高中物理磁场图标和相关例题如下：
磁场图标：
1. 磁感应线（磁力线）是用来描述磁场的一簇曲线，用来表示磁场的方向和强度，但并不存在真正的磁感应线。
2. 磁场的强弱可以用磁感应线的密集程度来表示，磁感应线越密集，磁场越强。
3. 磁场的方向在磁场中由磁铁的极性决定，即从磁铁的北极出发，进入磁铁的南极。
相关例题：
1. 题目：有一个矩形线圈，在匀强磁场中转动，产生电动势的表达式为e=102sin100πt（V），则该电动势的峰值和有效值分别为（ ）
A. 10V，10V
B. 10V，5V
C. 20V，5V
D. 5V，5V
2. 题目：在匀强磁场中有一根长直导线，在导线中通以1A的电流时，导线受到的安培力为0.4N，现将该导线转过90°，此时导线受到的安培力为（ ）
A. 仍为0.4N
B. 方向垂直于该导线与磁感线的方向
C. 方向与该导线垂直并与磁感线平行
D. 因不知磁感应强度大小，故无法判断安培力的方向
以上题目考察了高中物理磁场的相关知识，包括磁场的概念、磁感应线的意义、电动势的表达式以及安培力的方向和大小。
答案：B和B。
解释：根据题目中的描述，可以知道磁场是匀强磁场，因此磁感应线的分布是均匀的。当导线在匀强磁场中转动时，产生的感应电动势为正弦函数的形式，因此最大值可以通过峰值除以√2得到。有效值可以根据有效值定义，用最大值除以√2再乘以时间得到。对于安培力的计算，可以根据安培力公式F=BIL来计算。在题目中的情况中，由于磁场是匀强磁场，因此B不变；由于导线中的电流为1A，因此I也不变；由于导线转过90°后，导线与磁感线的夹角变为90°，因此安培力的大小也变为原来的√2倍。因此答案为B和B。
高中物理磁场图标主要包括磁感线的分布以及磁感应强度的方向。相关例题可以是一道关于磁场问题的题目，例如：在某一区域，磁场方向垂直于x轴，其强度为B，已知在x=a处放入一个速度为v的电子，求电子在磁场中的轨道半径和周期。
解决这类问题，需要理解磁场的概念，掌握洛伦兹力的计算方法，并能够根据电子的速度和磁场强度求解轨道半径和周期。具体解题步骤如下：
1. 根据磁场方向和电子速度，画出电子的运动轨迹；
2. 根据轨迹，确定电子的轨道半径；
3. 根据磁场强度和电子质量，求出电子受到的洛伦兹力；
4. 根据洛伦兹力和电子质量，求解电子的周期。
通过以上步骤，可以得出电子的运动轨迹、轨道半径、周期等结果，并与理论值进行比较，加深对磁场和洛伦兹力的理解。
高中物理磁场图标和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、磁场图标
1. 磁感应线是如何表示磁场分布的？
2. 磁铁周围的磁感应线是怎样的？
3. 磁感应线和磁场强度有何关系？
4. 地磁场的强度是多少？
5. 地磁场是如何影响指南针的？
二、例题
1. 磁场对通电导线的作用力：解释以下问题
a. 为什么导线在磁场中受到的作用力可能为零？
b. 如何计算作用力的大小？
c. 作用力的方向如何确定？
2. 电磁感应：解释以下问题
a. 什么是电磁感应现象？
b. 如何计算感应电动势的大小？
c. 电磁感应现象中，磁场的变化是如何产生的？
三、常见问题
1. 如何记忆和理解磁场中的专业术语？
2. 如何利用磁场知识解决实际问题？
3. 如何理解磁场对运动电荷的作用力？
4. 如何理解地磁场的强度和方向？
5. 如何利用磁场知识解释指南针和磁悬浮列车的工作原理？
6. 在磁场中，如何判断通电导线的受力方向？
7. 如何理解磁场对电流的作用力？
8. 如何利用左手定则判断通电导线在磁场中的受力方向？
9. 在磁场中，如何应用安培环路定理？
以上是高中物理磁场部分常见的图标和例题，以及一些常见的问题。这些问题涵盖了磁场的基础知识、应用和解释，需要学生有一定的理解力和记忆力，以及对物理学的整体理解。同时，理解和掌握这些知识对于后续的电磁学部分的学习至关重要。