是概念课 ，还有探究自由落体运动 ，是规律课 ，探究加速度与力、质量的关系 ，属于探究课 ，测物体运动加速度 ，这是活动课 。“学习者不应是信息的被动接受者贝语网校，而应该是知识获取过程的主动参与者”。