高中物理磁场考点和相关例题如下：
一、磁场的基本性质：磁体周围存在与电流有关的看不见、摸不着的特殊物质；放入磁场中的小磁针会受到磁场力的作用。
二、磁感线是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线，实际并不存在。磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的方向表示磁场的方向。
三、地磁场的性质：地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。指南针总是指南北，说明地球就是一个大磁体。
四、磁场对通电导线的作用力叫安培力。安培力的方向遵循左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
例题：
1. 一条形磁铁从图示位置开始下落，在下落过程中（）
A. 它的极性先与地球磁场的极性相同
B. 它的极性与地球磁场的极性无关
C. 它的极性与下落速度有关
D. 它始终受到重力与它吸引地面的磁场力两个力的作用
答案：B
解析：条形磁铁从图示位置开始下落，在下落过程中，地球对条形磁铁的引力与它吸引地面的磁场力两个力的作用，但地球对条形磁铁的引力大于它吸引地面的磁场力，所以条形磁铁仍受到重力作用。它的极性与下落速度有关。
2. 通电螺线管外部的磁场和______的磁场一样。通电螺线管的两端相当于安培所说的环形电流，它们周围也有______，其分布情况跟______相似。
答案：条形磁体；磁场；条形磁体磁场
解析：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于安培所说的环形电流，它们周围也有磁场，其分布情况跟条形磁体的磁场相似。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
高中物理磁场考点包括磁场的概念、磁感应强度、安培力、洛伦兹力等。其中，磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，可以用磁感线的疏密程度来表示。安培力和洛伦兹力则是磁场中的两个重要力，它们在生产生活中有广泛应用。
相关例题：
1. 一根通电直导线放在水平地面上，导线中电流强度为2A，现用一小段长为1m的导线垂直于磁场方向拉直导线，拉力为0.2N，则该处的磁感应强度B为多大？
2. 两个质量相等的小球A和B，用长为L的绝缘细线连接，放在场强为E、方向竖直向下的匀强电场中，小球A带正电荷量为Q，小球B不带电。忽略细线上的摩擦，当两球带同种电荷时（此时两球间无相互作用力），将细线烧断，小球A将做什么运动？求其加速度大小。
3. 一束电子流沿与场强方向成30°角从O点射入匀强磁场中（图中未画出），不计电子的重力，则从电子进入磁场开始到电子离开磁场的过程中，下列说法正确的是（）。
以上是高中物理磁场部分的一些考点和相关例题，建议查阅教材或请教老师以获得更详细的信息。
高中物理磁场部分涉及到的考点主要包括磁场的概念、磁感应强度、安培力、洛伦兹力等。其中，磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，是磁场部分的核心内容。安培力和洛伦兹力则是磁场部分与电场部分相互关联的内容，需要一起理解掌握。
考点一：磁感应强度
磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，可以用磁感线的疏密程度来表示。理解磁感应强度的概念时，需要注意以下几点：
1. 磁感应强度是矢量，有大小和方向，遵循平行四边形定则。
2. 磁感应强度的单位是特斯拉（T），可以根据电流强度的单位（A）和电阻的单位（Ω）进行换算。
例题：
【例1】（多选）在磁场中某一点，可以用来确定磁场方向的是（）。
A. 放在该点的通电导线的情况
B. 放在该点的小磁针北极的受力方向
C. 放在该点的小磁针静止时北极的受力方向
D. 放在该点的小磁针北极的指向
常见问题：
1. 如何用磁感应强度描述磁场？
2. 磁感应强度与电流强度、电阻的关系是什么？
3. 如何用左手定则判断安培力或洛伦兹力的方向？
考点二：安培力与洛伦兹力
安培力和洛伦兹力都是磁场的基本性质力，它们都与磁场和磁场中的通电（运动）导线（粒子）有关。理解这两个概念时，需要注意以下几点：
1. 安培力和洛伦兹力的方向都可以用左手定则进行判断。
2. 安培力是通电导线在磁场中受到的力，而洛伦兹力是运动电荷在磁场中受到的力。
3. 安培力和洛伦兹力的计算公式不同，应用范围也不同。
例题：
【例2】（单选）关于安培力，下列说法正确的是（）
A. 通电导线在磁场中一定受到安培力的作用
B. 安培力的大小与通电导线的长度有关
C. 安培力的方向一定垂直于通电导线和磁感应强度的方向所构成的平面
D. 当通电导线与磁场方向平行时，导线不受安培力的作用
常见问题：
1. 安培力和洛伦兹力的关系是什么？
2. 如何用左手定则判断安培力和洛伦兹力的方向？
3. 如何根据安培力的大小和方向判断通电导线在磁场中的运动状态？