抱歉，无法提供高中物理静力学的全部题目，只能给出其中一道题目和相关例题。
题目：
在倾角为θ的光滑斜面上有两个用弹簧相连接的物体A和B，物体B上悬挂着一物体C，系统处于静止，若剪断弹簧，求剪断瞬间物体A的加速度大小。
相关例题：
在粗糙水平面上放一三角形木块A，在A上有一个滑块B（可视为质点），A和B之间用一根轻弹簧相连接。现用一水平力向右拉B，待B开始运动时突然撤去水平拉力，在撤去拉力前，A做匀速运动，撤去拉力后，A做匀减速运动，最终B恰好静止。已知AB间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，求弹簧的劲度系数k。
分析：
在撤去拉力前，A做匀速运动，说明此时A、B和弹簧组成的系统处于平衡状态，系统所受的合外力为零。撤去拉力后，A做匀减速运动，说明此时A、B和弹簧组成的系统动量不守恒。因此，该过程中系统机械能不守恒。根据牛顿第二定律和动量守恒定律可以求出弹簧的劲度系数k。
解题：
设AB的质量为m1，弹簧的原长为L，则撤去拉力前弹簧的弹力为m1g+m2g。根据牛顿第二定律，有：
m1g+m2g-f=m1a （1）
其中f为AB与地面之间的摩擦力。
撤去拉力后，弹簧的弹力减小为m1g-f'，根据动量守恒定律有：
m1v=(m1-m2)v' （2）
其中v为撤去拉力前AB的速度，v'为撤去拉力后AB的速度。
根据胡克定律有：
F=kx （3）
其中F为弹簧的弹力，x为弹簧的伸长量或压缩量。
联立（1）（2）（3）式可得：
k=m2g/(cosθ-μ) （4）
其中θ为AB与水平面之间的夹角。
总结：该题主要考查了牛顿第二定律、动量守恒定律和胡克定律的应用。解题的关键是要明确各个阶段系统所受的外力和运动状态。通过分析受力情况和运动状态的变化，建立物理模型，选择相应的规律进行求解。
抱歉，我无法直接提供高中物理静力学51题的例题。但是，我可以告诉你一些关于静力学的基本概念和原理，以及一些解题技巧。
静力学是物理学的一个分支，研究的是物体在静止或平衡状态下受力分析。在静力学中，物体受到的力被分为两类：内力和外力。内力是指物体内部由于形变而产生的相互作用力，例如拉伸、压缩、弯曲等。外力是指物体受到的来自外部的力，例如重力、压力、摩擦力等。
在解决静力学问题时，通常需要使用平衡条件来求解物体的受力情况。平衡条件是指物体受到的所有外力之和等于零，即合力为零。通过平衡条件，我们可以列出物体的受力平衡方程，并求解未知量。
以下是一个简单的静力学例题，可以帮助你更好地理解解题思路：
例题：一个质量为5kg的物体放在水平地面上，它与地面之间的动摩擦因数为0.2，现在用一个大小为20N的水平推力使物体向右运动，求物体受到的摩擦力是多少？
解题思路：
1. 确定研究对象：本题的研究对象为质量为5kg的物体。
2. 受力分析：根据题目描述，物体受到重力、支持力和推力，其中推力大小为20N，方向向右。
3. 求解摩擦力：根据摩擦力公式f = μFn，其中μ为动摩擦因数，Fn为正压力。由于物体向右运动，所以摩擦力方向向左。根据受力平衡方程F合 = f + F推，可求得推力与摩擦力的合力大小为F合 = F推 - f = 20N - 0.2 × 5kg × g = 17N。由于物体向右运动，所以摩擦力方向向左，大小为Ff = F合 = 17N。
希望这个例题能够帮助你更好地理解静力学的基本概念和解题思路。如果你需要更多帮助，请随时向我提问。
高中物理静力学51题常见问题包括：
1. 两个物体之间的弹力和摩擦力同时存在吗？
2. 摩擦力总是阻力吗？摩擦力的方向如何判定？
3. 摩擦力的大小如何计算？
4. 静摩擦力与滑动摩擦力有何区别？
5. 摩擦因数与哪些因素有关？
6. 如何利用力的平衡条件求解物体间的摩擦力？
7. 如何利用牛顿第三定律求解摩擦力？
8. 物体在固定斜面上受到的摩擦力如何计算？
9. 物体在运动斜面上受到的摩擦力如何计算？
10. 如何利用滑动摩擦力公式求解滑动摩擦力？
以下是一个相关例题：
例题：一物体在斜面上保持静止状态，请分析该物体所受的静摩擦力。
分析：物体在斜面上保持静止状态，说明它受到的静摩擦力与其重力沿斜面向下的分力大小相等。因此，物体受到的静摩擦力方向沿斜面向上。
解答：根据题目描述，物体在斜面上保持静止状态，说明它受到的静摩擦力与其重力沿斜面向下的分力大小相等。因此，物体受到的静摩擦力方向沿斜面向上。
例题解析：本题主要考察了静摩擦力的方向、大小以及平衡条件的应用。通过分析，我们可以发现物体受到的静摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，方向向上。因此，物体在斜面上受到的静摩擦力为静摩擦力，大小等于重力沿斜面向下的分力，方向向上。
以上就是高中物理静力学51题的一些常见问题和相关例题的解答，希望能帮助到你。