高中物理热力学中的万能公式是PV=nRT，其中P是压强，V是体积，n是物质的量，R是常数，T是温度。
相关例题如下：
1. 一定质量的理想气体，膨胀并对外做功100J，则这些气体分子的平均动能减少____J；根据热力学第一定律，这些气体____(填“吸热”或“放热”)____J。
解：气体膨胀并对外做功$100J$，由热力学第一定律$\bigtriangleup U = W + Q$得$\bigtriangleup U = - 100J$，内能减少$100J$，而温度是分子的平均动能的标志，所以这些气体分子的平均动能减少$100J$；
由于内能减少了，所以气体一定从外界吸热．
故答案为：$100$；吸热；$100$
2. 一定质量的理想气体处于平衡状态Ⅰ，现设法使其温度降低而压强升高，达到平衡状态Ⅱ，此过程中部分气体可能要经历的状态是( )
A. 等容加热过程 B. 等容放热过程 C. 等压压缩过程 D. 等压膨胀过程
解：气体经历等容加热过程，压强增大，根据理想气体的状态方程可得温度升高；
气体经历等容放热过程温度不变；
气体经历等压压缩过程，温度降低；
气体经历等压膨胀过程温度升高；
故选ACD．
根据理想气体的状态方程分析温度的变化情况．
本题关键明确理想气体的状态方程和理想气体的内能只与温度有关．
对于热力学第一定律要注意掌握其两种表达方式：$Q = \bigtriangleup U + W$和$\bigtriangleup U = W + Q$．
对于热力学第二定律要注意理解两种表述方式：$①$不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响；$②$不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响．
对于热力学第二定律的微观实质和宏观意义要理解到位．
故答案为：A；C；D
高中物理热力学中的万能公式为：ΔU=W+Q。其中，ΔU表示物体系统的内能变化，W表示外力对物体系统做功，Q表示物体系统吸收的热量或者释放的热量。
应用该公式时，可以根据具体情况选择不同的变量进行计算。如果外力对物体系统做正功，W为正；反之，如果外力对物体系统做负功，W为负。同时，Q的符号也取决于吸热还是放热。
以下是一个应用该公式的例题：
一个物体系统在绝热的过程中，外界对物体系统做了10J的功，同时物体系统从环境中吸收了8J的热量，那么物体系统的内能变化是多少？
根据万能公式ΔU=W+Q，代入数据可得ΔU=10+8=18J。因此，物体系统的内能增加了18J。
希望以上内容对你有帮助。
高中物理热力学中的万能公式是盖吕萨克定律，即一定质量的气体，在等温条件下，压强与体积成反比，即p1/v1=p2/v2。这个公式在许多热力学问题中都有应用。
除了盖吕萨克定律，还有一些常见问题和例题可以帮助理解热力学知识。例如：
1. 已知一定质量的气体，在压缩过程中外界对气体做了80J的功，气体的内能增加了20J，则气体向外界放出了多少热量？
例题解答：根据热力学第一定律，气体内能的变化量等于吸热或外界对气体做的功。因此，气体放出的热量为Q = △U = 20J。
2. 两个等容积的容器A和B，开始时都装有同种理想气体。已知A的温度高于B的温度，用不带阀门的单向阀将容器A中的气体压入容器B中。设温度不变，则容器B中气体的体积如何变化？
问题分析：根据盖吕萨克定律，温度不变时，气体压强与体积成反比。由于A的温度高于B的温度，所以压入B中的气体会使B中气体的体积减小。
以上是高中物理热力学中的一些常见问题和例题，它们可以帮助理解和应用热力学万能公式。当然，热力学知识还有很多其他内容，如热容、绝热过程、多方过程等，需要全面掌握。
另外，热力学知识在工程、物理、化学、生物等领域都有广泛应用，因此学好热力学对于高中生而言是非常重要的。