高中物理磁场速法主要有两种：
一种是“平均速度法”，该方法适用于求解匀强磁场的运动问题。解题时首先要对运动过程进行正确分析，明确运动过程。根据运动过程初末速度和磁场方向（即带电粒子所受的洛伦兹力方向）可选择合适的运动规律或牛顿第二定律进行求解。
另一种是“洛伦兹力导航员”方法，适用于求解带电粒子在复合场中的运动问题。该方法的核心是利用带电粒子在复合场中的受力情况，确定粒子的运动状态，进而确定运动轨迹。
以下是一个相关例题：
题目：在某一空间存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场，一个质量为m的粒子带正电，电荷量为q，以某一速度从上极板的小孔进入电场，不计空气阻力。已知粒子经过下极板时的动能和偏转角度，求该粒子在磁场中运动的时间。
解法一：由于粒子经过下极板时的动能和偏转角度已知，因此可以根据动能定理求出粒子的速度v和偏转角度的正切值tanθ，再根据粒子在磁场中的半径公式和周期公式求出磁感应强度B的大小。
解法二：由于粒子在磁场中做匀速圆周运动，因此可以根据粒子在磁场中的半径公式和周期公式列方程求解。由于粒子在磁场中做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供，因此可以根据粒子在磁场中的受力情况列方程求解。
这两种解法都需要对带电粒子在磁场中的运动过程进行分析和理解，通过分析粒子的运动状态和受力情况，选择合适的运动规律或牛顿第二定律进行求解。
高中物理磁场速法通常采用向量场分析法。首先，我们需要明确磁场方向，然后用右手螺旋法则确定电流在磁场中受力的方向。具体解题步骤如下：
1. 识别磁场方向，通常以磁体为例，磁极周围的磁场方向是从N极出发，指向S极。
2. 识别电流方向，即电流表所测量的方向。
3. 利用右手螺旋法则确定受力方向，四指为电流方向，大拇指为受力方向。
以下是一个简单的例题，供您参考：
题目：在垂直于匀强磁场的平面上有一个矩形线圈，匀强磁场的方向垂直于矩形线圈所在的平面。已知线圈的匝数为n，面积为S，磁感应强度为B。求线圈在磁场中受到的安培力的大小。
解题过程：
根据向量场分析法，线圈在磁场中的受力大小为F = nBSω，其中ω为线圈在磁场中转动的角速度。
例题答案：
线圈受到的安培力的大小为F = nBSω，方向垂直于磁场和线圈平面，指向或背离磁极。
希望以上回答对您有所帮助。
高中物理磁场部分的学习，主要涉及到磁场的概念、磁感应强度、安培力、洛伦兹力等概念。磁场的学习方法主要包括理解基本概念、掌握基本公式、学会运用数学知识解决物理问题等。
磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，与电流元在磁场中受到的力成正比，即B=F/ILS。安培力是由于电流元在磁场中受到磁场力的作用，其大小F=BILsinθ（θ为B与I之间的夹角）。而洛伦兹力则是电荷在磁场中受到的力，其方向与电荷的运动方向垂直，大小为f=qvB。
磁场学习中的常见问题主要包括对基本概念理解不透彻、不会运用相关公式、无法解决实际问题等。例如，混淆磁感应强度和磁通量；误认为匀强磁场就是磁场强度处处相同的磁场；在解决带电粒子在磁场中运动问题时，不能灵活运用数学知识等。
以下是一例高中物理磁场部分的例题，可以帮助你更好地理解磁场相关知识：
问题：一个质量为m的带电粒子以速度v垂直射入磁感应强度为B的匀强磁场中，已知粒子在磁场中的偏转角度为θ，求该粒子在磁场中的运动时间。
解析：根据带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的特点，粒子运动轨迹为一圆形轨道，根据半径公式R=mv/qB，可求得粒子在磁场中的轨道半径。再根据圆周运动的周期公式T=2πm/qB，可求得粒子在磁场中的运动周期。最后，根据时间=路程/速度，即可求得粒子在磁场中的运动时间。
希望以上内容对你有所帮助，祝你学习进步！