初中物理热学部分需要默写的内容可能包括以下几部分：
1. 热量的概念：热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量。
2. 比热容的概念：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
3. 热量的计算：包括热量的计算公式以及热量单位的认识。
相关例题可能包括以下几类：
1. 理解并应用比热容的概念：例如，水的比热容比沙子大，这意味着在同样温度变化的情况下，水吸收的热量比沙子多。可以设计题目来考察学生对于这个概念的理解。
2. 热量的计算：考察学生是否能够根据题目中的条件，正确使用公式进行计算。
3. 综合题目：结合其他物理知识，比如能量转化、温度变化等，来考察学生对热学的综合理解。
例如，这样一道题目：一个电饭煲在通电后，5分钟内温度从35℃上升到65℃，已知电饭煲消耗的电能为1.2度，求电饭煲的内能增加了多少？这个问题综合考察了热量、电能转化、温度变化等知识。
此外，还有一些关于热传导、热对流和热辐射的基本概念和例题，建议查看相关教辅材料或请教老师以获取更详细的信息。
初中物理热学默写内容：
1. 热传递：高温物体放出热量，内能减小，低温物体吸收热量，内能增加。
2. 热量的概念：热量是物体在热传递过程中改变的内能的多少。
相关例题：
1. 两个质量相同的铜块甲和乙，若它们的初温相同，让它们分别吸收相等的热量后再接触，则（ ）
A. 热量从甲流向乙 B. 热量从乙流向甲 C. 热平衡，无热传递 D. 无法判断热传递的方向
2. 在一个标准大气压下，质量为2kg，初温为50℃的水吸收了2.1×105J的热量后，它的温度会升高到多少摄氏度？
答案：
1. C。因为两铜块质量相同，吸收的热量相同，初温相同，所以末温也相同，因此不会发生热传递。
2. 由Q吸=cm（t-t₀）得：t=Q吸/cm+t₀=2.1×105J/4.2×10³J/(kg·℃) × 2kg + 50℃ = 100℃+ = 100℃+5℃= 105℃。由于在标准大气压下，水的沸点为100℃，所以水的末温为105℃，水的初温为50℃，所以水温会升高到75℃。
初中物理热学部分主要包括了热现象和热力学基本概念和定律的学习。以下是一些常见的热学知识点和相关例题以及问题：
知识点：
1. 热传递：热传递是热量从高温物体传到低温物体，是自然界普遍存在的现象。它可以用温度差来解释。
例题：一个铁块和一个木块，在同样温度下，我们用手去摸它们，感觉铁块比木块更热。这是因为铁块的温度比木块高吗？不是，这是因为铁块传热比木块快，我们感觉铁块更热是因为它传热更快。
2. 比热容：比热容是物质的一种特性，表示物质在吸收或释放相同热量时温度变化的量。水的比热容较大，在热学中常用作参考。
例题：比较水和酒精的比热容，可以这样比较：同样质量的水和酒精，升高同样温度时，吸收的热量相等，比较它们升高的温度，升高的温度越大，比热容越小。
常见问题：
1. 为什么冬天摸室外的铁块和木头会感觉铁块更冷？
2. 为什么水烧开时壶盖会跳起来？
3. 为什么沿海地区的温差比内陆地区小？
4. 什么是热岛效应？
5. 什么是热辐射？
以上就是初中物理热学部分的一些知识点和常见问题。通过理解和掌握这些知识，同学们可以更好地理解热学的原理和应用。同时，也要注意实际生活中的热学现象，多加思考和探索。
另外，以下是一些可能会出现在考试中的热学题目类型：选择题、填空题、计算题等。同学们在做题时，要注意审题、理解题意、运用所学知识进行分析和解答。同时，也要注意答案的准确性和完整性。