高中物理热学部分的分值通常是不固定的，这取决于高考考试卷的安排。但通常来说，热学在高考中占有一定的分值，具体数值需要根据每年的高考卷来决定。
以下是一份热学部分的高考例题：
例题：空气的的比热容是C=1.4J/(g•℃)，密度是ρ=1.2kg/m³，求单位体积空气分子数。
【分析】
这道题目主要考察气体状态参量与微观量的关系，需要运用气体状态方程和统计物理的知识来解答。
【解答】
设单位体积空气的质量为m，分子数为N。根据密度公式，有m = ρV；
根据气体状态方程，有PVT = C；
由于气体分子间作用力很微弱，可以忽略不计，所以气体可以看成单分子层，于是有：$N = \frac{m}{\rho \cdot N_{A}}$；
其中N_{A}是阿伏伽德罗常数。
将以上三个式子联立，可得N = \frac{C\rho}{N_{A}V} = \frac{1.4 \times 1.2}{6.02 \times 10^{23}}个/m³。
其中第一、第二个式子分别给出了质量和体积的关系，第三个式子给出了气体状态方程和分子数的关系。通过这些关系，我们可以得到单位体积空气的分子数。
以上就是一道高中物理热学的例题，主要考察了气体状态参量和微观量的关系。在解答这类题目时，需要熟练掌握气体状态方程、阿伏伽德罗常数和统计物理的相关知识。
高中物理热学部分的考试内容主要包括气体状态方程、热力学第一定律等，通常占高考理综总分的7分左右。以下是一个相关例题：
例题：一个容积为30L的保温瓶，如果灌入0.2kg的水后把瓶的盖子盖紧，已知水的比热容为4.2 × 10³J/(kg·℃)，问外界为标准大气压下，需要多少热量才能使瓶内水温从15℃升高到100℃？
解析：本题主要考查热力学第一定律的应用，解题的关键是求出水的温度升高了多少度。
首先根据水的质量求出水的体积，再根据气体状态方程求出瓶内气体的体积，再根据热力学第一定律求出瓶内气体吸收的热量。
答案：（1）水的体积V = m/ρ = 0.2kg/1.0 × 10³kg/m³ = 2 × 10⁻⁴m³
（2）水的温度升高Δt = t - t₀ = 100℃ - 15℃ = 85℃
（3）瓶内气体体积V₁ = V + V水 = 30L + 2 × 10⁻⁴m³ = 30.02 × 10⁻⁴m³
（4）瓶内气体吸收热量Q = cmΔt = 4.2 × 10³J/(kg·℃) × 0.2kg × (100℃ - 15℃) = 6.3 × 10⁴J
答：外界需要6.3 × 10⁴J的热量才能使瓶内水温从15℃升高到100℃。
高中物理热学部分的考试内容主要包括气体状态方程、热力学第一定律和热力学第二定律等。在整张试卷中，热学部分的分值大概在10-20%左右。具体的分值分配和例题、问题设置可能会因不同的考试大纲和学校而有所不同，但通常来说，气体状态方程、热力学第一定律和热力学第二定律等内容所占分值大致相当。
例题和常见问题通常包括：
1. 气体状态方程的应用，如求温度、体积、压强等；
2. 热力学第一定律的简单应用，如做功和热传递如何改变物体的内能；
3. 热力学第二定律的论述和推导，如如何证明热量不可能自发的从低温物体传到高温物体，或者解释为什么电冰箱不能把冰块变成开水等问题。
常见问题还包括：气体做等温变化时，如何求出体积；热学中的能量转化和方向性等问题；以及如何根据理想气体的内能、压强、体积之间的关系进行推导和计算等等。
总的来说，高中物理热学的考试内容相对基础，关键是掌握好相关的公式、定律和定理，并能够灵活运用。希望这些信息能够对您的学习有所帮助！