抱歉，无法提供高中物理静力学第17题，但我可以为您提供一些静力学相关的例题：
1. 题目：在倾角为θ的光滑斜面上有两个用绳子相连的小物体A和B，物体B放在光滑水平面上，绳子恰好被拉直，此时物体A和B的加速度为多少？
解答：首先，我们需要理解题目中的受力情况。物体A和B通过一根绳子相连，B放在光滑的水平面上，因此B不受摩擦力。然后，我们可以通过牛顿第二定律来求解加速度。
具体来说，物体A受到两个力：绳子对它的拉力T和斜面的支持力N。由于物体A和B通过绳子相连，所以这两个物体的加速度相同。因此，我们可以通过牛顿第二定律来求解加速度：$ma = T - N\sin\theta$。其中，$ma$是物体A的加速度，$T$是绳子对它的拉力，$N$是斜面对它的支持力。由于物体B在水平面上运动，所以它只受到水平面的摩擦力，加速度为$f/m$。
接下来，我们就可以求解出物体A的加速度：$a = \frac{T}{m} - \frac{f}{m}\sin\theta$。其中，$f$是物体B受到的摩擦力。
2. 题目：在光滑水平面上有两个物体A和B，它们的质量分别为m1和m2，它们之间用一根轻弹簧相连。现在给物体A一个向右的初速度v0，方向向右。请问物体A和B的加速度分别是多少？
解答：首先，我们需要理解题目中的受力情况。物体A受到两个力：弹簧对他的弹力F和向右的初速度v0。由于物体A和B通过弹簧相连，所以这两个物体的加速度相同。因此，我们可以通过牛顿第二定律来求解加速度。
具体来说，物体A受到的合力为F-ma，其中ma是物体A的质量。由于物体A向右运动，所以他的加速度方向向右。因此，我们可以用牛顿第二定律来求解加速度：$F-ma = ma_{A}$。其中，$ma_{A}$是物体A的加速度。由于物体B的质量为m2，所以物体B的加速度也为$ma_{A}$。
以上就是一些静力学相关的例题和解答。希望对你有所帮助！
第17题：
在光滑水平面上有两个物体，质量分别为m1和m2，用一轻质弹簧相连，在恒力F作用下一起运动，求弹簧的弹性势能。
相关例题：
在粗糙水平面上有两个物体，质量分别为m1和m2，用一轻质弹簧相连，在恒力F作用下一起运动，求弹簧的弹性势能。
解题思路：
对于第17题，由于光滑水平面，物体受到的摩擦力为零，因此可以认为弹簧的弹力等于恒力F，物体受到的合力也等于恒力F。根据动量守恒定律，可以求出弹簧的弹性势能。
对于相关例题，由于粗糙水平面，物体受到的摩擦力不为零，因此需要考虑摩擦力的影响。此时需要先求出物体受到的摩擦力，再根据动能定理或动量定理求出弹簧的弹性势能。
第17题是高中物理静力学中的一道典型题目，主要考察学生对静力学基本概念和原理的理解和应用。
题目：在光滑水平面上，有一个质量为M的物体，受到一个方向与水平面垂直、大小为F的恒力作用，物体从A点开始向右运动，经过一段时间后，突然撤去力F，立即改向左运动，又经过相同时间回到A点。求撤去力F时物体的速度大小和方向。
常见问题：
1. 撤去力F后，物体做什么运动？
2. 物体在运动过程中受到哪些力的作用？
3. 如何根据受力情况分析物体的运动规律？
4. 如何求解物体的速度大小和方向？
对于第17题，解题思路如下：
首先，根据题意，物体在水平面上受到一个与水平面垂直的恒力F作用，开始向右运动。当撤去力F后，物体受到向左的摩擦力作用，开始向左运动。由于物体在相同时间内运动到原点，因此可以推断出物体做的是圆周运动。
接下来，我们需要分析物体的受力情况。在撤去力F之前，物体受到恒力F和摩擦力的作用。撤去力F后，物体受到向左的摩擦力和重力。由于物体做圆周运动，因此需要分析向心力的来源。在物体运动的过程中，摩擦力提供了向心力。
根据向心力公式 F = mv^2/r 和牛顿第二定律 F = ma，我们可以求出物体的速度大小和方向。由于物体做的是圆周运动，因此速度的大小和方向取决于物体的初始速度和摩擦力的方向。
综上所述，第17题的答案取决于物体的初始速度、摩擦力的方向以及时间等因素。解题的关键在于理解物体的受力情况和运动规律，并能够根据这些规律求解速度大小和方向。